初一第一學期生物學情調研考試試卷
初一第一學期生物學情調研考試試卷
進入到初一，剛開始要如何去學好生物這門功課呢?平時要怎樣做練習呢?別著急，下面不妨和學習啦小編一起來做份山東純化鎮(zhèn)中學初一第一學期生物學情調研考試試卷，希望對各位有幫助!
山東純化鎮(zhèn)中學初一第一學期生物學情調研考試試卷
選擇題
在下列各組中都屬于生物的一組是( )
A.含羞草、真菌、水B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C.貓、蘑菇、細菌D.蝴蝶、小鳥、鐘乳石
細胞分裂過程中，細胞內變化最明顯的是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核
惡性腫瘤的形成是因為細胞( )
A.不斷分化而不分裂B.不斷分裂而不分化
C.不斷分裂而不生長D.不斷生長而不分裂
在各種生物細胞內，其形態(tài)、結構和數目都是一定的結構是( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.液泡 D.染色體
細胞分裂受細胞中( )的控制
A.葉綠體B.線粒體C.遺傳物質D.液泡
水和無機鹽可以進入活細胞，而有害物質不能進入活細胞，這主要是由于( )
A.細胞膜有控制物質進出細胞的功能
B.細胞壁有保護作用
C.細胞核含有遺傳物質
D.細胞質具有流動性
學校食堂里午餐品種豐富多樣，蔬菜中主要有胡蘿卜、芹菜、大白菜等等。請問胡蘿卜、芹菜、大白菜的主要食用部分分別是植物體的什么器官：( )
A.果實、莖、葉B.根、莖、葉
C.根、葉、莖D.根、莖、莖
綠色開花植物植物體的結構層次是( )。
A.細胞→器官→組織→植物體
B.組織→器官→細胞→植物體
C.器官→組織→細胞→植物體
D.細胞→組織→器官→植物體
打開你的影集，你會發(fā)現，現在的你，比童年的你長高了許多，你知道這是什么緣故嗎?( )
A.細胞分裂和生長的結果B.細胞分化的結果
C.細胞分裂的結果D.細胞生長的結果
由細胞分化形成組織，由不同的組織按照一定的次序構成器官，由器官構成系統，由系統進一步構成生物體。具有這樣結構層次的生物是：( )
A.草履蟲B.含羞草C.酵母菌D.貓
擠壓果汁可以得到鮮榨果汁，果肉所屬的組織和果汁來源的細胞結構是( )
A.營養(yǎng)組織和細胞核B.輸導組織和細胞質
C.營養(yǎng)組織和液泡D.保護組織和細胞膜
蘇軾的《浣溪沙》中寫道：“簌簌衣巾棗花落……牛衣古柳賣黃瓜”這首詞中所描寫的“棗花”“黃瓜”屬于植物體的( )
A.營養(yǎng)器官B.生殖器官C.保護組織D.輸導組織
下面是貓和鼠的部分生命現象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：
(1)小貓長成大貓屬于
(2)貓生下小貓屬于 。
(3)貓生貓，鼠生鼠屬于 。
(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現象屬于 。
在生物的個體發(fā)育中，一個受精卵能發(fā)育成復雜的生物體。生物體之所以復雜，主要是下列哪一生理過程在起作用?( )
A.細胞的成熟 B.細胞的分化 C.細胞的生長 D.細胞的分裂
下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為( )
A.a→c→d→b B.a→b→c→d
C.c→d→a→b D.a→d→b→c
含羞草受到碰觸時，會出現小葉折合，葉柄下垂，過一段時間則恢復原狀，這種現象說明 ( )
A.生物具有遺傳性B.生物對外界的刺激能夠作出反應
C.生物體能由小長大D.排出生物體內產生的代謝廢物
在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現了一些能運動的綠色小顆粒。下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據的是 ( )
A.有細胞結構B.能生長和繁殖
C.體小且綠色D.能對環(huán)境的變化作出相應的反應
(2010年東營市)“不必說高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了。”下列哪項不是皂莢樹、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征( )
A.新陳代謝B.生長發(fā)育C.反射D.繁殖
生物圈中的生物大多生活在距海平面上下各( ) 的范圍內。
A.1500米B.150米C.50米D.100米
生物圈之所以能適合生物的生存，是因為它能為生物生存提供以下基本條件
A.陽光、水分、土壤、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
B.陽光、水分、土壤、空氣
C.陽光、水分、適宜溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
D.陽光、溫度、土壤、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
據報載，進入20世紀后，幾乎每年至少有一種鳥類和哺乳動物從地球上消失。造成野生動物瀕臨滅絕的主要原因是( )
A.棲息地的喪失B.自然災害
C.天敵過多D.外來物種的入侵
下列有關生物圈和棲息地的說法正確的是( )
A.生物圈存在于棲息地內，都是生物生存的唯一環(huán)境
B.棲息地是所有生物生存的環(huán)境
C.棲息地屬于生物圈，是生物實際居住的場所
D.在不同的棲息地生活著相同的生物
巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來自空氣，他成功的關鍵是( )。
A.運氣好B.動腦設計了曲頸瓶C.觀察時認真D.實驗用具好看
探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”過程中，主要采用( )
A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調查法
下列屬于對照實驗中的一組對照的是 ( )
A.低溫和干燥 B.低溫和潮濕 C.高溫和干燥 D.低溫和室溫
吃西瓜時會感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細胞的( )
A.細胞核B.葉綠體C.細胞壁D.液泡
(2010中山市)現將有兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液的載玻片安放在載物臺上，在右邊一滴邊上放一粒食鹽，如下圖。若在顯微鏡下觀察兩滴培養(yǎng)液連通處，可見草履蟲( )
A.向右移動B.向左移動
C.無明顯移動D.沒有特定的移動方向
填空題
常見的動物組織主要有__組織、__組織、__組織、__組織。
番茄是生活中經常食用的蔬菜，請根據以下的情景回答問題。
(1)剝下番茄的表皮，它屬于 組織;將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是 組織，番茄的果肉屬于 組織。
(2)從微觀到宏觀來描述，番茄的結構層次可概括為 ;與動物體的結構層次不同的是 。寫出兔子的結構層次： 。
請寫出茄子植物體具有的器官有1__、2__、3__、4__、5__、6__。其中屬于營養(yǎng)器官的有根__、___，屬于生殖器官的有花__、__(標序號)。
綜合題
下圖是植物細胞分化和組織形成示意圖，據圖回答：
(1)圖中[1]為具有__能力的細胞。
(2)圖中箭頭[]和箭頭[]表示細胞分化的過程，在這個過程中，細胞在__和__方面發(fā)生了變化，并且失去了__能力。
下圖為動、植物細胞結構圖，據圖回答：
(1)上圖中屬于植物細胞的是__ ，屬于動物細胞的是__。動物細胞和植物細胞的主要區(qū)別是動物細胞中無[]__、[]__和[ ]__。
(2)圖一中B是__它能不斷流動促進細胞與外界進行物質交換結構。C是____ ，內含__物質。
(3)切番茄流出的紅汁水是__，主要來自結構[]__ 。
(4)為細胞生命活動提供能量的是__。光合作用的場所是__。
(5)圖二中起保護和支持作用的結構為[]__ 。
探究題
下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質;接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)，數日后，瓶中肉湯也變質了。請回答：
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是__瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的__進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是____。
(3)這個實驗證實了細菌()
A.是自然發(fā)生的 B.是由原已存在的細菌產生的 C.來自于空氣
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