初二上冊(cè)生物第五單元第十六章測(cè)試試卷
隨著生物考試的即將來(lái)臨，你做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的北師大版初二上冊(cè)生物第五單元第十六章測(cè)試試卷，希望能夠幫助到你!
北師大版初二上冊(cè)生物第五單元第十六章測(cè)試試卷
選擇題
(2014•廣東)關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是( )
A.這是探究小鼠的先天性行為
B.小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓
C.不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣
D.小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記
在探究“螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物”這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明在2個(gè)分別有鹽和糖的培養(yǎng)皿中各放入10只螞蟻，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量有( )個(gè).
A.1 B.2 C.10 D.20
下列關(guān)于“探究菜青蟲(chóng)的取食行為”的敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A.菜青蟲(chóng)要從卵就開(kāi)始隔離飼養(yǎng) B.實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)同樣大小
C.實(shí)驗(yàn)變量是十字花科植物葉片 D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)可在不同的時(shí)間地點(diǎn)做
在“探究菜青蟲(chóng)取食行為”的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是操作過(guò)程是( )
A.對(duì)菜青蟲(chóng)從卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng) B.直接使用從野外捕來(lái)的幼蟲(chóng)
C.實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大 D.最好將其先餓一段時(shí)間
在菜青蟲(chóng)的取食行為研究中，要從卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，是為了( )
A.排除后天學(xué)習(xí)因素影響 B.證明是后天學(xué)習(xí)形成的
C.卵比較好取食 D.卵有傳染性
菜青蟲(chóng)是危害十字花科蔬菜的重要害蟲(chóng)，菜青蟲(chóng)喜歡取食( )
A.白菜葉 B.芹菜葉 C.苦瓜葉 D.萵筍葉
下列以十字花科植物為食的昆蟲(chóng)是( )
A.棉鈴蟲(chóng) B.蝗蟲(chóng) C.菜粉蝶 D.七星瓢蟲(chóng)
在探究菜青蟲(chóng)的取食行為的實(shí)驗(yàn)中.下列哪項(xiàng)操作是錯(cuò)誤的( )
A.實(shí)驗(yàn)用的菜青蟲(chóng)是由蟲(chóng)卵孵化來(lái)的 B.使用玉米的葉片最好
C.葉片和濾紙一樣大小 D.濾紙的顏色和葉子一樣
菜青蟲(chóng)總是啃食( )的植物.
A.十字花科 B.薔薇科 C.菊科 D.葫蘆科
在探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”時(shí)，需要從菜青蟲(chóng)卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，同學(xué)們討論這樣做的原因，其中不正確的是( )
A.這樣才能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為，還是后天的學(xué)習(xí)行為
B.避免其他因素的干擾
C.有利于給菜青蟲(chóng)提供安靜的環(huán)境
D.探究結(jié)果更具有可信度
在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是( )
A.狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B.興奮傳導(dǎo)時(shí)，往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C.在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
D.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制
(2014•廣東)探究實(shí)驗(yàn)為避免誤差，需要計(jì)算平均值，但個(gè)別例外.下列實(shí)驗(yàn)不需要取平均值的是( )
A.探究螞蟻的通訊 B.煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響
C.測(cè)定種子的發(fā)芽率 D.探究植物對(duì)空氣濕度的影響
(2013•益陽(yáng))對(duì)下表探究動(dòng)物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是( )
A.動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C.動(dòng)物行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)
D.動(dòng)物層次越高“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
(2013•保定)某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是( )
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁 C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙
(2011•益陽(yáng))下面有關(guān)探究動(dòng)物行為的描述正確的是( )
A.探究菜青蟲(chóng)的取食行為要從它的幼蟲(chóng)開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)
B.探究動(dòng)物的繞道取食時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為不受遺傳因素的影響
C.蜜蜂主要通過(guò)嗅覺(jué)識(shí)別氣味來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互溝通
D.螞蟻可用觸角的觸覺(jué)功能來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互溝通
(2012•益陽(yáng))下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的敘述不正確的是( )
A.探究動(dòng)物的繞道取食，選擇的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物越大越好
B.觀察蚯蚓時(shí)，保持其體表濕潤(rùn)有利于它的體壁呼吸
C.用顯微鏡的低倍鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)
D.探究菜青蟲(chóng)的取食行為可用其他葉片做對(duì)照，如芹菜葉、菠菜葉等
(2010•東莞)關(guān)于生物研究的基本方法敘述錯(cuò)誤的是( )
A.探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)可以采用觀察法
B.估測(cè)農(nóng)田的產(chǎn)量可以采用五點(diǎn)取樣法
C.研究生物間的親緣關(guān)系可以采用比較法
D.探究公雞的繞道取食可以采用模擬實(shí)驗(yàn)法
(2011•保定)表內(nèi)是探究螞蟻食性的過(guò)程.屬于科學(xué)探究過(guò)程中作出假設(shè)步驟的是( )
A.步驟1 B.步驟2 C.步驟3 D.步驟4
(2008•益陽(yáng))探究動(dòng)物的繞道取食，下列幾組動(dòng)物中“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)最多的是( )
A.小雞、小鴨 B.大雞、大鴨 C.小貓、小狗 D.大貓、大狗
下面關(guān)于探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”的做法或結(jié)論，錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中要對(duì)菜青蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)
B.涂白菜汁和不涂白菜汁的濾紙大小、顏色、形狀要一致
C.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的菜青蟲(chóng)數(shù)量要多，條數(shù)要一樣
D.菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是學(xué)習(xí)行為
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