中學高一(下)期末生物試卷參考答案與試題解析
期末考試是促進教學效果的重要輔助手段,而期末試卷講評是教學中非常重要的一個環(huán)節(jié),其質(zhì)量的高低直接影響考試所要達到的預(yù)期目標,進而影響著教學效果。下面是學習啦小編整理的，中學高一(下)期末生物試卷歡迎閱讀。
中學高一(下)期末生物試卷
一、選擇題：本部分包括28題，共計56分.每題2分.
1.藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是( )
A.都有擬核
B.均能進行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體
D.均能進行光合作用
2.如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是( )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B.①、②、③均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
D.④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)
3.如圖，在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤部位.有關(guān)敘述正確的是( )
A.該過程體現(xiàn)了膜具有選擇透性
B.②、③都是雙層膜結(jié)構(gòu)
C.⑤代表分泌蛋白
D.⑥對肽鏈進行了加工
4.為研究酶的特性，進行了實驗，基本過程及結(jié)果如下表所示.據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是( )
步驟 基本過程 試管A 試管 B
1 加入淀粉溶液 3mL -
2 加入蔗糖溶液 - 3mL
3 加入新鮮唾液 1mL 1mL
4 37℃保溫15min，加本尼迪特試劑 2mL 2mL
5 沸水浴2-3min，觀察 紅黃色沉淀 無紅黃色沉淀
A.實驗的自變量是底物
B.檢測指標是顏色的變化
C.酶的作用具有高效性
D.37℃是該酶作用的最適溫度
5.為研究大豆幼苗光合速率與光強度的關(guān)系，科研人員在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下做了一組實驗，得到圖中曲線Ⅰ.改變某一實驗條件后，他們又做了一組實驗，得到圖中曲線Ⅱ.下列分析正確的是( )
A.a點葉肉細胞中NADPH的合成速率大于b點
B.b點葉肉細胞中RuBP的再生速率大于c點
C.題中改變的實驗條件是溫度或CO2濃度
D.不同實驗條件下大豆幼苗的光飽和點不同
6.細胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.必須在有O2條件下進行
B.形成大量ATP
C.在線粒體內(nèi)膜上進行
D.不產(chǎn)生CO2
7.下列關(guān)于高等植物細胞的細胞周期的敘述，錯誤的是( )
A.前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體
B.中期可觀察到核被膜解體形成的小泡
C.后期中心體發(fā)出的紡錘絲將染色體拉向兩極
D.末期細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
8.下列關(guān)于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是( )
A.用稀鹽酸解離可使細胞間的果膠質(zhì)層松散
B.用水漂洗可洗去堿性染料以保持細胞活性
C.常用碘-碘化鉀溶液使染色體著色以利于觀察
D.可用高倍鏡觀察植物細胞連續(xù)的分裂過程
9.某生物體細胞中染色體數(shù)為2N.圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是( )
A.①②
B.②③
C.④②
D.③④
10.如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述中，正確的是( )
A.若圖表示有絲分裂，則BC段表示姐妹染色單體分開
B.若圖表示減數(shù)分裂，則BC段一個細胞中可能含有1個或者2個Y染色體
C.若圖表示有絲分裂，則DE段一個細胞內(nèi)含有的染色體組是2N
D.若圖表示減數(shù)分裂，則CD段發(fā)生著絲點分裂
11.圖為某動物細胞分裂圖象，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是( )
A.具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞，乙細胞中的③和②可屬一對同源染色體
B.甲細胞在進行有絲分裂，此時細胞中染色體數(shù)為8，DNA數(shù)為8，單體數(shù)為0
C.染色體P和Q 上的基因，在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律
D.如果P為X染色體，則丁圖中的Q一定是Y染色體，兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因
12.某男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子.圖為此男性的一個精原細胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b).下列敘述錯誤的是( )
A.此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組
B.在形成此精原細胞過程中不可能出現(xiàn)四分體
C.該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親
D.該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8
13.用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗，結(jié)果如下：
P F1
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼 ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼
?、凇夂谏戆籽?times;♂灰身紅眼 ♀灰身紅眼、♂灰身白眼
下列說法不正確的是( )
A.實驗中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼
B.體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
C.若組合②的F1隨機交配，則F2中黑身白眼的概率為1/8
D.若組合①的F1隨機交配，則F2雄果蠅中灰身白眼的概率為3/4
14.豌豆花的顏色受兩對等位基因E/e與F/f所控制，只有當E、F同時存在時才開紫花，否則開白花.下列選項中都符合條件的親本組合是( )
A.EeFf×Eeff EEEf×eeff
B.EeFf×eeFf EeFF×Eeff
C.EeFf×eeff EeFF×Eeff
D.EeFf×Eeff EeFf×eeFf
15.如圖是同種生物4個個體的細胞示意圖，其中A對a、B對b為顯性.選擇其中兩個個體作為親本雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，6種基因型.請分析親本是( )
A.圖1和圖3
B.圖1和圖4
C.圖2和圖3
D.圖2和圖4
16.某女子是色盲基因攜帶者，下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若該女子與正常男性婚配，其子女的色覺表現(xiàn)都正常
B.該女子攜帶的色盲基因最可能來自她的母親
C.該女子所攜帶的色盲基因最可能傳給她的兒子
D.該女子產(chǎn)生的次級卵母細胞中，有一半不含色盲基因
17.下列基示某同學制作的脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)模型(表示 脫氧核糖、 表示堿基、 表示磷酸基團)，其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
18.若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體( )
A.一定有35S，可能有32P
B.只有35S
C.一定有32P，可能有35S
D.只有32P
19.艾滋病病毒屬RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A：19%、C：26%、G：32%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA片段中堿基A占( )
A.19%
B.21%
C.23%
D.42%
20.將全部 DNA分子雙鏈經(jīng) 32P標記的雄性動物細胞置于不含 32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng).經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生 4個子細胞，檢測子細胞中的情況，下列推斷正確的是( )
A.若子細胞中的染色體都含 32P，則一定進行有絲分裂
B.若子細胞中的染色體不都含32P，則一定進行減數(shù)分裂
C.若進行有絲分裂，則含 32P染色體的子細胞比例一定為1/2
D.若減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為 1
21.某雙鏈DNA分子含有200個堿基，一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則該DNA分子( )
A.含有4個游離的磷酸基
B.連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個
C.四種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7
D.堿基排列方式共有4200種
22.下列有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是( )
A.細胞癌變后細胞周期變短
B.細胞分化過程中遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C.衰老細胞中部分酶活性降低，代謝速率減慢
D.細胞凋亡是一種自然的生理過程，與基因無關(guān)
23.結(jié)合下面圖表分析，有關(guān)說法正確的有( )
藥物 治病機理
青霉素 抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星 抑制細菌DNA解旋酶的活性
紅霉素 與核糖體結(jié)合，阻止了其與RNA結(jié)合
利福平 抑制RNA聚合酶的活性
A.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中
B.人體健康細胞中可以發(fā)生①～⑤過程
C.青霉素和利福平能抑制①過程
D.環(huán)丙沙星和紅霉素分別能抑制細菌的①和③過程
24.育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的.下列敘述正確的是( )
A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的
B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體
C.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
D.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系
25.如圖的甲、乙為染色體配對時出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，丙、丁是染色體交叉互換的現(xiàn)象，①至④是對這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因或結(jié)果的解釋，其中全部正確的一項是( )
?、賵D甲的一條染色體可能有片段缺失 ②圖乙的一條染色體可能有片段倒位
③圖丙會導致染色體片段重復(fù) ④圖丁會導致基因重組.
A.①③
B.②④
C.①②③
D.①②④
26.基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子.等位基因A、a位于2號染色體.下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是( )
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離;
?、?號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離;
?、坌匀旧w可能在減數(shù)第二次分裂時未分離;
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
27.某自花授粉植物的花色有紅色和白色，花色取決于細胞中的花色素，花色素合成的主要過程如圖所示，設(shè)花色由2對等位基因A和a、B和b控制，取白花植株(甲)與白花植株(乙)雜交，F(xiàn)1全為紅色，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色和白色.下列敘述正確的是( )
A.植株甲能產(chǎn)生2種不同基因型的配子
B.若親代白花植株中基因a或b發(fā)生突變，則該植株一定開紅花
C.用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，該植株的基因型仍然不變
D.若基因B發(fā)生突變導致終止密碼子提前出現(xiàn)，則基因B不編碼氨基酸，植株開白花
28.如圖所示是某植株一個正在分裂的細胞.下列敘述正確的是( )
①該植株的基因型必為AaBb;
?、谌粼撝仓晔怯苫ǚ哿０l(fā)育而來的，則其親本是四倍體;
?、廴粼撝仓晔怯墒芫寻l(fā)育而來的，則其配子是二倍體;
?、茉摷毎?個染色體組且發(fā)生過基因突變.
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
二、非選擇題：本部分包括5題，共計44分.除特別說明外，每空1分.
29.圖1為高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為有氧呼吸過程簡圖.請據(jù)圖回答：
(1)圖1中②、⑥所示細胞器的名稱分別是_________、_________
(2)圖1中的遺傳物質(zhì)主要存在于_________(填序號)中.
(3)圖1中結(jié)構(gòu)①是一種選擇透過性膜，其主要化學成分是脂質(zhì)和_________.
(4)圖2中過程Ⅰ發(fā)生的場所是_________(填圖1中的序號).
(5)2，4-二硝基苯酚(DNP)對圖2中過程Ⅱ的氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失，這表明DNP使分布在_________(填下列序號)的酶無法合成ATP.
a.細胞質(zhì)基質(zhì) b.線粒體基質(zhì) c.線粒體外膜 d.線粒體內(nèi)膜.
30.研究小組為探究pH對某種綠藻光合作用的影響，設(shè)計了以下實驗：將生長旺盛的綠藻等量分成5組，各種藻液pH分別設(shè)置為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，然后在光照等適宜且相同的條件下培養(yǎng)，多次測定各組氧氣釋放量并計算表觀光合速率得到如表數(shù)據(jù)：
設(shè)定的pH 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
表觀光合速率(O2)
[μmol•mg-1•h-1] +160 +195 +165 +90 -50
(注：表觀光合速率是指在光照條件下，一定量的植物在單位時間內(nèi)釋放到外界的O2量;“+”表示釋放，“-”表示吸收)
請回答：
(1)光合作用過程中釋放的O2來源于_________(填物質(zhì)名稱)，該物質(zhì)分解時還能產(chǎn)生_________
(2)表觀光合速率還可以通過測定CO2的吸收量來表示.CO2吸收后，與RuBP結(jié)合形成六碳分子，六碳分子隨即分解成_________分子，然后被_________ 還原.
(3)實驗分組時，每組綠藻的量要相等，其目的是_________.
(4)據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答卷的坐標系中繪出表觀光合速率隨pH變化的曲線圖.
(5)在上述實驗的基礎(chǔ)上，若要更準確地測定影響該綠藻表觀光合速率的最適pH，應(yīng)如何設(shè)置自變量?_________.
31.現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性.雜交實驗如圖1.
(1)上述親本中，裂翅果蠅為_________(純合子/雜合子).
(2)某同學依據(jù)上述實驗結(jié)果，認為該等位基因位于常染色體上.請你就上述實驗，以遺傳圖解的方式說明該等位基因可能位于X染色體上.
_________
(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交試驗，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體.請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型：_________(♀)×_________(♂).
(4)實驗得知，等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上，基因型為AA或dd 的個體胚胎致死.兩對等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換.這兩對等位基因_________(遵循/不遵循)自由組合定律.
32.為觀察植物細胞質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，某同學設(shè)計并進行了如下實驗：
材料用具：紫色洋蔥鱗片葉，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等.
實驗步驟：
請回答下列問題：
(1)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是蔗糖溶液濃度_________(填“>”或“<”或“=”)細胞液濃度.
(2)步驟甲中，蓋蓋玻片中，將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后將另一側(cè)輕輕緩慢放下，這樣操作可以防止出現(xiàn)_________.
(3)步驟乙用顯微鏡觀察的主要目的是_________.
(4)步驟丙中，從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，以保證洋蔥鱗片葉外表皮完全浸潤在蔗糖溶液中.
(5)植物細胞工程中，用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細胞，獲得原生質(zhì)體的效果更好.此酶解過程不能在低濃度的溶液中進行，原因是_________，但也不能在過高濃度的溶液中進行，原因是_________.
33.如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答下列問題：(可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)
(1)完成遺傳信息表達的是_________ (填字母)過程;b過程所需的酶主要有_________.
(2)圖中含有核糖的是_________ (填數(shù)字);由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是_________.
(3)該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_________ 個.
(4)從化學成分角度分析，與③結(jié)構(gòu)的化學組成最相似的是_________.
A.乳酸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.流感病毒
(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是_________.
中學高一(下)期末生物試卷參考答案與試題解析
一、選擇題：本部分包括28題，共計56分.每題2分.0
1.藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是( )
A.都有擬核
B.均能進行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體
D.均能進行光合作用
【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.
【分析】藍藻屬于原核生物中的一種，酵母菌屬于真核生物中的真菌.
原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核.
【解答】解：A、藍藻有擬核，酵母菌有細胞核，故A選項錯誤;
B、藍藻和酵母菌均能進行有氧呼吸，故B選項正確;
C、藍藻屬于原核生物，沒有線粒體，故C選項錯誤;
D、藍藻能夠進行光合作用，而酵母菌不能，故D選項錯誤.
故選：B.
【點評】本題以藍藻和酵母菌為載體，考查了原核細胞和真核細胞之間的異同點，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度不大.考生要能夠識記原核生物中的一些特殊實例，如：藍藻既能進行光合作用，也能進行有氧呼吸，但是它的細胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體和線粒體.
2.如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是( )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B.①、②、③均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
D.④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)
【考點】糖類的種類及其分布和功能.
【分析】圖示中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不能繼續(xù)水解;蔗糖不屬還原搪;纖維素不是貯能物質(zhì)，與果膠構(gòu)成植物細胞壁.
【解答】解：A、分析圖解可知，①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，單糖不可繼續(xù)水解，A錯誤;
B、還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖，①均屬還原糖，②中的蔗糖不屬還原搪，B錯誤;
C、植物細胞壁是由纖維素和果膠構(gòu)成，使用纖維素酶可將其破壞，C正確;
D、④、⑤分別為纖維素、肌糖原，纖維素不是貯能物質(zhì)，D錯誤.
故選：C.
【點評】本題考查了糖類的分類以及還原糖鑒定的相關(guān)知識，考生要能夠識記單糖不能被再度水解;識記還原糖的種類;明確纖維素不屬于儲能物質(zhì);識記多糖的基本單位均為葡萄糖.
3.
如圖，在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤部位.有關(guān)敘述正確的是( )
A.該過程體現(xiàn)了膜具有選擇透性
B.②、③都是雙層膜結(jié)構(gòu)
C.⑤代表分泌蛋白
D.⑥對肽鏈進行了加工
【考點】細胞器中其他器官的主要功能;細胞器之間的協(xié)調(diào)配合.
【專題】模式圖;細胞器.
【分析】1、分泌蛋白的合成與加工過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量.
2、分析題圖：①是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③是高爾基體，④是細胞膜，⑤細胞外的分泌物，⑥線粒體.
【解答】解：A、該過程體現(xiàn)了膜具有流動性，A錯誤;
B、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③高爾基體都是單層膜結(jié)構(gòu)，B錯誤;
C、看圖可知，該分泌物為分泌蛋白，⑤代表加工出細胞的分泌蛋白，C正確;
D、⑥線粒體的功能是為分泌蛋白的合成和分泌提供能量，D錯誤.
故選：C.
【點評】本題以分泌蛋白的合成過程為載體，意在考查學生了解分泌蛋白的合成與分泌涉及到的細胞結(jié)構(gòu)，掌握分泌蛋白的合成過程，屬于中檔題.
4.為研究酶的特性，進行了實驗，基本過程及結(jié)果如下表所示.據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是( )
步驟 基本過程 試管A 試管 B
1 加入淀粉溶液 3mL -
2 加入蔗糖溶液 - 3mL
3 加入新鮮唾液 1mL 1mL
4 37℃保溫15min，加本尼迪特試劑 2mL 2mL
5 沸水浴2-3min，觀察 紅黃色沉淀 無紅黃色沉淀
A.實驗的自變量是底物
B.檢測指標是顏色的變化
C.酶的作用具有高效性
D.37℃是該酶作用的最適溫度
【考點】酶的特性.
【專題】數(shù)據(jù)表格;酶在代謝中的作用.
【分析】1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、斐林試劑能與還原性糖在水浴加熱的條件下作用產(chǎn)生磚紅色沉淀.
4、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，該實驗的自變量是底物的種類，根據(jù)實驗結(jié)果來看，唾液中的酶能分解淀粉為還原糖，不能分解蔗糖，實驗?zāi)康氖球炞C酶的專一性，檢測指標是顏色的變化，據(jù)此解答.
【解答】解：A、根據(jù)實驗分析，該實驗的自變量是底物，A正確;
B、根據(jù)表格數(shù)據(jù)來看，該實驗檢測因變量的檢測指標是顏色的變化，B正確;
C、根據(jù)實驗結(jié)果來看，唾液中的酶能分解淀粉為還原糖，不能分解蔗糖，實驗?zāi)康氖球炞C酶的專一性，不能證明酶的高效性，C錯誤;
D、該實驗的自變量是底物的種類，溫度屬于無關(guān)變量，各組氧相同且適宜，根據(jù)表格數(shù)據(jù)來看，37℃是該酶作用的最適溫度，D正確.
故選：C.
【點評】題結(jié)合唾液淀粉酶對淀粉和蔗糖的分解作用的實驗過程及結(jié)果，考查實驗設(shè)計和酶的知識，識記酶的特性、明確實驗中的不同變量是解題的關(guān)鍵.
5.
為研究大豆幼苗光合速率與光強度的關(guān)系，科研人員在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下做了一組實驗，得到圖中曲線Ⅰ.改變某一實驗條件后，他們又做了一組實驗，得到圖中曲線Ⅱ.下列分析正確的是( )
A.a點葉肉細胞中NADPH的合成速率大于b點
B.b點葉肉細胞中RuBP的再生速率大于c點
C.題中改變的實驗條件是溫度或CO2濃度
D.不同實驗條件下大豆幼苗的光飽和點不同
【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.
【專題】坐標曲線圖;光合作用與細胞呼吸.
【分析】影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)圖分析：a點影響光合作用的因素主要是光照強度，b點影響光合作用的主要因素不再是光照強度，而是溫度或二氧化碳濃度.據(jù)此分析作答.
【解答】解：A、a點與b點相比，光照強度較弱，光反應(yīng)較慢，生成NADPH的速率較小，A錯誤;
B、b點的光合速率低于c點，所以b點葉肉細胞中RuBP的再生速率大于c點，B錯誤;
C、題中改變的實驗條件可能是溫度或CO2濃度或成熟的大豆苗，C錯誤;
D、影響光合作用的因素較多，不同實驗條件下大豆幼苗的光飽和點不同，D正確.
故選：D.
【點評】本題考查影響光合作用速率的環(huán)境因素的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
6.細胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.必須在有O2條件下進行
B.形成大量ATP
C.在線粒體內(nèi)膜上進行
D.不產(chǎn)生CO2
【考點】有氧呼吸的過程和意義;無氧呼吸的概念與過程.
【專題】正推法;光合作用與細胞呼吸.
【分析】1、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量.
2、無氧呼吸分為兩個階段，第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量;第二階段是丙酮酸在不同的酶的作用下還原為酒精和二氧化碳，或者還原為乳酸.
【解答】解：A、葡萄糖分解成丙酮酸和[H]不需要氧氣，A錯誤;
B、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量，B錯誤;
C、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤;
D、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，不產(chǎn)生二氧化碳，D正確.
故選：D.
【點評】本題的知識點是有氧呼吸和無氧呼吸的過程，場所，反應(yīng)物和產(chǎn)物及釋放能量的多少，主要考查學生對細胞呼吸過程的理解和掌握程度.
7.下列關(guān)于高等植物細胞的細胞周期的敘述，錯誤的是( )
A.前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體
B.中期可觀察到核被膜解體形成的小泡
C.后期中心體發(fā)出的紡錘絲將染色體拉向兩極
D.末期細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點.
【專題】正推法;有絲分裂.
【分析】有絲分裂不同時期的特點：
(1)間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極;
(5)末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
【解答】解：A、前期植物細胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體;染色質(zhì)螺旋化，縮短變粗，形成染色體，A正確;
B、前期核膜解體、核仁消失，所以中期可觀察到核被膜解體形成的小泡在，B正確;
C、高等植物細胞不含中心體，C錯誤;
D、末期在赤道板位置，細胞板向四周擴展形成新的細胞壁，D正確.
故選：C.
【點評】本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查.
8.下列關(guān)于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是( )
A.用稀鹽酸解離可使細胞間的果膠質(zhì)層松散
B.用水漂洗可洗去堿性染料以保持細胞活性
C.常用碘-碘化鉀溶液使染色體著色以利于觀察
D.可用高倍鏡觀察植物細胞連續(xù)的分裂過程
【考點】觀察細胞的有絲分裂.
【專題】正推法;有絲分裂.
【分析】洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片.
1、解離：剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期)，立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液(1：1)的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min.
2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min.
4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片.然后，用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片，既制成裝片.
5、觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂.
【解答】解：A、用鹽酸解離的目的是使植物細胞之間的果膠質(zhì)層松散，A正確;
B、染色之前要通過漂洗洗去解離液，此時細胞沒有活性，B錯誤;
C、染色體用龍膽紫和醋酸洋紅染色，C錯誤;
D、解離過程細胞已失去活性，不能觀察植物細胞連續(xù)的分裂過程，D錯誤.
故選：A.
【點評】本題考查觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
9.某生物體細胞中染色體數(shù)為2N.圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是( )
A.①②
B.②③
C.④②
D.③④
【考點】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化;有絲分裂過程及其變化規(guī)律.
【分析】有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律：
結(jié) 構(gòu) 時 期 染色體數(shù) 染色單體數(shù) DNA分子數(shù)
有
絲
分
裂 間期 2n 0→4n 2n→4n
分裂期 前、中期 2n 4n 4n
后期 2n→4n 4n→0 4n
末期 4n→2n 0 4n→2n
減
數(shù)
分
裂 間期 2n 0→4n 2n→4n
減
?、?前、中期 2n 4n 4n
后期 2n 4n 4n
末期 2n→n 4n→2n 4n→2n
減Ⅱ 前、中期 n 2n 2n
后期 n→2n 2n→0 2n
末期 2n→n 0 2n→n
【解答】解：(1)有絲分裂中期，每條染色體含有兩條染色單體，因此染色體：染色單體：DNA=1：2：2，即圖④;
(2)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，導致染色體數(shù)目減半，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點分裂，染色單體消失，染色體數(shù)目短暫加倍，因此此時染色體數(shù)目與體細胞相同，且染色體：DNA=1：1，即圖②.
故選：C.
【點評】本題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求選出正確的柱形圖，屬于考綱識記和理解層次的考查.
10.如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述中，正確的是( )
A.若圖表示有絲分裂，則BC段表示姐妹染色單體分開
B.若圖表示減數(shù)分裂，則BC段一個細胞中可能含有1個或者2個Y染色體
C.若圖表示有絲分裂，則DE段一個細胞內(nèi)含有的染色體組是2N
D.若圖表示減數(shù)分裂，則CD段發(fā)生著絲點分裂
【考點】細胞的減數(shù)分裂;有絲分裂過程及其變化規(guī)律.
【專題】坐標曲線圖;有絲分裂;減數(shù)分裂.
【分析】分析圖解可知，該圖既能表示有絲分裂，也能表示減數(shù)分裂，AB段表示DNA分子復(fù)制，BC段每條染色體含有2個DNA分子，可表示有絲分裂的前期、中期，減數(shù)第一次分裂的細胞和減數(shù)第二次分裂的前期、中期細胞;圖中CD段可表示有絲分裂后期或減二后期的著絲點分裂;DE段可以表示有絲分裂后期、末期、減數(shù)第二次分裂的后期和末期.
【解答】解：A、若圖表示有絲分裂，則CD段表示著絲點分裂，姐妹染色單體分開，A錯誤;
B、若圖表示減數(shù)分裂，則BC段可表示減數(shù)第一次分裂的細胞和減數(shù)第二次分裂的前期、中期細胞，細胞中只可能含有1個Y染色體，B錯誤;
C、若圖表示有絲分裂，則DE段表示有絲分裂后期、末期，其中后期含有的染色體組是4N，C錯誤;
D、若圖表示減數(shù)分裂，則CD段表示減二后期的著絲點分裂，D正確.
故選：D.
【點評】題著重考查了減數(shù)分裂和有絲分裂過程中DNA和染色體的行為變化，意在考查考生的析圖能力、識記能力和區(qū)分判斷能力，難度適中.考生要明確：該圖既能表示有絲分裂，也能表示減數(shù)分裂.
11.圖為某動物細胞分裂圖象，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是( )
A.具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞，乙細胞中的③和②可屬一對同源染色體
B.甲細胞在進行有絲分裂，此時細胞中染色體數(shù)為8，DNA數(shù)為8，單體數(shù)為0
C.染色體P和Q 上的基因，在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律
D.如果P為X染色體，則丁圖中的Q一定是Y染色體，兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因
【考點】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化;有絲分裂過程及其變化規(guī)律;減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化.
【專題】模式圖;減數(shù)分裂.
【分析】分析題圖：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期;乙細胞處于分裂間期;丙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期.
【解答】解：A、由以上分析可知，圖中具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞，乙細胞中的③和②可屬一對同源染色體，A正確;
B、圖中甲細胞在進行有絲分裂，由于著絲點分裂，染色體加倍，此時細胞中的染色體數(shù)為8，DNA數(shù)為8個，但不含染色單體，B正確;
C、染色體P和Q上的基因，分別位于不同對的同源染色體上，所以在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律，C正確;
D、由于丁圖不含同源染色體，細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，因此，如果P為X染色體，則Q一定不是Y染色體，D錯誤.
故選：D.
【點評】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
12.
某男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子.圖為此男性的一個精原細胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b).下列敘述錯誤的是( )
A.此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組
B.在形成此精原細胞過程中不可能出現(xiàn)四分體
C.該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親
D.該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8
【考點】細胞的減數(shù)分裂;伴性遺傳.
【分析】分析圖文：白化病是常染色體隱性遺傳病，色盲是伴X染色體隱性遺傳病，據(jù)圖可知該男性的基因型為AaXbY.其與一正常女性(A_XBX_)結(jié)婚，生育了一個白化病兼色盲的兒子(aaXbY)，說明正常女性的基因型為AaXBXb.
【解答】解：A、初級精母細胞中所含染色體組數(shù)目與體細胞相同，因此該男性的初級精母細胞含有2個染色體組，A正確;
B、精原細胞是通過有絲分裂形成的，而有絲分裂過程中不可能形成四分體，B正確;
C、色盲是伴X染色體隱性遺傳，因此色盲兒子的致病基因一定來自母親，C正確;
D、由以上分析可知，該男性的基因型為AaXbY，正常女性的基因型為AaXBXb，他們再生一個正常男孩的概率時3/4×1/4=3/16，D錯誤.
故選：D.
【點評】本題考查細胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點;掌握伴性遺傳的特點及基因自由組合定律的實質(zhì)，能根據(jù)圖文信息準確判斷這對夫婦的基因型，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
13.用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗，結(jié)果如下：
P F1
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼 ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼
?、凇夂谏戆籽?times;♂灰身紅眼 ♀灰身紅眼、♂灰身白眼
下列說法不正確的是( )
A.實驗中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼
B.體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
C.若組合②的F1隨機交配，則F2中黑身白眼的概率為1/8
D.若組合①的F1隨機交配，則F2雄果蠅中灰身白眼的概率為3/4
【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用.
【分析】根據(jù)題意和圖表分析：通過組合①可知灰身紅眼為顯性性狀，通過組合②可知眼色遺傳的基因位于X染色體上.明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
【解答】解：A、根據(jù)實驗①♀灰身紅眼×♂黑身白眼的后代只出現(xiàn)灰身紅眼，說明灰身、紅眼是顯性性狀，A正確;
B、由于控制體色的基因位于常染色體上，而控制眼色的基因位于X染色體上，所以體色和眼色的遺傳符合自由組合定律，B正確;
C、組合②的F1的基因型為AaXBXb和AaXbY，若組合②的F1隨機交配，則F2中黑身白眼的概率為1/4×1/2=1/8，C正確;
D、組合①的F1的基因型為AaXBXb和AaXBY，若組合①的F1隨機交配，則F2雄果蠅中灰身白眼的概率為3/4×1/2=3/8，D錯誤.
故選：D.
【點評】本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力.
14.
豌豆花的顏色受兩對等位基因E/e與F/f所控制，只有當E、F同時存在時才開紫花，否則開白花.下列選項中都符合條件的親本組合是( )
A.EeFf×Eeff EEEf×eeff
B.EeFf×eeFf EeFF×Eeff
C.EeFf×eeff EeFF×Eeff
D.EeFf×Eeff EeFf×eeFf
【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用.
【分析】已知豌豆花的顏色受兩對等位基因E/e與F/f所控制，只有當E、F同時存在時才開紫花，否則開白花.所以紫花的基因型是E_F_，白花的基因型是E_ff、eeF_和eeff.
【解答】解：根據(jù)題中“只有當E、F同時存在時才開紫花，否則開白花”這一條件，可知紫花對應(yīng)的基因型為E_F_，白花對應(yīng)的基因型為E_ff、eeF_和eeff.由圖分析可見，紫花與白花雜交，后代紫花：白花=3：5.本題可以采用“假設(shè)法”分析，假設(shè)選項基因型成立則后代應(yīng)該出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為紫花：白花=3：5.
A、EeFf×Eeff→紫花：白花=3：5，EEFf×eeff→紫花：白花=1：1，A錯誤;
B、EeFf×eeFf→紫花：白花=3：5，EeFF×Eeff→紫花：白花=3：1，B錯誤;
C、EeFf×eeff→紫花：白花=1：3，EeFF×Eeff→紫花：白花=3：1，C錯誤;
D、EeFf×Eeff→紫花：白花=3：5，EeFf×eeFf→紫花：白花=3：5，D正確.
故選：D.
【點評】本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學生分析圖形、獲取信息、繪預(yù)測基因型和表現(xiàn)型的能力.
15.如圖是同種生物4個個體的細胞示意圖，其中A對a、B對b為顯性.選擇其中兩個個體作為親本雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，6種基因型.請分析親本是( )
A.圖1和圖3
B.圖1和圖4
C.圖2和圖3
D.圖2和圖4
【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用.
【分析】A和a、d和d這兩對等位基因位于一對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因分離定律，但不遵循基因自由組合定律;A和a、B和b這兩對等位基因位于兩對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律.
根據(jù)題意和圖示分析可知：后代出現(xiàn)4種表型必須是一對相對性狀雜交產(chǎn)生兩種表現(xiàn)型，另一對相對性狀雜交也產(chǎn)生兩種表現(xiàn)型;后代出現(xiàn)6種基因型必須是一對相對性狀雜交產(chǎn)生兩種基因型，另一對相對性狀雜交產(chǎn)生三種基因型.梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1只能產(chǎn)生1種配子，圖2能產(chǎn)生4種配子，圖3只能產(chǎn)生1種配子，圖4能產(chǎn)生2種配子.因此：
A、圖l和圖3所示生物雜交即AAddBB×AADDbb，后代出現(xiàn)1×1=1種表現(xiàn)型、1×1=1種基因型，A錯誤;
B、圖1和圖4所示生物雜交即AAddBB×Aaddbb，后代出現(xiàn)1×2=2種表現(xiàn)型、2×1=2種基因型，B錯誤;
C、圖2和圖3所示生物雜交即AaDDBb×AADDbb，后代出現(xiàn)1×2=2種表現(xiàn)型、2×2=4種基因型，C錯誤;
D、圖2和圖4所示生物雜交即AaDDBb×Aaddbb，后代出現(xiàn)2×2=4種表現(xiàn)型、3×2=6種基因型，D正確.
故選：D.
【點評】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能準確判斷各選項中雜交組合后代的基因型種類和表現(xiàn)型種類，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷即可.
16.某女子是色盲基因攜帶者，下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若該女子與正常男性婚配，其子女的色覺表現(xiàn)都正常
B.該女子攜帶的色盲基因最可能來自她的母親
C.該女子所攜帶的色盲基因最可能傳給她的兒子
D.該女子產(chǎn)生的次級卵母細胞中，有一半不含色盲基因
【考點】常見的人類遺傳病.
【專題】正推法;伴性遺傳.
【分析】色盲是伴X染色體隱性遺傳病，此類疾病的特點是：(1)交叉遺傳(色盲基因是由男性通過他的女兒傳給他的外孫的). (2)母患子必病，女患父必患.(3)色盲患者中男性多于女性.
【解答】解：A、該女子的基因型可以表示為XBXb，正常男性為XBY，他們生男孩有一半的概率患病，A錯誤;
B、該女子攜帶的色盲基因來自她的母親和父親的概率相等，B錯誤;
C、該女子所攜帶的色盲基因傳給她的兒子和女兒的概率相等，C錯誤;
D、該女子產(chǎn)生的次級卵母細胞中，有一半不含色盲基因，D正確.
故選：D.
【點評】本題以色盲為素材，考查伴性遺傳，要求考生識記幾種伴性遺傳病的特點，明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病，再結(jié)合伴X染色體隱性遺傳病的特點準確判斷各選項.
17.下列基示某同學制作的脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)模型(表示 脫氧核糖、 表示堿基、 表示磷酸基團)，其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【考點】DNA分子的基本單位.
【專題】模式圖;DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制.
【分析】DNA的基本組成單位是四種脫氧核苷酸，且一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，其中磷酸和含氮堿基連接在脫氧核糖體上，且兩者的連接位點之間應(yīng)相隔一個O原子.據(jù)此答題.
【解答】解：A、DNA分子中不含堿基U，A錯誤;
B、磷酸和含氮堿基都連接在脫氧核糖上，B錯誤;
C、磷酸和含氮堿基都連接在脫氧核糖上，C錯誤;
D、由脫氧核苷酸的組成和連接方式可知，制作脫氧核苷酸模型時，選項中各部件之間連接正確，D正確.
故選：D.
【點評】本題結(jié)合模型圖，考查DNA分子的基本單位，要求考生識記DNA分子的基本單位，掌握三種分子之間的連接方式，能準確判斷各選項選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查.
18.若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體( )
A.一定有35S，可能有32P
B.只有35S
C.一定有32P，可能有35S
D.只有32P
【考點】噬菌體侵染細菌實驗.
【分析】噬菌體的DNA中含有P，蛋白質(zhì)中含有S，因此一般35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)，32P標記噬菌體的DNA.
解答本題應(yīng)從DNA分子的半保留復(fù)制著手，并且噬菌體是寄生在細菌體內(nèi)的，利用細菌中原料合成DNA和蛋白質(zhì)的.
【解答】解：噬菌體在侵染細菌時，只將自身的DNA注射到細菌菌體中，蛋白質(zhì)外殼留在細菌體外.
由于DNA是半保留復(fù)制的，因此親代噬菌體被32P標記的那兩條DNA鏈存在于某兩個子代噬菌體中.而細菌中沒有32P標記，因此子代噬菌體中始終只有兩個子代DNA分子有32P標記.
由于子代噬菌體的蛋白質(zhì)是以細菌體內(nèi)的原料合成的，而大腸桿菌被35S標記，因此合成的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼均有35S標記，因此子代噬菌體一定有35S，可能有32P.
故選：A.
【點評】本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求，著重考查了噬菌體侵染細菌實驗中的放射性標記，考生解題時能夠運用DNA分子的半保留復(fù)制和噬菌體的寄生特性，并且明確35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)，32P標記噬菌體的DNA.
19.艾滋病病毒屬RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A：19%、C：26%、G：32%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA片段中堿基A占( )
A.19%
B.21%
C.23%
D.42%
【考點】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點.
【分析】分析題干可知本題的知識點 是DNA的結(jié)構(gòu)特點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)堿基互補配對原則進行有關(guān)計算.
【解答】解：由題意知RNA病毒中堿基U的含量是1-(19%+26%+32%)=23%，A+U=42%，RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄過程中A與T配對，C與G配對，U與A配對，G與C配對，所以逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA分子中A+T的比例與RNA中A+U的比例相同，是42%，所以通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA片段中堿基A的比例是42%÷2=21%.
故應(yīng)選B.
【點評】本題的知識點是關(guān)于堿基互補配對原則的計算，主要考查學生對堿基互補配對原則的理解和應(yīng)用能力
20.將全部 DNA分子雙鏈經(jīng) 32P標記的雄性動物細胞置于不含 32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng).經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生 4個子細胞，檢測子細胞中的情況，下列推斷正確的是( )
A.若子細胞中的染色體都含 32P，則一定進行有絲分裂
B.若子細胞中的染色體不都含32P，則一定進行減數(shù)分裂
C.若進行有絲分裂，則含 32P染色體的子細胞比例一定為1/2
D.若減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為 1
【考點】DNA分子的復(fù)制;有絲分裂過程及其變化規(guī)律;細胞的減數(shù)分裂.
【專題】對比分析法;有絲分裂;減數(shù)分裂.
【分析】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程. DNA復(fù)制條件：模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制.
【解答】解：A、若子細胞中的染色體都含 32P，說明DNA只復(fù)制了一次，連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生4個子細胞，該細胞進行的是減數(shù)分裂，A錯誤;
B、若進行減數(shù)分裂，經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生4個子細胞，說明DNA只復(fù)制一次，因此分裂后產(chǎn)生4個子細胞的染色體都含 32P，B錯誤;
C、若進行有絲分裂，第一次有絲分裂后，都含有標記;當細胞處于第二次分裂后期時，染色單體隨機分開，具有32P標記的染色體也隨機進入2個細胞，所以經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生的4個子細胞中，含32P染色體的子細胞2個或3個或4個，C錯誤;
D、若進行減數(shù)分裂，經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生4個子細胞，說明DNA只復(fù)制一次，因此含32P染色體的子細胞比例一定為1，D正確.
故選：D.
【點評】本題考查DNA分子復(fù)制及細胞分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
21.某雙鏈DNA分子含有200個堿基，一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則該DNA分子( )
A.含有4個游離的磷酸基
B.連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個
C.四種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7
D.堿基排列方式共有4200種
【考點】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點;DNA分子的多樣性和特異性;DNA分子的復(fù)制.
【分析】已知一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，即A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，根據(jù)堿基互補配對原則可知A2：T2：G2：C2=2：1：4：3.雙鏈DNA分子中含有200個堿基，則A1=T2=10，T1=A2=20，G1=C2=30，C1=G2=40，即該DNA分子中A=T=30個，C=G=70個.據(jù)此答題.
【解答】解：A、該DNA分子含有2個游離的磷酸基，A錯誤;
B、由以上分析可知，該DNA分子含有腺嘌呤30個，連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸(22-1)×30=90個，B錯誤;
C、由以上分析可知，該DNA分子中A=T=30個，C=G=70個，則四種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7，C正確;
D、該雙鏈DNA分子含有100對堿基，比例已經(jīng)確定，其堿基排列方式小于4100，D錯誤.
故選：C.
【點評】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，掌握堿基互補配對原則，能根據(jù)題干信息計算出該DNA分子中四種堿基的數(shù)目，再結(jié)合其延伸規(guī)律答題，屬于考綱識記和理解層次的考查.
22.下列有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是( )
A.細胞癌變后細胞周期變短
B.細胞分化過程中遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C.衰老細胞中部分酶活性降低，代謝速率減慢
D.細胞凋亡是一種自然的生理過程，與基因無關(guān)
【考點】細胞凋亡的含義;細胞的分化;衰老細胞的主要特征.
【專題】正推法;細胞的分化、衰老和凋亡.
【分析】1、細胞衰老的特點可概括為：一小，一大，一多，三少，一小是體積減小，一大是細胞核體積增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物質(zhì)運輸功能降低和新陳代謝速率降低.
2、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，同一生物體內(nèi)不同部位的細胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同，但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同.
3、在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的.細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
【解答】解：A、細胞癌變，細胞分裂能力增強，細胞周期縮短，A正確;
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，而細胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，B正確;
C、衰老細胞中部分酶活性降低，代謝速率減慢，C正確;
D、細胞凋亡是一種自然的生理過程，是基因控制的細胞程序性死亡，D錯誤.
故選：D.
【點評】本題考查細胞衰老、細胞分化和細胞凋亡等相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題.
23.
結(jié)合下面圖表分析，有關(guān)說法正確的有( )
藥物 治病機理
青霉素 抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星 抑制細菌DNA解旋酶的活性
紅霉素 與核糖體結(jié)合，阻止了其與RNA結(jié)合
利福平 抑制RNA聚合酶的活性
A.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中
B.人體健康細胞中可以發(fā)生①～⑤過程
C.青霉素和利福平能抑制①過程
D.環(huán)丙沙星和紅霉素分別能抑制細菌的①和③過程
【考點】中心法則及其發(fā)展.
【專題】數(shù)據(jù)表格;遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①是DNA復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄、③是翻譯、④是RNA復(fù)制、⑤是逆轉(zhuǎn)錄.
【解答】解：A、結(jié)核桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，不存在RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程，A錯誤.
B、人體健康細胞中也同樣不存在RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程，只能發(fā)生①②③過程，B錯誤.
C、青霉素是抑制細菌細胞壁的合成，利福平是抑制RNA聚合酶的活性，從而抑制轉(zhuǎn)錄過程，而不是抑制DNA的復(fù)制，C錯誤.
D、依據(jù)題干信息可知，環(huán)丙沙星可促進DNA螺旋化，可抑制DNA分子復(fù)制，而利福平是抑制RNA聚合酶的活性，影響RNA的合成過程，D正確.
故選：D.
【點評】本題考查中心法則的相關(guān)內(nèi)容，比較綜合，提升了學生獲取圖示信息、審題能力，注重理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
24.育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的.下列敘述正確的是( )
A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的
B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體
C.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
D.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系
【考點】基因突變的特征;細胞有絲分裂不同時期的特點.
【分析】“一稈雙穗”植株在當代出現(xiàn)，屬于顯性突變，且該植株為雜合子，可以通過自交獲得“一稈雙穗”純合子植株.基因突變在顯微鏡下觀察不到.單倍體育種過程：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數(shù)目加倍，最后篩選出人們所需的品種.
【解答】解：A、突變性狀在當代就顯現(xiàn)，說明該突變?yōu)殡[性基因變?yōu)轱@性基因引起的，A錯誤;
B、突變株為雜合子，其自交可產(chǎn)生“一稈雙穗”的純合子，B正確;
C、基因突變不會導致基因所在的染色體形態(tài)變化，所以觀察有絲分裂中期細胞染色體，無法判斷發(fā)生基因突變的位置，C錯誤;
D、將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后還需誘導染色體加倍，再篩選才能獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系，D錯誤.
故選：B.
【點評】本題考查基因突變和育種的相關(guān)知識，首先要求考生識記基因突變的概念及特征，能根據(jù)題干信息推測該突變屬于隱性突變還是顯性突變;其次還要求考生掌握單倍體育種的方法，再判斷選項選出正確的答案.
25.如圖的甲、乙為染色體配對時出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，丙、丁是染色體交叉互換的現(xiàn)象，①至④是對這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因或結(jié)果的解釋，其中全部正確的一項是( )
?、賵D甲的一條染色體可能有片段缺失 ②圖乙的一條染色體可能有片段倒位
?、蹐D丙會導致染色體片段重復(fù) ④圖丁會導致基因重組.
A.①③
B.②④
C.①②③
D.①②④
【考點】染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異.
【分析】染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異;染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.非同源染色體之間相互交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(易位)，而同源染色體上的非姐妹染色單體相互交換片段屬于基因重組;染色體結(jié)構(gòu)變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變.
【解答】解：①圖甲的一條染色體可能有片段缺失，也可能是某一片段發(fā)生重復(fù)，正確;
?、诘刮皇侵溉旧w斷裂后倒轉(zhuǎn)180°后重新接合起來，造成這段染色體上基因位置順序顛倒，所以圖乙的一條染色體可能有片段倒位，正確;
?、蹐D丙是易位，即非同源染色體之間相互交換片段，但不會導致染色體片段重復(fù)，錯誤;
?、軋D丁是同源染色體上的非姐妹染色單體相互交換片段，因此會導致基因重組，正確.
所以正確的有①②④.
故選D.
【點評】本題考查染色體變異和基因重組的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力.
26.基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子.等位基因A、a位于2號染色體.下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是( )
?、?號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離;
?、?號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離;
?、坌匀旧w可能在減數(shù)第二次分裂時未分離;
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【考點】細胞的減數(shù)分裂;減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化.
【分析】解答本題運用了減數(shù)分裂的特點：在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生同源染色體的分裂，因此等位基因發(fā)生分離，并且非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合;在減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點分裂，導致位于兩條染色單體上的相同基因發(fā)生分離.
【解答】解：①②對于2號染色體，兩個A基因原本位于一條染色體上的兩條染色單體上，應(yīng)在減二后期隨著絲點的分裂而分開進入不同的配子，現(xiàn)在著絲點沒有分裂，而是進入同一個配子，因此2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離，①正確，②錯誤;
?、邰苡钟捎谠撆渥硬缓匀旧w，說明同源的一對性染色體在減數(shù)第一次分裂后期時未分離，兩條性染色體進入同一個次級精母細胞中，因此另一個次級精母細胞就不含性染色體，產(chǎn)生的精子中不含性染色體;當然也可能在第二次減數(shù)分裂時，性染色體的著絲點沒有分裂，使姐妹染色單體都進入同一個精細胞中，另外一個精細胞也就沒有性染色體，③正確，④錯誤.
故選：A、
【點評】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查了減數(shù)分裂過程中染色體異常分離導致產(chǎn)生異常配子的情況，要求考生能熟記減數(shù)分裂過程中染色體變化，識記同源染色體在減一分離，姐妹染色單體在減二分離.
27.某自花授粉植物的花色有紅色和白色，花色取決于細胞中的花色素，花色素合成的主要過程如圖所示，設(shè)花色由2對等位基因A和a、B和b控制，取白花植株(甲)與白花植株(乙)雜交，F(xiàn)1全為紅色，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色和白色.下列敘述正確的是( )
A.植株甲能產(chǎn)生2種不同基因型的配子
B.若親代白花植株中基因a或b發(fā)生突變，則該植株一定開紅花
C.用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，該植株的基因型仍然不變
D.若基因B發(fā)生突變導致終止密碼子提前出現(xiàn)，則基因B不編碼氨基酸，植株開白花
【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用.
【專題】模式圖;基因分離定律和自由組合定律.
【分析】分析題圖：基因A控制酶1的合成，酶1能控制合成花色素前體物;基因B能控制酶2的合成，酶2能控制花色素的合成.因此，只有A和B基因同時存在時才開紅花，即開紅花的基因型為A_B_，其余基因型均開白花.
分析題文：白花植株(甲)與白花植株(乙)雜交，F(xiàn)1全為紅色，則甲和乙的基因型為AAbb、aaBB，F(xiàn)1的基因型為AaBb，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中表現(xiàn)型及比例為紅花(A_B_)：白花(A_bb、aaB_、aabb)=9：7.
【解答】解：A、由以上分析可知，植株甲的基因型為aaBB或AAbb，只能產(chǎn)生一種基因型的配子，A錯誤;
B、若親代白花植株中基因a或b發(fā)生突變，但其突變后不一定變成相應(yīng)的等位基因，因此該植株突變后不一定開紅花，B錯誤;
C、用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，但該植株的基因型仍然不變，C正確;
D、若基因B發(fā)生突變導致終止密碼子提前出現(xiàn)，但基因B仍能編碼氨基酸，D錯誤;
故選：C.
【點評】本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生正確審圖，能弄清基因型及表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系，同時能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查.
28.
如圖所示是某植株一個正在分裂的細胞.下列敘述正確的是( )
?、僭撝仓甑幕蛐捅貫锳aBb;
?、谌粼撝仓晔怯苫ǚ哿０l(fā)育而來的，則其親本是四倍體;
?、廴粼撝仓晔怯墒芫寻l(fā)育而來的，則其配子是二倍體;
④該細胞含有4個染色體組且發(fā)生過基因突變.
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點.
【專題】圖形圖表題;有絲分裂.
【分析】分析題圖：圖示為某植株一個正在分裂的細胞，圖示細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，若該植株為二倍體生物，則圖示細胞應(yīng)處于有絲分裂后期;若該植株為四倍體生物，則圖示細胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期.據(jù)此答題.
【解答】解：①根據(jù)圖示細胞中的基因不能確定該生物的基因型，①錯誤;
?、谌粼撝仓晔怯苫ǚ哿０l(fā)育來的，則圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，此時細胞中所含染色體組數(shù)與體細胞相同，因此其親本含有4個染色體組，稱為四倍體，②正確;
?、廴粼撝仓晔怯墒芫寻l(fā)育來的，則圖示細胞處于有絲分裂后期，此時細胞中所含染色體組數(shù)是體細胞的2倍，因此其體細胞含有2個染色體組，稱為二倍體，但其配子不是生物體，不能稱為二倍體，③錯誤;
?、芙忝萌旧珕误w是間期復(fù)制形成的，應(yīng)該含有相同的基因，而圖示姐妹染色單體上含有等位基因，說明該細胞發(fā)生過基因突變，④正確.
故選：D.
【點評】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能判斷圖示細胞可能所處的時期，同時能根據(jù)圖中基因判斷相應(yīng)的選項，屬于考綱識記和理解層次的考查.
二、非選擇題：本部分包括5題，共計44分.除特別說明外，每空1分.
29.圖1為高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為有氧呼吸過程簡圖.請據(jù)圖回答：
(1)圖1中②、⑥所示細胞器的名稱分別是液泡、葉綠體
(2)圖1中的遺傳物質(zhì)主要存在于⑤(填序號)中.
(3)圖1中結(jié)構(gòu)①是一種選擇透過性膜，其主要化學成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
(4)圖2中過程Ⅰ發(fā)生的場所是③④(填圖1中的序號).
(5)2，4-二硝基苯酚(DNP)對圖2中過程Ⅱ的氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失，這表明DNP使分布在d(填下列序號)的酶無法合成ATP.
a.細胞質(zhì)基質(zhì) b.線粒體基質(zhì) c.線粒體外膜 d.線粒體內(nèi)膜.
【考點】細胞呼吸的過程和意義;原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.
【分析】分析圖1：圖1為高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為細胞膜，②為液泡，③為細胞質(zhì)基質(zhì)，④為線粒體，⑤為細胞核，⑥為葉綠體.
分析圖2：圖2為有氧呼吸過程簡圖，其中Ⅰ表示細胞有氧呼吸的第一和第二階段，Ⅱ表示有氧呼吸的第三階段.
【解答】解：(1)圖1中②為液泡，⑥為葉綠體.
(2)圖1中的遺傳物質(zhì)是DNA，主要存在于⑤細胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布.
(3)圖1中結(jié)構(gòu)①是細胞膜，其主要化學成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
(4)圖2中過程Ⅰ表示有氧呼吸的第一和第二階段，其中第一階段發(fā)生的場所是③細胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段發(fā)生的場所是④葉綠體.
(5過程Ⅱ是有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜，因此DNP使分布在d線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP.
故答案為：
(1)液泡 葉綠體
(2)⑤
(3)蛋白質(zhì)
(4)③④
(5)d
【點評】本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖和細胞呼吸過程圖解，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞呼吸等知識，要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;掌握細胞呼吸的過程及場所，能正確分析題圖，再結(jié)合所學的知識準確答題.
30.研究小組為探究pH對某種綠藻光合作用的影響，設(shè)計了以下實驗：將生長旺盛的綠藻等量分成5組，各種藻液pH分別設(shè)置為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，然后在光照等適宜且相同的條件下培養(yǎng)，多次測定各組氧氣釋放量并計算表觀光合速率得到如表數(shù)據(jù)：
設(shè)定的pH 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
表觀光合速率(O2)
[μmol?mg-1?h-1] +160 +195 +165 +90 -50
(注：表觀光合速率是指在光照條件下，一定量的植物在單位時間內(nèi)釋放到外界的O2量;“+”表示釋放，“-”表示吸收)
請回答：
(1)光合作用過程中釋放的O2來源于水(填物質(zhì)名稱)，該物質(zhì)分解時還能產(chǎn)生H+、e-
(2)表觀光合速率還可以通過測定CO2的吸收量來表示.CO2吸收后，與RuBP結(jié)合形成六碳分子，六碳分子隨即分解成2個三碳酸分子，然后被NADPH 還原.
(3)實驗分組時，每組綠藻的量要相等，其目的是避免無關(guān)變量對實驗的影響.
(4)據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答卷的坐標系中繪出表觀光合速率隨pH變化的曲線圖.
(5)在上述實驗的基礎(chǔ)上，若要更準確地測定影響該綠藻表觀光合速率的最適pH，應(yīng)如何設(shè)置自變量?在pH為6-8之間設(shè)置系列的pH梯度.
【考點】影響光合作用速率的環(huán)境因素;光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.
【專題】表格數(shù)據(jù)類簡答題;光合作用與細胞呼吸.
【分析】1光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段：光反應(yīng)階段是水光解產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生還原氫、合成ATP;暗反應(yīng)階段分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個階段，二氧化碳固定是一個二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成2個三碳化合物，三碳化合物還原是三碳化合物在光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP的作用下被光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫還原形成有機物，同時產(chǎn)生五碳化合物.
2、植物進行光合作用合成有機物的同時，進行呼吸作用消耗有機物，表觀光合速率=實際光合速率-呼吸速率.
3、光合作用和呼吸作用是酶促反應(yīng)，PH通過影響酶的活性影響光合作用速率和呼吸作用速率.
【解答】解：(1)光合作用過程釋放的氧氣來自于水的分解，該物質(zhì)分解時除了產(chǎn)生氧氣，還能產(chǎn)生 H+、e-.
(2)光合作用中，二氧化碳吸收后，在酶的催化作用下，1 分子的二氧化碳與 1 個 RuBP 結(jié)合，形成 1 個六碳化合物，這個六碳分子隨即分解成 2 個三化合物，然后被NADPH ([H])還原.
(3)綠藻的數(shù)量是無關(guān)變量，為了避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果造成影響，實驗分組時，每組綠藻的量要相等.
(4)由表分析可知，表觀光合速率隨著 pH 的增大是先上升后下降，通過描點畫線法繪出曲線圖如下：
(5)由表格信息可知，影響該綠藻表觀光合速率的最適pH在6-8之間，若要更精確地測定影響該綠藻表觀 光合速率的最適 pH，應(yīng)在pH為 6-8 之間設(shè)臵系列的pH梯度.
故答案為：
(1)水 H+、e-
(2)2個三碳酸 NADPH
(3)避免無關(guān)變量對實驗的影響
(4)曲線先上升后下降
(5)在pH為6-8之間設(shè)置系列的pH梯度
【點評】本題旨在考查學生對光合作用具體過程的掌握，理解光合作用與呼吸作用的關(guān)系，分析和處理實驗數(shù)據(jù)獲取信息并進行圖文轉(zhuǎn)換.
31.現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性.雜交實驗如圖1.
(1)上述親本中，裂翅果蠅為雜合子(純合子/雜合子).
(2)某同學依據(jù)上述實驗結(jié)果，認為該等位基因位于常染色體上.請你就上述實驗，以遺傳圖解的方式說明該等位基因可能位于X染色體上.
(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交試驗，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體.請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型：非裂翅(♀)×裂翅(♂).
(4)實驗得知，等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上，基因型為AA或dd 的個體胚胎致死.兩對等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換.這兩對等位基因不(遵循/不遵循)自由組合定律.
【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用;基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用;伴性遺傳.
【專題】假說演繹法;正推反推并用法;基因分離定律和自由組合定律;伴性遺傳.
【分析】分析遺傳圖解可知，裂翅對非裂翅是顯性，裂翅雌性與非裂翅雄性雜交，子代的表現(xiàn)型是雌性個體、雄性個體中的裂翅與非裂翅之比都接近1：1，說明親本裂翅是雜合子，且控制裂翅和非裂翅的基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上，要確定基因的具體位置，可以用隱性純合子雌性個體與顯性純合子雄性個體進行雜交，觀察后代的表現(xiàn)型進行判斷.
【解答】解：(1)由題意知，裂翅是顯性性狀，裂翅與非裂翅雜交后代，既有裂翅，也有非裂翅，說明親本裂翅是雜合子.
(2)如果裂翅、非裂翅基因位于X染色體上，則親本雌性個體的基因型是XAXa，雄性個體的基因型是XaY，雜交后代的基因型是XAXa(裂翅雌性)：XaXa(非裂翅雌性)：XAY(裂翅雄性)：XaY(非裂翅雄性)=1：1：1：1，遺傳圖解如下：
.
(3)利用上述果蠅進行一次雜交試驗，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體，應(yīng)該選擇非裂翅雌果蠅和裂翅雄蠅雜交，如果基因位于X染色體上，則雜交后代的雌果蠅都是裂翅，雄蠅都是非裂翅，否則就位于常染色體上.
(4)由題圖可知，A(a)基因與D(d)基因同位于一對同源染色體上，因此在遺傳時兩對等位基因不遵循自由組合定律.
故答案為：
(1)雜合子
(2)
(3)非裂翅 裂翅
(4)不
【點評】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)及共有的性別決定和伴性遺傳，應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計遺傳實驗、預(yù)期結(jié)果并獲取結(jié)論，學會通過遺傳圖解解答遺傳問題.
32.為觀察植物細胞質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，某同學設(shè)計并進行了如下實驗：
材料用具：紫色洋蔥鱗片葉，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等.
實驗步驟：
請回答下列問題：
(1)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是蔗糖溶液濃度>(填“>”或“<”或“=”)細胞液濃度.
(2)步驟甲中，蓋蓋玻片中，將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后將另一側(cè)輕輕緩慢放下，這樣操作可以防止出現(xiàn)氣泡.
(3)步驟乙用顯微鏡觀察的主要目的是作為后續(xù)觀察的對照.
(4)步驟丙中，從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，以保證洋蔥鱗片葉外表皮完全浸潤在蔗糖溶液中.
(5)植物細胞工程中，用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細胞，獲得原生質(zhì)體的效果更好.此酶解過程不能在低濃度的溶液中進行，原因是在低濃度溶液中原生質(zhì)體易吸水漲破，但也不能在過高濃度的溶液中進行，原因是在過高濃度溶液中原生質(zhì)體易過度失水而死亡.
【考點】觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原;細胞融合的方法.
【分析】當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離.
當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
【解答】解：(1)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度，使細胞失水.
(2)步驟甲中，蓋蓋玻片中，將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后將另一側(cè)輕輕緩慢放下，這樣操作的目的是為了防止出現(xiàn)氣泡，影響觀察.
(3)步驟乙用顯微鏡觀察，可以觀察植物細胞在清水中液泡的大小和顏色以及原生質(zhì)層的位置，便于與質(zhì)壁分離后的現(xiàn)象進行對比，即作為后續(xù)觀察的對照.
(5)植物細胞工程中，用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細胞，獲得原生質(zhì)體的效果更好.但植物細胞的原生質(zhì)體沒有細胞壁保護后，在低濃度溶液中原生質(zhì)體容易吸水漲破，所以酶解過程不能在低濃度的溶液中進行;但也不能在過高濃度的溶液中進行，原因是在過高濃度溶液中原生質(zhì)體易過度失水而死亡.
故答案為：
(1)>
(2)氣泡
(3)作為后續(xù)觀察的對照
(5)在低濃度溶液中原生質(zhì)體易吸水漲破 在過高濃度溶液中原生質(zhì)體易過度失水而死亡
【點評】本題考查觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象實驗的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力.
33.如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答下列問題：(可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)
(1)完成遺傳信息表達的是bc (填字母)過程;b過程所需的酶主要有RNA聚合酶.
(2)圖中含有核糖的是②③⑤ (填數(shù)字);由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸.
(3)該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為7 個.
(4)從化學成分角度分析，與③結(jié)構(gòu)的化學組成最相似的是D.
A.乳酸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.流感病毒
(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀.
【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯;DNA分子的復(fù)制;基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系.
【專題】圖文信息類簡答題;遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
【分析】分析題圖：圖中a表示DNA分子的復(fù)制過程;b表示轉(zhuǎn)錄過程;c表示翻譯過程;①是DNA;②是mRNA;③為核糖體，是翻譯的場所;④為氨基酸，合成蛋白質(zhì)的原料;⑤是tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸.
【解答】解：(1)遺傳信息表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，即圖丙中的b、c過程;轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化.
(2)核糖是組成RNA的重要成分，圖中含有核糖的是②mRNA、③核糖體(主要成分是蛋白質(zhì)和rRNA)和⑤tRNA.mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基稱為一個密碼子，②中堿基序列為AUGGCUUCUUUC，對應(yīng)的氨基酸序列為甲硫氨酸一丙氨酸一絲氨酸一苯丙氨酸.
(3)由于轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的，圖中mRNA上含有堿基A有1個，堿基U有6個，因此模板鏈上含有T1個，非模板鏈上含有T6個，即該DNA片段中含有7個胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(4)圖中③為核糖體，其成分包括蛋白質(zhì)和RNA，RNA病毒的成分與其最相似.
(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀.
故答案為：
(1)bc RNA聚合酶
(2)②③⑤甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸
(3)7
(4)D
(5)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀
【點評】本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄、翻譯過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、場所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱;掌握堿基互補配對原則的應(yīng)用及DNA分子復(fù)制過程中的相關(guān)計算，能結(jié)合圖中信息答題.
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