初三中考生物試卷真題及答案

　　中考生物占了總分一個(gè)不低的分值，對(duì)于中考生物的真題你有沒(méi)有做好?對(duì)對(duì)生物真題的答案吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于初三中考生物試卷真題及答案，希望能幫助到您!

　　初三中考生物試卷真題:選擇題

　　1.關(guān)于諺語(yǔ)、俗語(yǔ)所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.“山上多種樹(shù)，勝似修水庫(kù)”說(shuō)明植物能涵養(yǎng)水分，保持水土

　　B.“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”說(shuō)明水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)有重要作用

　　C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀

　　D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”說(shuō)明非生物因素影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育

　　【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);環(huán)境對(duì)生物的影響;綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用.

　　【分析】(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

　　(2)綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等.

　　(3)植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽.

　　(4)環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，也能影響改變環(huán)境.

　　【解答】解：A、“山上多種樹(shù)，勝似修水庫(kù)”說(shuō)明植物能涵養(yǎng)水分，保持水土，正確;

　　B、“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”說(shuō)明水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)有重要作用，正確;

　　C、“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)牵褐参?rarr;蟬→螳螂→黃雀，而不是蟬→螳螂→黃雀，錯(cuò)誤;

　　D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”說(shuō)明非生物因素影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育，正確.

　　故選：C

　　2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程或結(jié)論的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.使用顯微鏡時(shí)，選用10倍目鏡和40倍物鏡，所觀察的物像放大了50倍

　　B.浸沒(méi)在水中的種子沒(méi)有萌發(fā)，而在水面處同樣的種子萌發(fā)了，本實(shí)驗(yàn)的變量是空氣

　　C.將新鮮的樹(shù)枝插入稀釋的紅墨水中，光照幾小時(shí)，莖內(nèi)被染成紅色的是導(dǎo)管

　　D.觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管

　　【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.

　　【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論，只有注意平時(shí)的積累，才能較好完成本類(lèi)題目.

　　【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).選用10倍目鏡和40倍物鏡，所觀察的物像放大了400倍，A錯(cuò)誤;

　　B、對(duì)照試驗(yàn)要求變量唯一，所以浸沒(méi)在水中的種子沒(méi)有萌發(fā)，而在水面處同樣的種子萌發(fā)了，本實(shí)驗(yàn)的變量是空氣，B正確;

　　C、植物體內(nèi)的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，所以將新鮮的樹(shù)枝插入稀釋的紅墨水中，光照幾小時(shí)，莖內(nèi)被染成紅色的是導(dǎo)管，C正確;

　　D、毛細(xì)血管血流速度最慢，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，所以觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管，D正確.

　　故選：A.

　　3.人體內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖來(lái)表示，以下流程圖錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.淀粉的消化：淀粉→麥芽糖→葡萄糖

　　B.血液循環(huán)的規(guī)律：心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

　　C.尿液形成的途徑：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

　　D.反射?。焊惺芷?rarr;傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

　　【考點(diǎn)】血液循環(huán)的途徑.

　　【分析】血液循環(huán)途徑如圖：

　　【解答】解：A、食物中的淀粉首先在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步消化為麥芽糖，最終在小腸內(nèi)淀粉和麥芽糖被分解成葡萄糖被人體吸收，A正確;

　　B、在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動(dòng)的正確方向是：心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房.B錯(cuò)誤;

　　C、當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液.可見(jiàn)尿的形成經(jīng)過(guò)了腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程.即：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液.C正確;

　　D、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分，感受器受到刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.D正確.

　　故選：B.

　　4.圖為血液循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

　　B.①和②之間、③和④之間都有防止血液倒流的瓣膜

　　C.血管⑤比⑥的管壁厚，彈性大

　　D.組織細(xì)胞處產(chǎn)生的二氧化碳至少經(jīng)過(guò)心臟2次，才能排出體外

　　【考點(diǎn)】血液循環(huán)的途徑.

　　【分析】血液循環(huán)路線如圖所示：

　　根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).

　　圖中①右心房，②右心室，③左心房，④左心室，⑤肺動(dòng)脈，⑥肺靜脈.

　　【解答】解：A、當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧氣的含量比肺泡中的低，因此血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，這樣血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血，A正確;

　　B、①和②之間、③和④之間都有房室瓣，使血液只能從心房流向心室，B正確;

　　C、⑤肺動(dòng)脈，⑥肺靜脈，⑤動(dòng)脈比⑥靜脈的管壁厚，彈性大，C正確;

　　D、人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過(guò)程是：組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管→小靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管→肺泡→呼吸道→體外.可見(jiàn)組織細(xì)胞處產(chǎn)生的二氧化碳至少經(jīng)過(guò)心臟1次，就能排出體外，D錯(cuò)誤.

　　故選：D

　　5.艾滋病是人類(lèi)感染了艾滋病病毒(HIV)所導(dǎo)致的傳染病，下列說(shuō)法正確的是(　　)

　　A.HIV是單細(xì)胞生物，可獨(dú)立生活

　　B.HIV通過(guò)分裂進(jìn)行繁殖

　　C.艾滋病的病原體是艾滋病患者

　　D.艾滋病的傳播途徑主要有血液傳播、性傳播、母嬰傳播等

　　【考點(diǎn)】常見(jiàn)的病毒性傳染病(包括艾滋病).

　　【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱(chēng)，是人類(lèi)因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征.

　　【解答】解：A、HIV無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤.

　　B、HIV利用活細(xì)胞里的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制來(lái)繁殖，而不是分裂繁殖，錯(cuò)誤;

　　C、艾滋病的病原體是HIV，艾滋病患者屬于傳染源，錯(cuò)誤.

　　D、艾滋病的傳播途徑主要是靜脈注射吸毒、性傳播、血液傳播和母嬰傳播，正確.

　　故選：D

　　6.下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的說(shuō)法正確的是(　　)

　　A.卵白是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

　　B.家蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育

　　C.扦插、嫁接和克隆技術(shù)本質(zhì)上都屬于無(wú)性生殖

　　D.青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是卵細(xì)胞

　　【考點(diǎn)】植物的扦插或嫁接.

　　【分析】昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期.

　　【解答】解：A、卵黃里儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，錯(cuò)誤.

　　B、家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，錯(cuò)誤.

　　C、扦插、嫁接和克隆技術(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，都屬于無(wú)性生殖，正確.

　　D、青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，錯(cuò)誤.

　　故選：C

　　7.小明是個(gè)男孩，下列關(guān)于他的X、Y染色體來(lái)源說(shuō)法正確的是(　　)

　　A.小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺

　　B.小明的X染色體可能來(lái)源于祖輩中的奶奶

　　C.小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的外公

　　D.小明的X染色體一定來(lái)源于祖輩中的外婆

　　【考點(diǎn)】人的性別遺傳.

　　【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體;男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX.

　　【解答】人的性別遺傳過(guò)程如圖：

　　.

　　從性別遺傳圖解看出，男孩的Y染色體一定來(lái)自父本，X染色體一定來(lái)自母本;女孩的X染色體可能來(lái)自父本，葉可能來(lái)自母本.

　　A、小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺，正確;

　　B、小明的X染色體來(lái)自母親，因此小明的X染色體不可能來(lái)源于祖輩中的奶奶，而是可能來(lái)自祖輩中的外公或外婆，錯(cuò)誤;

　　C、小明的Y染色體來(lái)自父親，因此小明的Y染色體不可能來(lái)源于祖輩中的外公，錯(cuò)誤;

　　D、小明的X染色體可能來(lái)自祖輩中的外公或外婆而不是一定來(lái)源于祖輩中的外婆，錯(cuò)誤.

　　故選：B

　　初三中考生物試卷真題：非選擇題

　　二、非選擇題(1×6=6)

　　8.“十月懷胎，一朝分娩”，胎兒和母親血脈相連.胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是　子宮　，胎兒通過(guò)　胎盤(pán)　、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.

　　【考點(diǎn)】胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng).

　　【分析】人類(lèi)受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖：

　　【解答】解：精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵.受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕.胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒﹣﹣開(kāi)始呈現(xiàn)人的形態(tài).胎兒生活在子營(yíng)內(nèi)半透明液體羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物.一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟.成熟胎兒和胎盤(pán)從母體陰道排出，這個(gè)過(guò)程叫分娩.可見(jiàn)，人體胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮.

　　故答案為：子宮; 胎盤(pán)

　　9.桃子味美，是人們喜愛(ài)的水果.甲和乙分別是桃樹(shù)的葉片、果實(shí)示意圖，其中A、B、C表示植物的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖填空.

　　(1)桃子可食用部分“果肉”的生物學(xué)名稱(chēng)叫果皮，由此得出桃樹(shù)屬于　被子　植物.

　　(2)桃樹(shù)葉片、果實(shí)雖然在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，但它們?cè)谏锝Y(jié)構(gòu)層次上都屬于　器官　.

　　(3)果農(nóng)在種植桃樹(shù)時(shí)要合理密植，主要是為了提高　B　(填甲圖中的字母)的效率.

　　(4)植物在進(jìn)行A、B、C三種生理活動(dòng)時(shí)，氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶是　氣孔　.

　　【考點(diǎn)】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次;果實(shí)和種子的形成;種子植物的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系.

　　【分析】1、一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子.

　　2、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體.

　　3、圖中A代表的是蒸騰作用，B代表的是光合作用，C代表的是呼吸作用.

　　【解答】解：(1)桃子的可食用部分叫果皮，是由子房壁發(fā)育而成的，被子植物的種子外有果皮包被，因此桃樹(shù)屬于被子植物.

　　(2)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體.

　　(3)合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理.合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的.合理密植，有利于充分利用光能，提高B光合作用的效率.

　　(4)當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.植物體進(jìn)行A、B、C三種生理活動(dòng)時(shí)，氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶是“氣孔”.

　　故答案為：(1)被子;(2)器官;(3)B;(4)氣孔.