高一生物光合作用知識點
光合作用，即光能合成作用，是指含有葉綠體的綠色植物和某些細菌，在可見光的照射下，經(jīng)過光反應(yīng)和碳反應(yīng)。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高一生物光合作用知識點，一起來看看吧。
高一生物光合作用知識點
名詞：1、光合作用：發(fā)生范圍(綠色植物)、場所(葉綠體)、能量來源(光能)、原料(二氧化碳和水)、產(chǎn)物(儲存能量的有機物和氧氣)。
語句：1、光合作用的發(fā)現(xiàn)：①1771年英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅;將小鼠與 綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。
?、?864年，德國科學(xué)家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過 一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。
?、?880 年，德國科學(xué)家思吉爾曼用水綿進行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。
?、?0世紀30年代美國科學(xué)家魯賓 卡門采用同位素標記法研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2;第二組提供H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放 的氧全部來自來水。
2、葉綠體的色素：①分布：基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上。
②色素的種類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。A、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a(藍綠色)和葉綠素b(;B、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，包括胡蘿卜素和葉素
3、葉綠體的酶：分布在葉綠體基粒片層膜上(光反應(yīng)階段的酶)和葉綠體的基質(zhì)中(暗反應(yīng)階段的酶)。
4、光合作用的過程：①光反應(yīng)階段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能— →ATP(為暗反應(yīng)提供能量)
?、诎捣磻?yīng)階段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5
5、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系：①場所：光反應(yīng)在葉綠體基粒片層膜上，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中。
?、跅l件：光反應(yīng)需要光、葉綠素等色素、酶，暗 反應(yīng)需要許多有關(guān)的酶。
?、畚镔|(zhì)變化：光反應(yīng)發(fā)生水的光解和ATP的形成，暗反應(yīng)發(fā)生CO2的固定和C3化合物的還原。
?、苣芰孔兓汗夥磻?yīng)中光能→ATP中 活躍的化學(xué)能，在暗反應(yīng)中ATP中活躍的化學(xué)能→CH2O中穩(wěn)定的化學(xué)能。⑤聯(lián)系：光反應(yīng)產(chǎn)物[H]是暗反應(yīng)中CO2的還原劑，ATP為暗反應(yīng)的進行提供 了能量，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)形成ATP提供了原料。
6、光合作用的意義：①提供了物質(zhì)來源和能量來源。②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。③對生物的進化具有重要作用。總之，光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。
7、影響光合作用的因素：有光照(包括光照的強度、光照的時間長短)、二氧化碳濃度、溫度(主要影響酶的作用)和水等。這些因素中任何一種的改 變都將影響光合作用過程。
如：在大棚蔬菜等植物栽種過程中，可采用白天適當提高溫度、夜間適當降低溫度(減少呼吸作用消耗有機物)的方法，來提高作物的產(chǎn) 量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳濃度，有利于增加光合作用的產(chǎn)物。
當?shù)蜏貢r暗反應(yīng)中(CH2O)的產(chǎn)量會減少，主 要由于低溫會抑制酶的活性;適當提高溫度能提高暗反應(yīng)中(CH2O)的產(chǎn)量，主要由于提高了暗反應(yīng)中酶的活性。
8、光合作用過程可以分為兩個階段，即光反應(yīng)和暗反應(yīng)。前者的進行必須在光下才能進行，并隨著光照強度的增加而增強，后者有光、無光都可以進 行。暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供能量和[H]，在較弱光照下生長的植物，其光反應(yīng)進行較慢，故當提高二氧化碳濃度時，光合作用速率并沒有隨之增加。
光照增強，蒸 騰作用隨之增加，從而避免葉片的灼傷，但炎熱夏天的中午光照過強時，為了防止植物體內(nèi)水分過度散失，通過植物進行適應(yīng)性的調(diào)節(jié)，氣孔關(guān)閉。雖然光反應(yīng)產(chǎn)生 了足夠的ATP和〔H〕，但是氣孔關(guān)閉，CO2進入葉肉細胞葉綠體中的分子數(shù)減少，影響了暗反應(yīng)中葡萄糖的產(chǎn)生。
9、在光合作用中：a、由強光變成弱光時，[產(chǎn)生的H]、ATP數(shù)量減少，此時C3還原過程減弱，而CO2仍在短時間內(nèi)被一定程度的固定，因而 C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。b、CO2濃度降低時，CO2固定減弱，因而產(chǎn)生的C3數(shù)量減少，C5的消耗量降低，而細胞的 C3仍被還原，同時再生，因而此時，C3含量降低，C5含量上升。
高一生物光合作用實驗及考點
(1)實驗：
?、倨绽固乩麑嶒灥慕Y(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。(了解)
?、谟脷溲趸c溶液檢測二氧化碳是光合作用必需的原料。(掌握)
③海爾蒙特實驗：結(jié)論是水是合成植物體內(nèi)有機物的原料。(本實驗當時并未意識到二氧化碳對光合作用的影響)(了解)
?、芩鸭庀陆痿~藻釋放的氣體，驗證光合作用產(chǎn)生氧氣。(掌握)
⑤“綠葉在光下制造有機物”的實驗：對照實驗的設(shè)計、步驟順序等。(熟練掌握)
(2)考點：
?、僭谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，增加二氧化碳的濃度可以提高光合作用的強度，促進有機物的積累，提高產(chǎn)量。
?、谠?ldquo;綠葉在光下制造有機物”的實驗中：將植物提前放置一晝夜的原因是讓植物體內(nèi)原有的有機物消耗干凈，防止對實驗造成干擾;利用酒精對葉片脫色，需要隔水加熱處理;見光和不見光兩部分葉片，只有見光部分滴加碘液才變色。
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