初三上學(xué)期生物期末檢測試題
初三上學(xué)期生物期末檢測試題
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生要做好哪些測試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!接下來學(xué)習(xí)啦小編分享給大家江西吉安吉州區(qū)初三上學(xué)期生物期末檢測試題，歡迎閱讀!
江西吉安吉州區(qū)初三上學(xué)期生物期末檢測試題
選擇題
下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是( )
| A．人體細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 |
| B．細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)的基本單位 |
| C．細(xì)胞質(zhì)是遺傳信息庫 |
| D．植物根尖的成熟區(qū)細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核、線粒體和液泡 |
下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是( )
| A．多細(xì)胞生物體有著井然有序的結(jié)構(gòu)層次，家鴿與油菜相比特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng) |
| B．“種”是最基本的生物分類單位 |
| C．小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所 |
| D．無償獻(xiàn)血時(shí)，醫(yī)生應(yīng)將針刺入動(dòng)脈進(jìn)行抽血 |
人在狂笑時(shí)若用力過猛，會(huì)出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于( )
| A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出 | B．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出 |
| C．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變 | D．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 |
下圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是( )
| A．防止外來物種入侵 | B．保護(hù)動(dòng)物的棲息地 |
| C．控制有害動(dòng)物的數(shù)量 | D．宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要 |
下圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
| A．與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的二氧化碳 |
| B．甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血 |
| C．過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的 |
| D．乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行物質(zhì)交換 |
下圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示( )
| A．血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化 |
| B．血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化 |
| C．血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化 |
| D．從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化 |
下表為某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分比較(單位：克/100毫升)，從表中數(shù)據(jù)可以推斷液體乙是( )
| 成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無機(jī)鹽 | 尿素 |
| 甲 | 90 | 8.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
| 乙 | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
| 丙 | 96 | 0.00 | 0.00 | 1.10 | 1.80 |
下列有關(guān)人體新陳代謝及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是( )
| A．淀粉在口腔初步被消化成葡萄糖 |
| B．腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管組成 |
| C．靜脈能將血液從心臟輸送到全身各器官 |
| D．糖尿病是由于胰島素分泌過多引起的 |
下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用說法正確( )
| A．小孩見到穿白大褂的大夫哭屬于非條件反射 |
| B．當(dāng)你白天從電影院看完電影出來時(shí)，你的感覺和瞳孔變化是室外很亮，瞳孔放大 |
| C．反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，人體的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，反射活動(dòng)不能進(jìn)行，神經(jīng)沖動(dòng)就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無法做出反應(yīng)，即反射活動(dòng)不能進(jìn)行，但是神經(jīng)沖動(dòng)仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺， |
| D．臨床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人。該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是小腦 |
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的敘述，正確的是( )
| A．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積 |
| B．顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相同 |
| C．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用生理鹽水的目的是保持細(xì)胞形態(tài) |
| D．把顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，應(yīng)換用大光圈，用凹面反光鏡和調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 |
關(guān)于動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是( )
| A．家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活 |
| B．魚用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境 |
| C．家兔用肺和氣囊呼吸適應(yīng)多變的環(huán)境 |
| D．昆蟲的外骨骼適應(yīng)陸地干燥的生活環(huán)境 |
下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，請問該小組同學(xué)探究的課題是( )
| 試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 加入物質(zhì) | 漿糊唾液 | 漿糊唾液鹽酸 | 漿糊唾液 | 漿糊唾液 |
| 溫度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
| 時(shí)間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
| 加入碘液后的現(xiàn)象 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
B. 探究淀粉遇碘能否變藍(lán)色
C. 探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
D. 探究鹽酸和溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
如圖為平衡膳食中的五類食物的配置比例圖，請問處于生長發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃哪類食物?( )
| A．Ⅰ、Ⅱ | B．Ⅱ、Ⅲ | C．Ⅰ、Ⅳ | D．Ⅰ、Ⅴ |
用體重相近、發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙3組雄性小狗進(jìn)行內(nèi)分泌腺切除實(shí)驗(yàn)，以研究內(nèi)分泌腺體與分泌激素間的關(guān)系。甲不做任何處理，乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺。幾個(gè)月后，分別測定其血液中的激素含量，得到數(shù)據(jù)如下表所示。(單位：微克/100毫升血液)
| 激素名稱 | 小狗 | ||
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 甲狀腺激素 | 3 | 0.1 | 2.8 |
| 生長激素 | 6 | 5.8 | 0.1 |
A. 甲狗在實(shí)驗(yàn)中起對照作用
B. 乙狗切除的是甲狀腺
C. 丙狗切除的是(腦)垂體
D. 手術(shù)一段時(shí)間后，乙狗發(fā)育正常，丙狗生長停滯
綜合題
下圖為人體消化系統(tǒng)局部示意圖，其中能分泌膽汁的是( )
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
(5分)分析下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”，英文縮寫為“AIDS”，音譯為“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒，英文縮寫為“HIV”。該病毒會(huì)攻擊人的免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓，從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最終導(dǎo)致死亡。艾滋病從感染到發(fā)病有一段時(shí)間的潛伏期，短則幾個(gè)月，長則幾年。處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀。
材料二：艾滋病的傳播途徑有：不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等。由于艾滋病在空氣中存活的時(shí)間非常短，所以日常接觸(如握手、擁抱等)不會(huì)傳播艾滋病，甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會(huì)感染艾滋病。
(1)HIV屬于 (傳染源、病原體)。HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同，其顯著特點(diǎn)是 。
(2)株洲市中心血站對采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查，這在預(yù)防傳染病的措施上屬于 。
(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)癱瘓，無法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的 ，導(dǎo)致特異性免疫能力喪失。
(4)從材料中分析，為什么艾滋病的傳播速度如此之快?
__________________________________________________________________________
(5分)食物進(jìn)入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外。下圖示相關(guān)的一部分生理過程，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。
(1)食物中的蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)被消化的場所包括 ，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程【a】 進(jìn)入A系統(tǒng)。
(2)在A系統(tǒng)的心房與心室間，心室與動(dòng)脈間有瓣膜，它的作用是 。
(3)經(jīng)過[e]和[f]過程，血液性質(zhì)的變化是 。
(4)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條? (填字母)?！?/p>
探究題
(5分)PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖：
| 組別 | PM2.5（微克/立方米） | |||
| 清晨 | 上班時(shí)段 | 中午 | 下班時(shí)段 | |
| （車流量最少） | （車流量大） | （車流量小） | （車流量最大） | |
| 第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
_________________________________________________________________________
(3)專家指出：PM2.5對人體的 系統(tǒng)危害最大。
(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
_________________________________________________________________________
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請你為北京市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：
_________________________________________________________________________
看了"初三上學(xué)期生物期末檢測試題"的人還看：