八年級期末生物備考復(fù)習(xí)試卷
八年級的同學(xué)們，期末來了，生物還在備考?其實也可以做生物試卷，也算是對生物知識點的復(fù)習(xí)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于八年級期末生物備考復(fù)習(xí)試卷，希望對大家有幫助!
八年級期末生物備考復(fù)習(xí)試卷選擇題
一、選擇題(請將每題正確選項寫在答題卡內(nèi)，每小題1分，共35分)
1.下列不屬于腔腸動物共同特征的是
A.體表有刺細胞 B.有口無肛門 C.背腹扁平 D.身體呈輻射對稱
2.縊蟶運動器官是
A.外套膜 B. 足 C.鰓 D.肺
3. 酸奶和泡菜是人們喜愛的食品，這是人們利用( )制成的
A.酵母菌 B. 曲霉 C.真菌 D.乳酸菌
4.下列哪項不屬于動物的運動
A.鯉魚游泳 B. 胃腸蠕動 C.蜜蜂舞蹈 D.獵豹奔跑
5.一只失去雛雞的母雞，把一只小貓當(dāng)作自己的“孩子”，對它給予照料。這種行為屬于
A.先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C.保護行為 D.適應(yīng)行為
6.構(gòu)成病毒外殼的是
A.細胞壁 B. 細胞 C.遺傳物質(zhì) D.蛋白質(zhì)
7.下列動物中，屬于我國特有珍稀哺乳動物的是
A.揚子鱷 B. 白鰭豚 C.朱鹮 D.大鯢
8. 下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是
A.蚊子叮咬人B.雌蛾釋放性外激素C.狗在遛彎時到處撒尿D.蜜蜂的圓形舞
9.種子中的胚，是由( )發(fā)育而來的
A.卵細胞 B.子房 C.受精卵 D.胚珠
10.在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長
A.干燥的皮鞋 B. 煮沸但密封的牛肉汁
C.潮濕的糧食堆 D.潮濕的沙土地
11.下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的模式圖中，正確的是
A. B B. C. D.
12.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人與黑猩猩的紅細胞色素差異最小，與馬的差異則大些，而與果蠅、向日葵的差異更大，這種方法是
A.推測法 B. 比較法 C.聯(lián)想法 D.想象法
13.咸魚、咸肉采用是以下哪種保存食品的方法?
A.腌制法 B.罐藏法 C.巴氏消毒法 D.冷凍法
14. 在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫
A、生物圈 B、食物鏈 C、生態(tài)平 衡 D、食物網(wǎng)
15.科學(xué)家推測，地球上的原始生命起源于
A.原始大氣中 B. 巖石中 C. 原始海洋中 D. 冷卻降雨過程中
16.下列關(guān)于動物社會行為特征的敘述中，正確的是
A.群體內(nèi)部往往形成一定的組織 B. 群體成員之間有明確的分工
C.有的群體中還形成等級 D.上述三項都正確
17.在不同等級的分類單位中，最小的分類單位和最大的分類單位分別是
A.目、種 B. 界、種 C.種、門 D.種、界
18.下列植物的生殖方式屬于有性生殖的是
A.椒草的葉能長成新植株 B. 蘋果通過嫁接繁育優(yōu)良品種
C.玉米通過種子繁殖后代 D.葡萄通過枝條扦插繁殖
19.下列措施中，哪一種對保持生態(tài)環(huán)境最有利?
A.把大片沼澤地開墾為農(nóng)田
B.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓有毒藻類死亡
C.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲
D.在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊
20.下列各組動物中都屬于爬行動物的是
A.揚子鱷、蜥蜴 B.蠑螈、大鯢 C.海龜、青蛙 D.蟾蜍、蜘蛛
21.蜜蜂既是動物、無脊椎動物又是昆蟲，它表明
A.蜜蜂的分類等級不清楚 B.蜜蜂在不同的分類等級中的位置
C.蜜蜂的分類等級難以確定 D.蜜蜂的分類等級不重要
22.有花、兩片子葉，葉脈一般具網(wǎng)狀，這些特征符合下列哪個類群
A.單子葉植物 B.雙子葉植物 C.裸子植物 D.苔蘚植物
23. “幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥”，描述了鳥的哪種繁殖行為
A.育雛 B.筑巢 C.求偶 D.交配
24.一株開紅花的碧桃枝條，嫁接在一株開白花的碧桃砧木上，這個枝條以后開的花色是
A.紅色 B.白色 C.粉紅色 D.不能確定
25.下列關(guān)于細菌真菌培養(yǎng)的過程，步驟正確的是
A.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱 B.配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱
C.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱D.配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱
26.在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是( )
A.利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起
B.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部
C .保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞
D.讓根部吸收的水分能運送到枝條上去
27.下列各項敘述屬于真菌的特征的是
?、偌毎麅?nèi)具有成形的細胞核 ②體內(nèi)無葉綠素，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
?、勰墚a(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體 ④全是多細胞個體
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
28.下列關(guān)于有性生殖和無性生殖的描述，錯誤的是：
A.不經(jīng)兩性生殖細胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖
B.由受精卵發(fā)育成新個體的生育方式屬于有性生殖
C.能進行無性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細胞
D.植物的根、莖、葉等器官繁殖新個體的方式屬于無性生殖
29.下列敘述中正確的是
A.霉菌都是對人體不利的，如黃曲霉可能致癌 B.酵母菌只能生活在有氧環(huán)境中
C.春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鮮美，可以隨意食用
D.蘑菇和腐生細菌一樣，能分解枯枝敗葉，有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)
30.下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是
A.腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲食物
B.寄生蟲終生生活在寄主的體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存
C.軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物 顆粒
D.節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物
31.在分類上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆同門不同綱.下列說法正確的是
A.小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征
B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D.小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少
32.下列有關(guān)對研究生物的分類敘述不正確的一項是
A.研究生物的分類,一般要從生物的形態(tài),生理及習(xí)性等方面進行比較
B.對看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點
C.對看上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點
D.對生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗進行,不必進行細致的比較
33.當(dāng)你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞關(guān)節(jié)移
動，③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是
A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③
34.對于病毒的描述，錯誤的是
A.病毒一旦侵入人體，就會使人患病 B.禽流感疫苗是經(jīng)過人工處理的病毒
C.病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到 D.煙草花葉病毒屬于植物病毒
35.右圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.③含有細胞核是胚胎發(fā)育場所
B.⑤為胚胎發(fā)育運輸營養(yǎng)物質(zhì)
C.①可為胚胎發(fā)育提供氧氣
D.④、⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
八年級期末生物備考復(fù)習(xí)試卷非選擇題
二、填空題(每空1分，共22分)
1.根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，可將動物分為 動物和 動物。
2.哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由 、 和 組成的。
3.渦蟲生活在清澈溪流中的石塊下面，它屬于 動物。
4. 是生物進化的主要證據(jù)。生物進化的總體趨勢是從 到 ，
從低等到高等，從水生到陸生。
5.生物分類的基本單位是 ，同種生物的 關(guān)系最密切。
6.“鸚鵡學(xué)舌”這種行為，是在 的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于 行為。
7.魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換，它們在結(jié)構(gòu)上的共同特點是 。
8.運用所學(xué)的生物學(xué)知識，解釋下列現(xiàn)象：
(1)節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實際是 ，
具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止 等作用，節(jié)肢動物的
另一個特征是足和附肢 。
(2)花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是 生殖。
(3)某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點：菌落由分枝狀菌絲組成，
比較疏松，呈絨毛狀。你認為該菌落是 (填“細菌”或“真菌”)菌落。
(4)大豆的根部有根瘤，根瘤中有根瘤菌，大豆和根瘤菌之間的關(guān)系是 。
(5)夏天，我們常把肉、魚、蔬菜放入冰箱保存，這種保存方法依據(jù)的原理是
。袋裝牛奶用巴氏消毒法保存，
這種保存方法依據(jù)的原理是 。
三、識圖題(每 空1分，共35分)
1.自然界中的動物多種多樣，下列是六種不同動物，請分析回答：(15分)
(1)A屬于 動物,這一類動物的主要特征是柔軟的身體表面有 。根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有 (用字母表示)。
(2)動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別，如C用 呼吸， 輔助呼吸;E用________呼吸。
(3)B的全身都是為飛行而設(shè)計的，它適應(yīng)于飛行生活的特點是：身體呈 型，可以減少飛行中空氣的阻力;前肢變成 ，有發(fā)達的胸肌可牽動其完成飛行;有 可以輔助肺呼吸，為它飛行時提供了大量的氧氣。
(4)上述動物中，進行完全變態(tài)發(fā)育的是 ;體溫恒定的是 。(用字母表示)
(5)F是家兔，它具有 的特征，能提高后代的成活率;家兔的消化道上有發(fā)達 ，這與它吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)。
(6)生物種類的多樣性實質(zhì)是 的多樣性，保護生物多樣性的最有效措施是 。
2.下圖甲是有莢膜的細菌結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為細菌真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答：(10分)
圖甲 圖乙
(1)圖甲中③是 ，與青霉的細胞相比，細菌沒有 。
(2)當(dāng)圖甲中[⑤] 增厚時，細菌能夠形成休眠體芽孢,以抵抗不良的環(huán)境;細菌是靠 進行生殖的，它的繁殖速度很，這兩個特點使得它幾乎無處不在。
(3)法國科學(xué)家 設(shè)計了一個巧妙的實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。后人稱他為“微生物學(xué)之父”。
(4)與綠色植物的葉肉細胞相比，細菌沒有 ，不能進行光合作用，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(5)生物的遺體通過圖乙中細菌和真菌分解成① ，② ，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。
(6)圖乙中的兔、鹿等動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，說明動物在生物圈中的作用是 。
3.下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：(6分)
(1)A圖結(jié)構(gòu)②是 ，它是由肌腹和 組成。
當(dāng)伸肘時，結(jié)構(gòu)①的狀態(tài)是 (填收縮或舒張)。
(2)由于骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置，而不能將骨復(fù)位。因此與骨相連的肌肉至少是 組肌肉相互相互配合活動的。
(3)當(dāng)我們做運動時，B圖中結(jié)構(gòu)1內(nèi)含有 能減少骨與骨之間的摩擦。結(jié)構(gòu)5是 ，可以緩沖兩骨之間的撞擊力。
4.下圖為家蠶的生殖、發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：(4分)
(1)上圖中關(guān)于家蠶的發(fā)育正確的排列順序是________________，蠶的生殖方式屬于__________生殖。
(2)與家蠶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是________(填數(shù)字代碼)?；认x的發(fā)育過程
屬于 發(fā)育。
四、實驗探究題(8分)
學(xué)習(xí)了細菌和真菌的知識后，為了探究細菌對植物遺體的是否有分解作用，某興趣小組同學(xué)提出三種實驗方案，這些方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成相同的甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，請分析回答
方案 甲組 乙組
方案1 無菌條件 暴露在空氣中
方案2 滅菌后放在無菌條件下 暴露在空氣中
方案3 滅菌后放在無菌條件下 滅菌后接種細菌，再放在無菌條件下
(1)依據(jù)興趣小組研究的問題，他們所做出的假設(shè)應(yīng)當(dāng)是 。
(2)兩組實驗都選用相同的樹葉，這是因為設(shè)置對照組時，除了需要研究的條件外，其它條件都應(yīng) 。
(3)實驗過程中滴加蒸餾水讓樹葉保持濕潤的原因是 。
(4)在三個方案中，方案 更科學(xué)，原因是 。
在這個方案中，實驗變量是 ，對照組是 。
(5)請你預(yù)測實驗結(jié)果：經(jīng)過一段時后， 。
八年級期末生物備考復(fù)習(xí)試卷答案
一、選擇題(每個1分，共35分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C B D B A D B A C C A B A C C D D C
題號 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 D A B B B A C A B C D A D D C A B
二填空題 (每空1分，共22分)
1、脊椎動物，無脊椎動物 2、骨，關(guān)節(jié)，肌肉 3、扁形 4、化石，簡單，復(fù)雜 5、種，親緣
6、遺傳因素，學(xué)習(xí) 7、與外界環(huán)境接觸的表面積大，內(nèi)部含有豐富的毛細血管。 8、(1)外骨骼，體內(nèi)水分的散失，分節(jié) (2)無性 (3)真菌 (4)共生 (5)抑制細菌和真菌的生長和繁殖 ，殺死食品內(nèi)的細菌和真菌
三、識圖 題(每空1分，共35分)
1、 (1)軟體，外套膜，D (2)肺，皮膚，鰓 (3)流線，翼，氣囊 (4)D，BF (5)胎生、哺乳，盲腸 (6)基因，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
2、(1)DNA，成形的細胞核 (2)細胞壁，分裂 (3)巴斯德 (4)葉綠體，分解者 (5)二氧化碳，水和無機鹽 (6)促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
3、(1)肱三頭肌，肌腱，舒張 (2)兩 (3)滑液，關(guān)節(jié)軟骨
4、(1)③④②① ，有性(2)② 不完全變態(tài)
四、實驗探究題(8分)
(1)細菌對植物的遺體有分解作用 (2)相同 (3)細菌的生活需要一定的水分
(4)3，方案3只有一個變量，細菌，甲組 (5)乙組樹葉腐爛，甲組樹葉無變化。(本題各項合理即可得分)
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