七年級下冊生物《昆蟲》練習(xí)試卷
七年級下冊生物《昆蟲》練習(xí)試卷
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該多做試題卷,鍛煉我們的做題能力,這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的蘇科版七年級下冊生物《昆蟲》練習(xí)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
蘇科版七年級下冊生物《昆蟲》練習(xí)試卷
選擇題
為適應(yīng)陸地相對干燥的環(huán)境,昆蟲體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是( )
A.外骨骼 | B.翅 | C.氣管 | D.足 |
在無脊椎動物中能飛行的是 ( )
A.只有昆蟲 | B.昆蟲和蜈蚣 | C.節(jié)肢動物 | D.昆蟲和蜘蛛 |
蝗蟲的吸器官是
A.氣門 | B.肺 | C.氣管 | D.鰓 |
世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)昆蟲超過
A.4000多種 | B.15000多種 | C.100多萬種 | D.200多種 |
蜻蜓落在葉片上時,我們可以清楚地看到它的腹部在不停地收縮和舒張,這是
蜻蜓在
A.休息 | B.呼吸 | C.消化 | D.排泄 |
蝗蟲防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是( )
A.氣管 | B.觸角 | C.外骨骼 | D.翅 |
將蝗蟲的頭部浸入水中,它不會窒息而死的原因是:( )
A.可以通過口進行呼吸,吸收水中的氧氣 |
B.可以長時間不呼吸,吸收水中的氧 |
C.可以通過胸腹部的氣門,使空氣中的氧氣進入體內(nèi) |
D.可以通過頭.胸部的體表吸收溶解在水中的氧 |
當你在南美洲的樹林里觀察時,有一個長著三對足.兩對翅的小動物從眼前掠過,可以初步判斷這個動物是:( )
A.鳥類 | B.昆蟲 | C.蜂鳥 | D.能夠爬行 |
常見的與蝗蟲的翅型一樣的昆蟲是:( )
A.蟬 | B.蟋蟀 | C.蜻蜓 | D.蜜蜂 |
蟬蛻是一味中藥,它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的正確敘述是( )
A.蟬的鳴叫是一種覓食行為 |
B.這層“皮”是蟬的外骨骼 |
C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵.幼蟲.蛹.成蟲四個階段 |
D.蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物 |
綜合題
右圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)蝗蟲身體是由① .② 和③腹部構(gòu)成。
(2)體表有 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(3)蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵.若蟲和成蟲三個時期,這種發(fā)育過程稱為 。
(4)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的 動物。
探究題
不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎?根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設(shè),并任選3-5種昆蟲,如螞蟻.蟋蟀.蚊子.蠶蛾.蟑螂等,設(shè)計實驗探究:是不是所有昆蟲都有趨光性。
作出假設(shè):_______________________________________________________。
提出問題:_______________________________________________________。
設(shè)計實驗:________________________________________________________
實驗現(xiàn)象:___________________________________________________________
實驗結(jié)論:____________________________________________。
看了"七年級下冊生物《昆蟲》練習(xí)試卷"的人還看: