在平時(shí)做一份良好的生物試題能有效的檢查出你對(duì)生物知識(shí)的掌握程度!所以，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份蘇教版初二上冊(cè)生物《生物的變異》期末檢測(cè)試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　蘇教版初二上冊(cè)生物《生物的變異》期末檢測(cè)試題

　　選擇題

　　玉米的白花苗是變異個(gè)體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于

　　A.有利的可遺傳變異 B.不利的可遺傳變異

　　C.有利的不遺傳變異 D.不利的不遺傳變異

　　雜交水稻比常規(guī)水稻產(chǎn)量高，土地肥沃的雜交稻比土地貧瘠的雜交稻產(chǎn)量高。引起上述變異的原因

　　A.都是遺傳物質(zhì)的變化

　　B.都是環(huán)境條件的變化

　　C.前者是遺傳物質(zhì)的變化，后者是環(huán)境條件的變化

　　D.前者是環(huán)境條件的變化，后者是遺傳物質(zhì)的變化

　　指出下列育種實(shí)例的遺傳變異原理

　　1)從產(chǎn)奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產(chǎn)奶牛。 ( )

　　2)高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥。 ( )

　　3)普通田椒的種子衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成太空椒。 ( )

　　4)用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗，使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍后獲得的含糖量增高的甜菜

　　A.自然狀態(tài)下基因發(fā)生的變化( 自然突變)

　　B.人為條件下基因發(fā)生的變化 (人工誘變)

　　C.控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)

　　D.染色體發(fā)生變化(染色體變異)

　　關(guān)于“南橘北枳”下列說法正確的是

　　A.這說明環(huán)境也影響生物的性狀 B.如果北枳南移則還是枳

　　C.這是可遺傳的變異 D.這是有利變異

　　下列哪項(xiàng)屬于遺傳的變異的是

　　A.野外地質(zhì)工作者膚色較黑

　　B.無光條件下韭菜葉長(zhǎng)成黃白色

　　C.一對(duì)色覺正常的夫婦生了一個(gè)色盲的兒子

　　D.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的心率比一般人慢

　　關(guān)于變異的說法正確的是

　　A.變異都是可遺傳的 B.由基因突變引起的變異是不可遺傳的

　　C.生物的變異都是有利變異 D.生物具有相對(duì)性狀是變異結(jié)果

　　下列屬于變異現(xiàn)象的是

　　A.人的膚色有棕色、黃色、黑色

　　B.蝗蟲體色夏季為綠色，秋季褐色

　　C.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞

　　D.蠅的發(fā)育過程中，成體與幼體有明顯差異

　　父母雙方都正常，卻生出了一個(gè)患有先天性愚型病的孩子，這屬于

　　A.遺傳現(xiàn)象 B.可遺傳的變異 C.有利變異 D.不遺傳的變異

　　填空題

　　就花生果實(shí)大小的變異回答下列問題：

　　(1) 大花生和小花生是兩個(gè)不同的品種，大花生的后代一般結(jié)大花生，小花生的后代一般結(jié)小花生，這說明生物具有 特性，是由它們細(xì)胞內(nèi)的 所決定的。

　　(2) 大花生和小花生兩個(gè)品種的形成，說明生物具有 特性。

　　(3) 從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的花生也有大小之分。這說明：生物的性狀除了由 所決定外，還與 有關(guān)。

　　科學(xué)家用生物技術(shù)培育出一種抗蟲棉，它產(chǎn)生毒素，殺死害蟲。目前正大面積推廣種植，科學(xué)家還研究了害蟲的遺傳基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不抗毒素對(duì)抗毒素為顯性(用B、b表示)。

　　1)種植抗蟲棉，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，是因?yàn)?。

　　2)不抗毒素害蟲基因型為 ，抗毒素害蟲基因型為 。

　　3)不抗毒素害蟲與抗毒素害蟲雜交，則子代基因型為 。
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