初一上學(xué)期生物期末質(zhì)檢試題
初一上學(xué)期生物期末質(zhì)檢試題
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，對(duì)于生物的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該多做試題卷，從而鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初一上學(xué)期生物期末質(zhì)檢試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版初一上學(xué)期生物期末質(zhì)檢試題
選擇題
控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.液泡D.細(xì)胞壁
葉肉的柵欄層細(xì)胞的特點(diǎn)是
A.排列疏松，葉綠體含量較少
B.排列疏松，葉綠體含量較多
C.排列整齊，葉綠體含量較少
D.排列整齊，葉綠體含量較多
日常食用的黃豆粒是由花中的哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的?
A.子房B.胚珠C.柱頭D.花藥
光合作用的實(shí)質(zhì)是
A.合成有機(jī)物，貯藏能量
B.合成有機(jī)物，釋放能量
C.分解有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，貯藏能量
長(zhǎng)有新鮮蔬菜的塑料大棚中，在白天有陽(yáng)光時(shí)增加的氣體是
A.一氧化碳B.二氧化碳C.氮?dú)釪.氧氣
要檢驗(yàn)一株綠色植物在呼吸過(guò)程中放出了二氧化碳，必需的條件是
A.要用一株葉片多的植物
B.要在黑暗的環(huán)境中進(jìn)行
C.要在有陽(yáng)光的上午進(jìn)行
D.要在有陽(yáng)光的下午進(jìn)行
下列可以稱為生物圈的是：
A.地球B.一個(gè)池塘C.太平洋D.一片森林
新鮮水果用保鮮袋包裝，可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原因是
A.減少水分散失B.減少果皮損傷
C.抑制呼吸作用D.保持溫度恒定
下列植物中，食用部分屬于植物莖的是
A.甘薯 B.馬鈴薯 C.胡蘿卜 D.菠菜
合理密植能提高單位面積的產(chǎn)量，原因是
A.增加植株數(shù)目B.充分利用肥料
C.充分利用光能D.充分利用水分
生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對(duì)平衡，是由于植物的
A.光合作用B.蒸騰作用
C.呼吸作用D.吸收作用
番茄或西瓜的果實(shí)里都有很多種子，這是因?yàn)樗鼈兊?/p>
A.雌蕊有許多個(gè)子房
B.雄蕊有許多?；ǚ?/p>
C.雌蕊有許多個(gè)柱頭
D.子房里有許多胚珠
英國(guó)科學(xué)家范·海爾蒙特栽培柳樹的實(shí)驗(yàn)證明綠色植物生長(zhǎng)需要
A.土壤B.水分C.氧氣D.無(wú)機(jī)鹽
植物根的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，造成此現(xiàn)象的主要因素是：
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞增多D.細(xì)胞分化
沙漠中的植物一般不具有的特征是
A.莖肥厚多汁B.根系發(fā)達(dá)
C.葉退化成刺D.葉面寬大
下列詩(shī)句中，與生命現(xiàn)象沒(méi)有關(guān)系的是
A.春眠不覺(jué)曉B.處處聞啼鳥
C.夜來(lái)風(fēng)雨聲D.花落知多少
下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
A.肌肉細(xì)胞B.果肉細(xì)胞
C.神經(jīng)細(xì)胞D.血細(xì)胞
使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，下列做法不正確的是
A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.一只眼注視目鏡
C.使用較大光圈
D.使用低倍物鏡
人體的血液屬于哪種組織?
A.上皮組織B.神經(jīng)組織
C.結(jié)締組織D.肌肉組織
將浸泡的玉米種子切開(kāi)，在斷面上滴一滴碘液，看到的現(xiàn)象是
A.種皮變?yōu)樗{(lán)色B.胚乳變?yōu)樗{(lán)色
C.子葉變?yōu)樗{(lán)色D.胚變?yōu)樗{(lán)色
草履蟲細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有
A.細(xì)胞膜B.線粒體C.染色體D.葉綠體
根冠具有保護(hù)根尖的作用，下列哪項(xiàng)不屬于根冠細(xì)胞的特點(diǎn)?
A.細(xì)胞體積較大
B.細(xì)胞形狀不規(guī)則
C.細(xì)胞呈長(zhǎng)方形
D.細(xì)胞排列不整齊
楊樹的莖能夠不斷長(zhǎng)粗，是因?yàn)榍o內(nèi)有
A.輸導(dǎo)組織B.木質(zhì)部C.形成層D.韌皮部
在果樹開(kāi)花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成果樹減產(chǎn)，其原因是
A.傳粉受到影響B(tài).水分吸收過(guò)多
C.養(yǎng)料供應(yīng)不足D.果樹不能開(kāi)花
把萎蔫的蘿卜條放入清水中，過(guò)一段時(shí)間后，出現(xiàn)的變化是
A.體積增大、柔軟B.體積增大、硬挺
C.體積減小、柔軟D.體積減小、硬挺
綜合題
(6分)如下圖所示：小紅剪下一段月季花枝條，浸泡在盛水的瓶中，在陽(yáng)光下倒懸一段時(shí)間后，觀察生長(zhǎng)狀況。
(1)枝條上能長(zhǎng)出根的部位是 處，生長(zhǎng)方向是 。
(2)能長(zhǎng)出新枝條的部位是 處，生長(zhǎng)方向是 。
(3)水分由A處輸送到C處，是由于植物莖內(nèi)的 來(lái)運(yùn)輸?shù)摹Ｈ~片制造的有機(jī)物是通過(guò)莖內(nèi)的 運(yùn)輸?shù)紸處。
(7分)如圖為植物細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：(能用字母回答的，請(qǐng)用字母回答)
(1)細(xì)胞分裂過(guò)程中均出現(xiàn) 等結(jié)構(gòu)。
(2)細(xì)胞分裂進(jìn)行的順序是 。
(3)染色體位于細(xì)胞中央的是圖中 處;染色體位于細(xì)胞兩端的是圖中 處;此時(shí)兩端染色體數(shù)目 ;已形成兩個(gè)新細(xì)胞核的是圖中 。
(4)細(xì)胞分裂過(guò)程中 的平均分配對(duì)生物遺傳有重要意義。
(9分)如圖為枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
(1)圖中①的名稱是 ，②是 ，③是 ，④是 。
(2)在適宜的條件下，標(biāo)號(hào)②的結(jié)構(gòu)發(fā)成 ，標(biāo)號(hào) 發(fā)育成新芽，③逐漸伸長(zhǎng)，枝芽就發(fā)育成 。
(3)芽分枝芽和花芽，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一般盡可能保留 ，適當(dāng)剪除 ，以確保多結(jié)果實(shí)。
(9分)下圖 A、B、C、D是根尖的4個(gè)結(jié)構(gòu)的細(xì)胞示意圖，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
(1)A細(xì)胞位于 ，B細(xì)胞位于 ，C細(xì)胞位于 ，D細(xì)胞位于 。
(2)D細(xì)胞的主要功能是吸收 和 。
(3)植物根的生長(zhǎng)與 和 有關(guān)。(填字母)
(4)從根尖的尖端向上排列，依次是 。(填字母)
9分)小明同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下觀察到了自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞標(biāo)本，看到如下幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)小明從洋蔥鱗片葉的外表皮撕取一小塊做成的標(biāo)本叫臨時(shí) 。若使用的是目鏡為5×的，物鏡為10×的，這些細(xì)胞被放大了 倍。
(2)要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動(dòng);小明轉(zhuǎn)動(dòng)了 ，換成40×的高倍物鏡，從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)。
(3)視野③的圖像模糊，需要使用 進(jìn)行調(diào)節(jié),看到視野④,物像放大了 倍。
(4)在視野②中，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱鳂?biāo)本過(guò)程中沒(méi)有將葉表皮 ;用碘液將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞染色，顏色最深的結(jié)構(gòu)是 。
(5)切洋蔥時(shí)，常會(huì)流眼淚，這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的 中。
(10分)如圖表示在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程。請(qǐng)按要求回答：
(1)綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)換器” 是因?yàn)樗軌蛭仗?yáng)光能。圖中的 C 過(guò)程是 作用，在細(xì)胞內(nèi)的 中將 和 合成淀粉等有機(jī)物。
(2)圖中A 過(guò)程是綠色植物的 作用，消耗 氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生 氣體，并釋放 。
(3)圖中 B是植物的 作用，通過(guò)葉的 散發(fā)水蒸氣，同時(shí)帶走一部分熱量，防止葉片被曬傷。
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