七年級(jí)下冊(cè)生物昆蟲(chóng)練習(xí)試卷
七年級(jí)下冊(cè)生物昆蟲(chóng)練習(xí)試卷
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蘇科版七年級(jí)下冊(cè)生物昆蟲(chóng)練習(xí)試卷
選擇題
為適應(yīng)陸地相對(duì)干燥的環(huán)境，昆蟲(chóng)體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是( )
| A．外骨骼 | B．翅 | C．氣管 | D．足 |
在無(wú)脊椎動(dòng)物中能飛行的是 ( )
| A．只有昆蟲(chóng) | B．昆蟲(chóng)和蜈蚣 | C．節(jié)肢動(dòng)物 | D．昆蟲(chóng)和蜘蛛 |
蝗蟲(chóng)的吸器官是
| A．氣門(mén) | B．肺 | C．氣管 | D．鰓 |
世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)超過(guò)
| A．4000多種 | B．15000多種 | C．100多萬(wàn)種 | D．200多種 |
蜻蜓落在葉片上時(shí)，我們可以清楚地看到它的腹部在不停地收縮和舒張，這是
蜻蜓在
| A．休息 | B．呼吸 | C．消化 | D．排泄 |
蝗蟲(chóng)防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是( )
| A．氣管 | B．觸角 | C．外骨骼 | D．翅 |
將蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中，它不會(huì)窒息而死的原因是：( )
| A．可以通過(guò)口進(jìn)行呼吸，吸收水中的氧氣 |
| B．可以長(zhǎng)時(shí)間不呼吸，吸收水中的氧 |
| C．可以通過(guò)胸腹部的氣門(mén)，使空氣中的氧氣進(jìn)入體內(nèi) |
| D．可以通過(guò)頭.胸部的體表吸收溶解在水中的氧 |
當(dāng)你在南美洲的樹(shù)林里觀(guān)察時(shí)，有一個(gè)長(zhǎng)著三對(duì)足.兩對(duì)翅的小動(dòng)物從眼前掠過(guò)，可以初步判斷這個(gè)動(dòng)物是：( )
| A．鳥(niǎo)類(lèi) | B．昆蟲(chóng) | C．蜂鳥(niǎo) | D．能夠爬行 |
常見(jiàn)的與蝗蟲(chóng)的翅型一樣的昆蟲(chóng)是：( )
| A．蟬 | B．蟋蟀 | C．蜻蜓 | D．蜜蜂 |
蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的正確敘述是( )
| A．蟬的鳴叫是一種覓食行為 |
| B．這層“皮”是蟬的外骨骼 |
| C．蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵.幼蟲(chóng).蛹.成蟲(chóng)四個(gè)階段 |
| D．蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物 |
綜合題
右圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
(1)蝗蟲(chóng)身體是由① .② 和③腹部構(gòu)成。
(2)體表有 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(3)蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵.若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 。
(4)蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 動(dòng)物。
探究題
不少昆蟲(chóng)有趨向光源的習(xí)性。昆蟲(chóng)都有趨光性嗎?根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)，并任選3-5種昆蟲(chóng)，如螞蟻.蟋蟀.蚊子.蠶蛾.蟑螂等，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：是不是所有昆蟲(chóng)都有趨光性。
作出假設(shè)：_______________________________________________________。
提出問(wèn)題：_______________________________________________________。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：________________________________________________________
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___________________________________________________________
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________________________________________。
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