山東中考生物試卷真題及答案
中考生物的試卷真題大家都做了嗎?快來校對中考生物試卷的答案吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于2018年中考生物試卷真題及答案，希望能幫助到您!
山東中考生物試卷真題:選擇題
1.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛與野兔之間的關(guān)系是( )
A.捕食 B.競爭 C.寄生 D.共生
2.人體的結(jié)構(gòu)層次與綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次相比多了( )
A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞
3.裸子植物和被子植物都屬于種子植物，兩者之間的主要區(qū)別是( )
A.生長環(huán)境不同 B.種子外面是否有果皮包被
C.在地球上出現(xiàn)的年代不同 D.分布的范圍不同
4.綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的生理作用主要是( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
5.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物主要是( )
A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無機(jī)鹽
6.呼吸作用徹底分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是( )
A.無機(jī)鹽和水 B.水和淀粉 C.氧氣和淀粉 D.二氧化碳和水
7.胎兒在母體內(nèi)的生長發(fā)育需要營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物，胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( )
A.卵巢 B.輸卵管 C.胎盤 D.子宮內(nèi)膜
8.人體每天需要消耗大量的能量，下列物質(zhì)中能為人體生命活動提供能量的是( )
A.水 B.糖類 C.無機(jī)鹽 D.維生素
9.人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是( )
A.鼻 B.肺 C.喉 D.氣管
10.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成是( )
A.腦和脊髓 B.腦和腦神經(jīng)
C.脊髓和脊神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
11.對下列動物進(jìn)行分類，其所屬動物類群不正確的是( )
A.水螅一 腔腸動物 B.華枝睪吸蟲一 扁形動物
C.蚯蚓一 環(huán)節(jié)動物 D.章魚一 魚類
12.生命在于運(yùn)動，哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)的主要組成部分是( )
A.關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面、肌肉 B.骨、關(guān)節(jié)、肌肉
C.骨、關(guān)節(jié)頭、肌肉 D.骨、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)窩
13.從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.剛出生的小袋鼠就會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
B.失去雛鳥的美國紅雀喂魚
C.大山雀偷喝牛奶
D.菜青蟲取食十字花科植物的葉片
14.細(xì)菌與真菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌沒有( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核
15.許多食品在制作過程中要利用到細(xì)菌或真菌.下列食品的制作利用到細(xì)菌的是( )
A.泡菜 B.豆豉 C.腐乳 D.醬油
16.下列關(guān)于病毒的說法，不正確的是( )
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.病毒個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察得到
C.某些病毒可以攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
D.病毒一旦侵入人體，就會使人患病
17.在進(jìn)行植物分類時，小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類，他的分類依據(jù)是( )
A.是否有根 B.是否有莖和葉 C.能否產(chǎn)生種子 D.能否形成果實(shí)
18.金花茶被譽(yù)為“茶族皇后”，是一種珍稀植物，保護(hù)金花茶最為有效的措施是( )
A.禁止采摘、利用 B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立種質(zhì)庫 D.大規(guī)模人 工種植
19.為了保持柿樹的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實(shí)，最常用的繁殖方式是( )
A.嫁接 B.扦插 C.用種子繁殖 D.壓條
20.在研究生命起源的過程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
21.地球上的生物是不斷進(jìn)化的，生物進(jìn)化的總體趨勢不包括( )
A.從簡單到復(fù)雜 B.從低等到高等
C.從水生到陸生 D.從小個體到大個體
22.李大爺患了尿毒癥，醫(yī)生為他進(jìn)行了腎臟移植，從免疫學(xué)的角度來看移植的器官相當(dāng)于( )
A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.過敏原
23.2017年5月10日，某市發(fā)生小學(xué)生溺水身亡事故，共造成6人死亡，教訓(xùn)慘痛，警鐘長鳴.在搶救溺水者時，下列各項(xiàng)急救措施中，不正確的一項(xiàng)是( )
A.首先撥打120急救電話
B.發(fā)現(xiàn)溺水者無呼吸和心跳時，要對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇
C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處
D.進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90：2
24.吸煙有害健康，吸煙對以下系統(tǒng)危害最大的是( )
A.消化系統(tǒng) B.循環(huán)系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)
25.兒童青少年心理健康的核心是心情愉快.日常生活中，當(dāng)我們遇到一些不順心的事情時，要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)自己的情緒，圖中的做法屬于轉(zhuǎn)移注意力的是( )
A. B. C. D.
山東中考生物試卷真題：非選擇題
二、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分。)
26.自然界中的植物、動物、細(xì)菌、真菌和病毒都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu). (判斷對錯)
27.我國把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，目的是提倡大家要積極參與植樹造林、綠色荒山活動. (判斷對錯)
28.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期. .(判斷對錯)
29.在小腸內(nèi)各種消化酶的作用下，淀粉最終被分解為氨基酸，蛋白質(zhì)最終被分解為葡萄糖. (判斷對錯)
30.人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響. (判斷對錯)
31.青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，所以它們都是兩棲 動物. (判斷對錯)
32.小鳥喂魚和猴子騎車都是先天性行為. (判斷對錯)
33.模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng) 造各種儀器設(shè)備，這就是仿生. (判斷對錯)
34.在被子植物中，根、莖、葉往往作為分類的重要依據(jù). .(判斷對錯)
35.人的受精卵的性染色體組成為XY，那么，此受精卵將發(fā)育成男孩. (判斷對錯)
三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共25分.請將答案寫在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上.)
36.南瓜花是我國南方居民餐桌上常見的一道綠色蔬菜.如圖是南瓜開出的兩種花，請結(jié)合相關(guān)知識填空.
(1)人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是圖中的 (選填“甲”或“乙”)類南瓜花.
(2)圖中的 (選填“甲”或“乙”)類南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜.
(3)一個南瓜中含有許多種子，是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個 .
37.營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中的各級食物進(jìn)行具體分類，并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)結(jié)合相關(guān)知識填空.
在寶塔中的位置 食物分類 每日攝取量(克)
?、跫?油脂類 小于25
Ⅳ級 豆類和奶類 100﹣150
?、蠹?魚、禽、肉、蛋類 125﹣200
?、蚣?果蔬類 200﹣400
?、窦?谷類 450﹣750
(1)人們每天攝取量最大的是 類食物.
(2)小剛每天刷牙時牙齦容易出血 ，醫(yī) 生診斷為 壞血病，但并未給他開藥，而是建議他多攝取表中的 類食物.
38.如圖中兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況.
(1)曲線 表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況，曲線 表示跑步后的呼吸情況.
(2)從兩幅曲線圖的對比中可知，青少年積極參加體育鍛煉，可使肺活量 (選填“增加”或“減少”)，從而增強(qiáng)肺的呼吸功能.
39.如圖是尿的形成過程示意圖，請運(yùn)用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識填空.
(1)形成尿液的器官是 .
(2)人體每天形成的原尿大約有180升，而每天排出的尿液約1.5升，比原尿少了許多.這是 重吸收作用的結(jié)果.
(3)某人到醫(yī)院進(jìn)行尿檢，發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，醫(yī)生診斷為 和腎小囊發(fā)生了病變.
40.動物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有維持 的作用.
(2)干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)被更快分解，說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán).
(3)如圖中的蜜蜂正在采蜜，同時它能幫助植物 .
41.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，請運(yùn)用生物多樣性的知識填空.
(1)我國已知的哺乳動物有581種 、鳥類有1244種、裸子植物約240種….這主要體現(xiàn)了 的多樣性.
(2)我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種.這種雜交育種方法充分利用了 的多樣性.
(3)5月2日中午，內(nèi)蒙古北大河林場管護(hù)站司爐工傾倒燃燒剩余物殘?jiān)鹕只馂?zāi)，l.15萬公頃森林變成荒山，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锓N類和數(shù)量迅速減少.可見，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù) 的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
42.青蛙是兩棲動物，被稱為“田園衛(wèi)士”.請運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識填空.
(1)“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實(shí)際上是 蛙在求偶.
(2)如圖中青蛙的 現(xiàn)象，有利提高受精率.
(3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 中進(jìn)行.
(4)稻田中的青蛙主要捕食 ，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.
43.小紅是單眼皮，媽的爸爸是雙眼皮，媽媽是單眼皮.請運(yùn)用遺傳和變異的相關(guān)知識填空.
(1)媽媽是單眼皮，小紅也是單眼皮，在生物學(xué)上稱為 現(xiàn)象.
(2)爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是 .
(3)雙眼皮是顯性性狀(A)，單眼皮是隱性性狀(a)，根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律，則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是 .
(4)小紅通過外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮，這種變異屬于 變異.
四、綜合題(本大題共3小題，每空1分，共15分。請將答案寫在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上。)
44.熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一.制作裝片是顯微觀察的重要手段.如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請分析填空.
(1)將圖中①﹣④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序： .
(2)圖中步驟②和④滴加的液體分別是 和清水.
(3)觀察時，首先把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，臨時裝片要正對 的中心.
(4)一般情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)應(yīng)該是圖中的 .
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向 方移動.
45.心臟是血液循環(huán)的動力來源，血管是血液流動的管道.血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運(yùn)來氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，運(yùn)走代謝廢物.認(rèn)識心臟的結(jié)構(gòu)和血管類型，懂得止血常識和輸血原則，有利于保障生命安全.如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請結(jié)合相關(guān)知識填空.
(1)在心臟的四個腔中，壁最厚的是 ，同時它也是體循環(huán)的起點(diǎn).
(2)血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為 循環(huán).
(3)某同學(xué)上體育課時，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血液速度較快，血液鮮紅，醫(yī)生為他在血管出血處的 (選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.
(4)某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時，醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救，輸血時針頭插入的是 血管，同時輸入的血液是 型血.
46.閱讀材料，回答問題.
材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之 一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2﹣7天.初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥.本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播.傳播快，多在夏季流行.
材料二：在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我 國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素，由于長期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng).
(1)引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來看，它屬于 .
(2)手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力.原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng) 的能力，這種免疫屬于 免疫.
(3)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主 要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對象是 .
(4)在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有(至少寫出一種做法)： .
山東中考生物試卷真題：答案
一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一個是符合題目要求的。)
1.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛與野兔之間的關(guān)系是( )
A.捕食 B.競爭 C.寄生 D.共生
【考點(diǎn)】46：生物和生物之間有密切的聯(lián)系.
【分析】(1)生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
(2)細(xì)菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生.
(3)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害.
【解答】解：牛與野兔都吃草，因此在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛和野兔之間的關(guān)系是競爭關(guān)系.
故選：B
2.人體的結(jié)構(gòu)層次與綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次相比多了( )
A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞
【考點(diǎn)】31：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;38：動物體人體的結(jié)構(gòu)層次.
【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體
人和動物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
二者構(gòu)成的主要不同是，植物體不具有人體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次.
【解答】解：人和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物由器官直接構(gòu)成整個植物體.人體由器官再組成系統(tǒng)，由系統(tǒng)再構(gòu)成整個人體.
人體比 植物體結(jié)構(gòu)層次中增加了“系統(tǒng)”這一層次.
故選：A.
3.裸子植物和被子植物都屬于種子植物，兩者之間的主要區(qū)別是( )
A.生長環(huán)境不同 B.種子外面是否有果皮包被
C.在地球上出現(xiàn)的年代不同 D.分布的范圍不同
【考點(diǎn)】LR：被子植物分類單位和分類方法.
【分析】此題考查的是裸子植物和被子植物的知識，思考答題.
【解答】解：綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，被子植物分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子，根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí).可見B符合題意.
故選：B
4.綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的生理作用主要是( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
【考點(diǎn)】8C：蒸騰作用的意義.
【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán).蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度.森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，據(jù)此解答.
【解答】解：A、光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程.A不符合題意;
B、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程.B不符合題意;
C、綠色植物參與了生物圈中的水循環(huán)，通過蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，植物的莖和葉能緩沖雨水對地面的沖刷，枯枝落葉能吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水.C符合題意;
D、吸收作用是指生物從外界環(huán)境獲取所需要的營養(yǎng)物質(zhì)的過程，D不符合題意.
故選：C.
5.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物主要是( )
A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無機(jī)鹽
【考點(diǎn)】XG：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn).
【分析】(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)淀粉的特性是遇到碘液變藍(lán)色，常用這一特性來檢驗(yàn)淀粉的存在.
【解答】解：淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性，因此在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的淀粉.
故選：A.
6.呼吸作用徹底分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是( )
A.無機(jī)鹽和水 B.水和淀粉 C.氧氣和淀粉 D.二氧化碳和水
【考點(diǎn)】CU：能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解.
【分析】細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用.
【解答】解：呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.因此呼吸作用分解有機(jī)物后的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
故選：D.
7.胎兒在母體內(nèi)的生長發(fā)育需要營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物，胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( )
A.卵巢 B.輸卵管 C.胎盤 D.子宮內(nèi)膜
【考點(diǎn)】I6：胚胎的發(fā)育和營養(yǎng).
【分析】胎盤是由胎兒的部分組織與子宮壁組成.人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的.
【解答】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外.胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官.如圖
故選：C.
8.人體每天需要消耗大量的能量，下列物質(zhì)中能為人體生命活動提供能量的是( )
A.水 B.糖類 C.無機(jī)鹽 D.維生素
【考點(diǎn)】B1：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì).
【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，其中糖類是主要的能源物質(zhì);水、維生素和無機(jī)鹽不能為人體的生命活動提供能量.
故選：B.
9.人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是( )
A.鼻 B.肺 C.喉 D.氣管
【考點(diǎn)】CJ：肺的結(jié)構(gòu).
【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，各具有一定的功能，呼吸道是氣體的通道，肺是呼吸的主要器官.
【解答】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所.
故選：B
10.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成是( )
A.腦和脊髓 B.腦和腦神經(jīng)
C.脊髓和脊神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
【考點(diǎn)】E1：人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能.
【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng);腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，據(jù)此答題.
【解答】解：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖：
故選：A
11.對下列動物進(jìn)行分類，其所屬動物類群不正確的是( )
A.水螅一 腔腸動物 B.華枝睪吸蟲一 扁形動物
C.蚯蚓一 環(huán)節(jié)動物 D.章魚一 魚類
【考點(diǎn)】M1：魚類的主要特征;M5：腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系;M6：軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系;MA：環(huán)節(jié)動物的主要特征.
【分析】1、腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門.
2、扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門.
3、環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.
4、軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體 柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化;身體不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼.
【解答】解：A、水螅生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門.故屬于腔腸動物.A正確.
B、華支睪吸蟲身體背腹扁平，左右對稱(兩側(cè)對稱)，體壁具有三胚層，屬于扁形動物.B正確.
C、環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性，水蛭、蚯蚓等都屬于環(huán)節(jié)動物，體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱，為無脊椎動物.C正確.
D、章魚的身體柔軟，有外套膜，有腕足，貝殼退化，屬于軟體動物.D錯誤.
故選：D
12.生命在于運(yùn)動，哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)的主要組成部分是( )
A.關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面、肌肉 B.骨、關(guān)節(jié)、肌肉
C.骨、關(guān)節(jié)頭、肌肉 D.骨、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)窩
【考點(diǎn)】G1：脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成.
【分析】人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成.骨骼是由多塊骨連接而成.骨骼包括骨和骨連接;骨連接包括關(guān)節(jié)、半活動連接和不活動連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式.
【解答】解：動物運(yùn)動系統(tǒng)的主要組成部分是骨骼和肌肉，骨骼是由多塊骨連接而成，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用，骨起杠桿作用，骨骼肌起動力作用.
故選：B
13.從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.剛出生的小袋鼠就會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
B.失去雛鳥的美國紅雀喂魚
C.大山雀偷喝牛奶
D.菜青蟲取食十字花科植物的葉片
【考點(diǎn)】H2：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.
【分析】動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少.而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
【解答】解：A剛出生的小袋鼠生下來就能爬往母袋鼠的育兒袋吃奶、B失去雛鳥的美國紅雀喂魚、D菜青蟲取食十字花科植物的葉片，都是動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為;而選項(xiàng)C大山雀偷飲牛奶是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，可見選項(xiàng)C符合題意.
故選：C.
14.細(xì)菌與真菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌沒有( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核
【考點(diǎn)】LK：細(xì)菌和真菌的區(qū)別.
【分析】細(xì)菌和真菌的區(qū)別：
比較內(nèi)容 細(xì)菌 真菌
個體大小 單細(xì)胞 單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營養(yǎng)方式 異養(yǎng) 異養(yǎng)
繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖
【解答】解：細(xì)菌只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核.真菌有成形的細(xì)胞核，因此細(xì)菌與真菌的最大區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核，二者都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜.
故選：D
15.許多食品在制作過程中要利用到細(xì)菌或真菌.下列食品的制作利用到細(xì)菌的是( )
A.泡菜 B.豆豉 C.腐乳 D.醬油
【考點(diǎn)】O1：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.
【分析】多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對人體都是有益的，微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，據(jù)此作答.
【解答】解：A、泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵會產(chǎn)生乳酸，使的食品呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，乳酸菌是細(xì)菌;符合題意.
BCD、豆豉、腐乳和醬油都是利用霉菌發(fā)酵制成的，霉菌屬于真菌;不合題意;
故選：A.
16.下列關(guān)于病毒的說 法，不正確的是( )
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.病毒個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察得到
C.某些病毒可以攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
D.病毒一旦侵入人體，就會使人患病
【考點(diǎn)】LA：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn).
【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.病毒分為動物病毒.植物病毒、細(xì)菌病毒三種.
【解答】解：A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).不能獨(dú)立生活，寄生.A正確;
B、病毒個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察得到.B正確;
C、還可以利用病毒達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的.C正確;
D、綠膿桿菌噬菌體可以治療綠膿桿菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人體就會使人患病，D不正確.
故選D
17.在進(jìn)行植物分類時，小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類，他的分類依據(jù)是( )
A.是否有根 B.是否有莖和葉 C.能否產(chǎn)生種子 D.能否形成果實(shí)
【考點(diǎn)】L7：植物的分類.
【分析】根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無，可以將植物分為種子植物和孢子植物.種子植物包括被子植物和裸子植物，用種子繁殖后代;孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物.孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長，它們都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代.
【解答】解：腎蕨、葫蘆蘚、水綿都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物;
玉米、向日葵、油松都能產(chǎn)生種子用種子繁殖后代，屬于種子植物;
因小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類，他的分類依據(jù)是：能否產(chǎn)生種子.
故選：C.
18.金花茶被譽(yù)為“茶族皇后”，是一種珍稀植物，保護(hù)金花茶最為有效的措施是( )
A.禁止采摘、利用 B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立種質(zhì)庫 D.大規(guī)模人工種植
【考點(diǎn)】L2：保護(hù)生物多樣性的基本措施.
【分析】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
【解答】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物.這些措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.
故選：B
19.為了保持柿樹的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實(shí)，最常用的繁殖方式是( )
A.嫁接 B.扦插 C.用種子繁殖 D.壓條
【考點(diǎn)】J8：植物的扦插或嫁接.
【分析】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定.
【解答】解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.可見嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹提早結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此為了保持果樹的優(yōu)良性狀，加快繁殖速度，生產(chǎn)上常采用的繁殖方法是嫁接.扦插、壓條也可以保持親本的優(yōu)良性狀，但繁殖出的小苗等到結(jié)果要很長時間，速度慢.用種子繁殖屬于有性生殖，后代容易出現(xiàn)變異，不能保持親本的優(yōu)良特性.
故選：A
20.在研究生命起源的過程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
【考點(diǎn)】N1：地球上生命的起源.
【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論，據(jù)此解答.
【解答】解：生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段.
米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣)，再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中).此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，可見B符合題意.
故選：B
21.地球上的生物是不斷進(jìn)化的，生物進(jìn)化的總體趨勢不包括( )
A.從簡單到復(fù)雜 B.從低等到高等
C.從水生到陸生 D.從小個體到大個體
【考點(diǎn)】N9：生物進(jìn)化的總體趨勢.
【分析】(1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等)，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
(2)生物進(jìn)化趨勢是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜 、從低等到高等、從水生到陸生.
【解答】解：ABC、由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生，都是生物進(jìn)化的趨勢;
D、從小個體到大個體不是生物進(jìn)化的趨勢.
故選：D
22.李大爺患了尿毒癥，醫(yī)生為他進(jìn)行了腎臟移植，從免疫學(xué)的角度來看移植的器官相當(dāng)于( )
A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.過敏原
【考點(diǎn)】R8：抗體和抗原.
【分析】(1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中.
【解答】解：移植到人體內(nèi)的植入器官相當(dāng)于抗原，人體的免疫系統(tǒng)，會識別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來殺死或抑制異體器官的成活.因此移植他人的器官時，需要進(jìn)行抗免疫治療，否則移植不會成功.所以從免疫學(xué)的角度來看移植的器官相當(dāng)于抗原.
故選：C
23.2017年5月10日，某市發(fā)生小學(xué)生溺水身亡事故，共造成6人死亡，教訓(xùn)慘痛，警鐘長鳴.在搶救溺水者時，下列各項(xiàng)急救措施中，不正確的一項(xiàng)是( )
A.首先撥打120急救電話
B.發(fā)現(xiàn)溺水者無呼吸和心跳時，要對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇
C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處
D.進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90：2
【考點(diǎn)】CP：人工呼吸.
【分析】當(dāng)病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時，會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，若不及時進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡，所以首先撥打“120”急救電話，同時要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進(jìn)行急救.
【解答】解：A、當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時正確的實(shí)施一定的急救措施，A正確.
B、.如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應(yīng)對其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救;當(dāng)人體能自主呼吸，但心跳停止時，我們應(yīng)該對其進(jìn)行胸外心臟擠壓來幫助其恢復(fù)心跳，B正確.
C、胸外心臟按壓方法：急救者兩臂位于病人胸骨的正上方，雙肘關(guān)節(jié)伸直，利用上身重量垂直下壓，胸外心臟按壓部位在胸骨下段 處，C正確.
D、人工呼吸和胸外心臟按壓的方法結(jié)合時，要先做30次心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行，所以進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是30：2，D錯誤.
故選：D
24.吸煙有害健康，吸煙對以下系統(tǒng)危害最大的是( )
A.消化系統(tǒng) B.循環(huán)系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)
【考點(diǎn)】T2：吸煙對人體健康的危害.
【分析】此題考查的是吸煙對人體健康的危害.吸煙引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病，對人的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等會造成不同程度的損傷，而且容易引發(fā)高血壓、冠心病等疾病.
【解答】解：香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中，含有3000多種有害的化學(xué)物質(zhì)，尼古丁就是其中的致癌物質(zhì)之一，吸煙引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病，對循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損傷等，而且容易引發(fā)高血壓、冠心病等疾病.女性吸煙還會大大增加患子宮癌等疾病的可能性.孕婦如果直接吸煙或長期被動吸煙，還會誘發(fā)胎兒畸形.青少年正處于生長發(fā)育期，吸煙會降低記憶力，分散注意力，影響身體的生長發(fā)育和正常的學(xué)習(xí).因此選項(xiàng)D符合題意.
故選：D.
25.兒童青少年心理健康的核心是心情愉快.日常生活中，當(dāng)我們遇到一些不順心的事情時，要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)自己的情緒，圖中的做法屬于轉(zhuǎn)移注意力的是( )
A. B. C. D.
【考點(diǎn)】Q2：調(diào)節(jié)情緒的方法.
【分析】此題考查的是調(diào)節(jié)情緒的方法，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰，據(jù)此答題.
【解答】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒.
方法一：當(dāng)情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解.
方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康.但是，要注意宣泄的對象、地點(diǎn)和場合;方法也要適當(dāng)，避免傷害別人.
方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂觀的態(tài)度.
圖中A、C可稱為宣泄煩惱，B稱為轉(zhuǎn)移注意力，D屬于自我安慰.
故選：B.
二、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分。)
26.自然界中的植物、動物、細(xì)菌、真菌和病毒都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu). × (判斷對錯)
【考點(diǎn)】11：細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.
【分析】生物共有五類，動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
【解答】解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;植物、動物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的，.因此自然界中的植物、動物、細(xì)菌、真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，題干的說法錯誤.
故答案為：×
27.我國把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，目的是提倡大家要積極參與植樹造林、綠色荒山活動. √ (判斷對錯)
【考點(diǎn)】A7：保護(hù)植被的意義.
【分析】“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內(nèi)容的節(jié)日.按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié).通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的.
【解答】解：我國曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)，即3月12日.后來到了1928年的4月7日，國民黨頒布了植樹令：嗣后舊歷清明植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世幾年植樹式.國民黨之所以頒布這道令，是因?yàn)閷O先生幼年就對“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故.他在海外留學(xué)時，經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹.1979年2 月23日，第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為我國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代.
故答案為：√
28.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期. √ .(判斷對錯)
【考點(diǎn)】Q4：青春期的發(fā)育特點(diǎn).
【分析】此題考查的是青春期人體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)，思考作答.
【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征.可見題中的敘述是正確的.
故答案為：√
29.在小腸內(nèi)各種消化酶的作用下，淀粉最終被分解為氨基酸，蛋白質(zhì)最終被分解為葡萄糖. × (判斷對錯)
【考點(diǎn)】B8：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程.
【分析】通過各種消化液中消化酶的作用，使食物中的各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫消化.
【解答】解：淀粉在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖，在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃蛋白酶的作用下被初步消化成多肽，在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸;脂肪在小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸.
故答案為：×
30.人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響. 對 (判斷對錯)
【考點(diǎn)】EF：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系.
【分析】通過神經(jīng)系統(tǒng)對人體生命活動的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方式是反射;化學(xué)物質(zhì)通過體液(血漿、組織液、淋巴等)的運(yùn)輸而對人體生理活動進(jìn)行的調(diào)節(jié)，就叫體液調(diào)節(jié).如激素對人體生理活動的調(diào)節(jié)，是通過血液的運(yùn)輸而起作用的.
【解答】解：人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié).在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)﹣﹣﹣體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.例如當(dāng)人情緒激動時，大腦皮層會興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等.
故答案為：對
31.青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，所以它們都是兩棲動物. × (判斷對錯)
【考點(diǎn)】MH：兩棲動物的主要特征;MI：爬行動物的主要特征.
【分析】本題考查兩棲動物的主要特征.兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸.
【解答】解：兩棲動物幼體只可以在水中生活，用鰓呼吸;成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功.成體與幼體在內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和外部形態(tài)上，用明顯變化，屬 于變態(tài)發(fā)育，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類.
故答案為：×
32.小鳥喂魚和猴子騎車都是先天性行為. × (判斷對錯)
【考點(diǎn)】H2：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.
【分析】動物行為不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等.根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.根據(jù)動物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等.
【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為.小鳥喂魚，是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，而猴子騎車是通過學(xué)習(xí)得來的行為，因此屬于后天性行為，故題干說法錯誤.
故答案為：×
33.模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是仿生. √ (判斷對錯)
【考點(diǎn)】P4：生物仿生的應(yīng)用.
【分析】此題考查的是仿生的概念，據(jù)此答題.
【解答】解：仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備.有的是模仿動物，有的是模仿植物，如雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位，宇航服模仿的是長頸鹿，雨傘模仿的是荷葉等.
故答案為：√
34.在被子植物中，根、莖、葉往往作為分類的重要依據(jù). × .(判斷對錯)
【考點(diǎn)】LQ：被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義.
【分析】被子植物的分類主要依據(jù)各種器官的形態(tài)特征，尤其是生殖器官的形態(tài)特征，因?yàn)榛ü男螒B(tài)比較穩(wěn)定，不易因環(huán)境的改變而產(chǎn)生變異.
【解答】解：生物學(xué)家在對被子植物分類時，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定.所以在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù).
故答案為：×
35.人的受精卵的性染色體組成為XY，那么，此受精卵將發(fā)育成男孩. √ (判斷對錯)
【考點(diǎn)】K7：人的性別遺傳.
【分析】男女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體;第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體.男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX.
【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：
從性別遺傳圖解看出，含有44條++XY的受精卵發(fā)育成男性，所以人的受精卵的性染色體組成為XY，那么，此受精卵將發(fā)育成男孩.
故答案為：√.
三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共25分.請將答案寫在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上.)
36.南瓜花是我國南方居民餐桌上常見的一道綠色蔬菜.如圖是南瓜開出的兩種花，請結(jié)合相關(guān)知識填空.
(1)人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是圖中的 甲 (選填“甲”或“乙”)類南瓜花.
(2)圖中的 乙 (選填“甲”或“乙”)類南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜.
(3)一個南瓜中含有許多種子，是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個 胚珠 .
【考點(diǎn)】7G：果實(shí)和種子的形成;7D：花的結(jié)構(gòu).
【分析】(1)一朵花是由花柄、花托、萼片(花萼)、花瓣(花冠)、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房(內(nèi)有胚珠)三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分.
(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子.
(3)圖中，甲花托較小是雄花，乙花托較大是雌花.
【解答】解：(1)甲雄花不能結(jié)果，乙雌花受精后結(jié)果，因此人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是圖中的甲(選填“甲”或“乙”)類南瓜花.
(2)圖中的乙(選填“甲”或“乙”)類南瓜花(雌花)經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜.
(3)完成傳粉、受精后子房的發(fā)育情況如圖：
.
從圖中可知，受精完成后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子.1個胚珠只能發(fā)育成一粒種子，子房中有多個胚珠，因此能發(fā)育成多粒種子.所以“一個南瓜中含有許多種子”，是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個胚珠.
故答案為：(1)甲
(2)乙
(3)胚珠
37.營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中的各級食物進(jìn)行具體分類，并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)結(jié)合相關(guān)知識填空.
在寶塔中的位置 食物分類 每日攝取量(克)
?、跫?油脂類 小于25
?、艏?豆類和奶類 100﹣150
?、蠹?魚、禽、肉、蛋類 125﹣200
?、蚣?果蔬類 200﹣400
?、窦?谷類 450﹣750
(1)人們每天攝取量最大的是?、窦墶☆愂澄?
(2)小剛每天刷牙時牙齦容易出血，醫(yī) 生診斷為壞血病，但并未給他開藥，而是建議他多攝取表中的?、蚣墶☆愂澄?
【考點(diǎn)】B9：注意合理營養(yǎng).
【分析】做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，即谷類食物進(jìn)食量最多， 其后依次是蔬類水果類、魚、肉、蛋類、豆奶類、油脂類，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.
【解答】解：(1)我們每天吃的谷類食物比例較大，因?yàn)楣阮愔泻S富的淀粉等糖類，糖類是最主要的供能物質(zhì)，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所小腸.
(2)Ⅱ級食物是果蔬類，蔬菜和水果中含維生素C豐富，缺乏維生素C會導(dǎo)致壞血病、牙齦出血等.因此，小剛牙齦出血，應(yīng)多補(bǔ)充Ⅱ級食物.
故答案為：(1)Ⅰ級(谷類、糖類);
(2)Ⅱ級(果蔬).
38.如圖中兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況.
(1)曲線 A 表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況，曲線 B 表示跑步后的呼吸情況.
(2)從兩幅曲線圖的對比中可知，青少年積極參加體育鍛煉，可使肺活量 增加 (選填“增加”或“減少”)，從而增強(qiáng)肺的呼吸功能.
【考點(diǎn)】CL：呼氣和吸氣.
【分析】一個人在平靜狀態(tài)時的呼吸狀況時，生命活動變緩，消耗的能量減 少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較小;劇烈的運(yùn)動時，由于運(yùn)動需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會增加，呼吸深度也增加.
【解答】解：(1)從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況;B曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運(yùn)動時的呼吸狀況.
(2)經(jīng)常參加鍛煉或適宜的體力勞動，能使肺活量增加.
故答案為：(1)A;B;(2)
39.如圖是尿的形成過程示意圖，請運(yùn)用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識填空.
(1)形成尿液的器官是 腎臟 .
(2)人體每天形成的原尿大約有180升，而每天排出的尿液約1.5升，比原尿少了許多.這是 腎小管 重吸收作用的結(jié)果.
(3)某人到醫(yī)院進(jìn)行尿檢，發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，醫(yī)生診斷為 腎小球 和腎小囊發(fā)生了病變.
【考點(diǎn)】D3：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能;D4：尿液的形成.
【分析】人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄.人體排泄的主要器官有腎臟、肺、皮膚.
腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小管和腎小體組成，腎小體由腎小球和腎小囊組成.
尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.
【解答】解：(1)泌尿系統(tǒng)的組成和功能：腎臟﹣形成尿液;輸尿管﹣輸送尿液;膀胱﹣暫時貯存尿液;尿道﹣排出尿液.因此，泌尿系統(tǒng)中形成尿液的器官是腎臟.
(2)一個正常的成年人一晝夜產(chǎn)生的原尿約有180升，而每天排出的尿液量僅為1.5升這主要是由于原尿流經(jīng)腎小管時，對人體有用的一些物質(zhì)如大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入血液.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.可見，若尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，主要是由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的通透性過大，使原來不能濾過的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)濾過，從而隨尿排出.
故答案為：(1)腎臟;
(2)腎小管;
(3)腎小球.
40.動物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有維持 生態(tài)平衡 的作用.
(2)干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)被更快分解，說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 物質(zhì) 循環(huán).
(3)如圖中的蜜蜂正在采蜜，同時它能幫助植物 傳粉 .
【考點(diǎn)】M8：動物在自然界中的作用.
【分析】動物在自然界中作用.維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子.
【解答】解：(1)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物在生態(tài)平衡中具有重要的作用.
(2)羊作為消費(fèi)者，直接以草為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(3)自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜.
故答案為：(1)生態(tài)平衡;
(2)物質(zhì);
(3)傳粉.
41.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，請運(yùn)用生物多樣性的知識填空.
(1)我國已知的哺乳動物有581種、鳥類有1244種、裸子植物約240種….這主要體現(xiàn)了 生物種類 的多樣性.
(2)我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種.這種雜交育種方法充分利用了 基因 的多樣性.
(3)5月2日中午，內(nèi)蒙古北大河林場管護(hù)站司爐工傾倒燃燒剩余物殘?jiān)鹕只馂?zāi)，l.15萬公頃森林變成荒山，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锓N類和數(shù)量迅速減少.可見，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù) 生態(tài)系統(tǒng) 的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
【考點(diǎn)】L1：生物的多樣性的內(nèi)涵;L2：保護(hù)生物多樣性的基本措施.
【分析】(1)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)，把動植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識，以保護(hù)生物的棲息地.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
【解答】解：(1)“我國已知的哺乳動物有581種、鳥類有1244種、裸子植物約240種…”，這主要體現(xiàn)了生物種類的多樣性.
(2)基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫.因此“我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種”.這 種雜交育種方法充分利用了基因的多樣性.
(3)“5月2日中午，內(nèi)蒙古北大河林場管護(hù)站司爐工傾倒燃燒剩余物殘?jiān)鹕只馂?zāi)，l.15萬公頃森林變成荒山，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锓N類和數(shù)量迅速減少”.可見，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
故答案為：(1)生物種類
(2)基因
(2)生態(tài)系統(tǒng)
42.青蛙是兩棲動物，被稱為“田園衛(wèi)士”.請運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識填空.
(1)“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實(shí)際上是 雄 蛙在求偶.
(2)如圖中青蛙的 抱對 現(xiàn)象，有利提高受精率.
(3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 水中 中進(jìn)行.
(4)稻田中的青蛙主要捕食 害蟲 ，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.
【考點(diǎn)】J3：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程.
【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的分類.解答時可以從繁殖行為、取食行為、防御行為、攻擊行為的概念、特點(diǎn)方面來切入.
【解答】解：(1)“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實(shí)際上是雄蛙在求偶.
(2)如圖中青蛙的抱對現(xiàn)象，有利提高受精率.
(3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中中進(jìn)行.
(4)稻田中的青蛙主要捕食害蟲，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.
故答案為：(1)雄
(2)抱對
(3)水中
(4)害蟲
43.小紅是單眼皮，媽的爸爸是雙眼皮，媽媽是單眼皮.請運(yùn)用遺傳和變異的相關(guān)知識填空.
(1)媽媽是單眼皮，小紅也是單眼皮，在生物學(xué)上稱為 遺傳 現(xiàn)象.
(2)爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是 精子 .
(3)雙眼皮是顯性性狀(A)，單眼皮是隱性性狀(a)，根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律，則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是 Aa .
(4)小紅通過外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮，這種變異屬于 不可遺傳的 變異.
【考點(diǎn)】K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
【分析】(1)生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
【解答】解：(1)“媽媽是單眼皮，小紅也是單眼皮”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，因此在生物學(xué)上稱為遺傳現(xiàn)象.
(2)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因此爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是精子.
(3)“雙眼皮是顯性性狀(A)，單眼皮是隱性性狀(a)”，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa.爸爸遺傳給單眼皮(aa)小紅的基因一定是a，因此小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：
.
(4)“小紅通過外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮”，是環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此這種變異屬于不可遺傳的變異.
故答案為：(1)遺傳
(2)精子
(3)Aa
(4)不可遺傳的
四、綜合題(本大題共3小題，每空1分，共15分。請將答案寫在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上。)
44.熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一.制作裝片是顯微觀察的重要手段.如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請分析填空.
(1)將圖中①﹣④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序： ④→③→①→② .
(2)圖中步驟②和④滴加的液體分別是 碘液 和清水.
(3)觀察時，首先把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，臨時裝片要正對 通光孔 的中心.
(4)一般情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)應(yīng)該是圖中的?、邸?
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向 左 方移動.
【考點(diǎn)】1A：制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞;17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.
【分析】1、制作臨時裝片的順序可用下列動詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開，蓋是蓋上蓋玻片，染是進(jìn)行染色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液，記住了這幾個動詞的順序就記住了制作臨時裝片的順序.
2、用顯微鏡觀察時，所觀察到的物像的移動方向與玻片標(biāo)本的移動方向之間的關(guān)系.因?yàn)樵陲@微鏡下觀察到的是實(shí)物放大的倒像，所以所觀察到的物像的移動方向與玻片標(biāo)本的移動方向之間的關(guān)系是相反的.
【解答】解：(1)由分析可知：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的正確順序?yàn)椋孩?rarr;③→①→②.
(2)步驟②表示用染色，用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察.步驟④表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài).
(3)顯微鏡的載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方.中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體.所以在使用顯微鏡觀察物體時，玻片標(biāo)本要放在載物臺上，用壓片夾壓好，并且標(biāo)本要正對通光孔的中心.
(4)在使用顯微鏡時，兩眼都要睜開.我們一般習(xí)慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖.故選：③
(5)通過分析知道觀察到的物像的移動方向與玻片標(biāo)本的移動方向之間的關(guān)系是相反的.因此從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài)，物像應(yīng)向左方移動，而玻片標(biāo)本的移動方向與之相反，所以裝片應(yīng)向右方移動.
故答案為：(1)④→③→①→②;
(2)碘液;
(3)通光孔;
(4)③;
(5)左.
45.心臟是血液循環(huán)的動力來源，血管是血液流動的管道.血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運(yùn)來氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，運(yùn)走代謝廢物.認(rèn)識心臟的結(jié)構(gòu)和血管類型，懂得止血常識和輸血原則，有利于保障生命安全.如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請結(jié)合相關(guān)知識填空.
(1)在心臟的四個腔中，壁最厚的是 左心室 ，同時它也是體循環(huán)的起點(diǎn).
(2)血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為 肺 循環(huán).
(3)某同學(xué)上體育課時，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血液速度較快，血液鮮紅，醫(yī)生為他在血管出血處的 近心端 (選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.
(4)某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時，醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救，輸血時針頭插入的是 靜脈 血管，同時輸入的血液是 A 型血.
【考點(diǎn)】C8：血液循環(huán)的途徑;C1：人體內(nèi)的血量;C6：心臟的結(jié)構(gòu);CB：輸血的原則.
【分析】(1)心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流.
(2)體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(4)三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法：
出血類型 出血特點(diǎn) 止血方法
動脈出血 顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀 可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血 顏色暗紅，血液較緩 可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血
毛細(xì)血管出血 顏色紅色，血液緩慢滲出 可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口
(5)輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人.
【解答】解：(1)心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成，該組織強(qiáng)有力的收縮，推動血液在血管里循環(huán)流動.其中左心室收縮把血液輸送到全身各處，距離最遠(yuǎn)，需要的動力最大，因此在心臟的四個腔中，壁最厚的是左心室，“同時它也是體循環(huán)的起點(diǎn)”.
(2)“血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房”，這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán).
(3)“某同學(xué)上體育課時，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血液速度較快，血液鮮紅”，表明是動脈出血，因此醫(yī)生為他在血管出血處的近心端(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.
(4)“某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時，醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救”，輸血時針頭插入的是靜脈血管，同時輸入的血液是A型血.
故答案為：(1)左心室
(2)肺
(3)近心端
(4)靜脈;A
46.閱讀材料，回答問題.
材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之 一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2﹣7天.初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥.本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播.傳播快，多在夏季流行.
材料二：在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我 國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素，由于長期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng).
(1)引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來看，它屬于 病原體 .
(2)手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力.原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng) 抗體 的能力，這種免疫屬于 特異性 免疫.
(3)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主 要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對象是 細(xì)菌 .
(4)在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有(至少寫出一種做法)： 講究衛(wèi)生，注意消毒等 .
【考點(diǎn)】R4：傳染病流行的基本環(huán)節(jié);R5：傳染病的預(yù)防措施.
【分析】此題是一道綜合題，考查了病原體、人體的免疫、病毒的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，要學(xué)會對上述知識的整合和運(yùn)用.
【解答】解：(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物;抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物).腸道病毒能引起手足口病，從傳染病的角度來說，它屬于病原體.從免疫的角度來說，它屬于抗原物質(zhì).
(2)病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)，叫做抗體.得過此病的人康復(fù)后，體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗此類病毒的抗體，這種免疫是出生以后才產(chǎn)生的，此抗體只能對特定的病原體或異物起作用，而對其他病毒不起抵抗作用，因而屬于特異性免疫.
(3)因?yàn)槭挚谧悴∈怯捎诓《疽鸬?，抗生素是用來殺菌的，對病毒不起任何作用，所以效果不明顯.
(4)傳染病能夠流行必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群.這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可.所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;保護(hù)易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.如：為講究衛(wèi)生，注意消毒等屬于切斷傳播途徑;對患者實(shí)行隔離治療屬于控制傳染源等.
故答案為：(1)病原體
(2)抗體;特異性
(3)細(xì)菌
(4)講究衛(wèi)生，注意消毒等