你有沒有想過在考試之前提前知道自己的學(xué)習(xí)成績呢?這不是荒誕!讓我們來做套紙卷就知道了!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的北師大版三年級上冊語文期中試卷，希望對你有用。

　　北師大版三年級上冊語文期中試卷(一)

　　一、 讀拼音，寫詞語。(8分 )

　　jiāo ào shuì jiào fù jìn cāi xiǎng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　kěn dìng xún luó xū shí wéi kàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 照樣子，寫詞語。(10分)

　　例：又(輕)又(圓) 又( )又( ) 又( )又( )

　　又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )

　　寫幾個帶數(shù)字的成語 例：(七)嘴(八)舌 ( )發(fā)( )中

　　()面( )方 ()水( )山 ()心( )意 ()全( )美

　　三、 比一比，再組詞語。(16分)

　　旋( ) 幼( ) 仰( )　波( )

　　族( ) 幻( ) 柳( )　坡( )

　　棚( ) 慌( ) 撓( ) 腦( )

　　棚( ) 謊( ) 澆( ) 惱( )

　　四、按要求填空。(5分)

　　1、 “浮現(xiàn)”的“浮”字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。X|k | B| 1 . c| O |m

　　2、 “熟悉”的“熟”字，用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫。“熟”字在字典里主要有以下解釋：①植物的果實等完全長成;②食物加熱到可以吃的程度;③十分了解;④對工作有經(jīng)驗;“熟悉”的“熟”應(yīng)取第( )種解釋。

　　五、選詞填空。(6分)

　　發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

　　1、張衡認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細(xì)心考察和分析，( )了一種測定地震方位的儀器——地動儀。

　　2、小敏在放學(xué)的路上，突然( )路旁的溝里有一只死去的小貓。

　　3、日本( )了大地震。

　　六、按課文內(nèi)容填空。(8分)

　　1、 把下面的古詩補(bǔ)充完整。(4分)

　　早發(fā)白帝城 　　 絕句

　　__________________ 兩個黃鸝鳴翠柳，

　　__________________ 一行白鷺上青天。

　　兩岸猿聲啼不住， __________________

　　輕舟已過萬重山。 　 __________________

　　2、本學(xué)期我們學(xué)過了兩則寓言，分別是《 》和《 》。

　　七、按要求寫句子。(6分)

　　1、小姑娘長大了。(擴(kuò)句)

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　　2、太陽曬干了地上的水。(改成被字句)

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　　3、蜜蜂“嗡嗡”地在花間采蜜。(改成擬人句)

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　　八、 閱讀短文，完成練習(xí)。(共11分)

　　家鄉(xiāng)的小河

　　我家門前有一條小河。

　　我像岸邊的一棵小樹，伴隨著小河流水慢慢地長大。

　　春天到了，我看到河里的冰雪融(rónɡ)化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘里跳舞唱歌。

　　夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成蔭，河灘里瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時到小河里游泳。游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有時，我們還在岸邊的樹蔭下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。

　　秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛跟爺爺去看果園。高興了，就跑到河里捉魚摸蝦。河水映照笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂。新- 課-標(biāo)- 第-一 -網(wǎng)

　　冬天的小河也不寂寞(jìmò)。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。我愛河里源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，我更愛她用涓(juān)涓細(xì)流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。

　　1. 短文是以什么順序描寫小河美麗的景色的?(3分)

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　　2. 小河四季的景色各有什么特點?(4分)

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　　3. “我”為什么愛家鄉(xiāng)的小河?(4分)

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　　九、 習(xí)作。(30分)

　　以《今天玩得真開心》為題，介紹自己參與的一次活動。注意寫出活動中人物的動作、神態(tài)和場面。平時積累的好詞別忘了用上喲。

　　北師大版三年級上冊語文期中試卷(二)

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　sū xǐnɡ lǚ yóu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二.漢字字形如畫，我們就是小畫家。相信你一定會在方格中作出最美的畫。(8分)

　　潔 白 觀 察 旅 游 準(zhǔn) 備

　　炎 熱 郵 票 推 測 拜 訪

　　三、請給下面帶點字的正確讀音上打“∨”。(6分)

　　盛開( shèng chéng ) 幾乎( jǐ jī ) 看守(kān kàn )

　　白發(fā)( fā fà ) 晃眼( huǎng huàng ) 朝霞(cháo zhāo)

　　四、模仿秀。(17分)

　　1、照樣子寫詞語。(7分)

　　耍(玩 耍) 城( ) 鋒( ) 該( )

　　要( ) 誠( ) 峰( ) 刻( )

　　2、照樣子，寫句子。(4分)

　　例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。

　　草地上開著花。

　　例：牽?；ù灯鹆俗仙睦?。

　　秋風(fēng)

　　3、我會填。(6分)

　　悄悄地( ) 甜甜地( ) 輕輕地( )

　　好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )

　　五、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(6+4+3+4=17分)

　　1、按要求寫詞語。(4+2=6分)

　　(1)我會寫4個有關(guān)“綠”的詞語。(4分)

　　例：嫩綠 ( ) ( ) ( ) ( )

　　(2)我知道描寫花的四字詞語，如：“百花盛開”。我會寫兩個(2分)

　　( ) ( )

　　2、我會對對子。(4分)

　　秋月白，晚霞( )。

　　( )對云橫，

　　雨中山果落。( )。

　　3、我喜歡積累有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫兩個(4分)

　　⑴

　?、?/p>

　　4、古詩大本營：(3分)

　　蕭蕭梧葉送寒聲，( )。

　　( ) ，每逢佳節(jié)倍思親。

　　路人借問遙招手，( ) 。

　　六、小嘴巴，會說話。(2分)

　　為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。

　　七、閱讀(1+3+4+2=10分)

　　蘇珊的帽子

　　蘇珊是個可愛的小女孩?？墒牵?dāng)她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤( )，并住院接受3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥――死神一爭高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

　　在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好!”

　　星期一到了，離開學(xué)校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。

　　可是，使她意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　日子就這樣一天天過去了?，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。

　　1、寫出本文中你最想積累的一個詞語：(1分)

　　2、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的( )，班上的老師得知后，以研究( )為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來( )，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。

　　3、從哪些詞語(一個即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)

　　教室門口：

　　走進(jìn)教室：

　　4、通過這篇文章我們明白的道理是什么?請把正確答案的序號填在( )里。

　?、?我們上學(xué)都要帶帽子;?、?老師的話我們要聽; ③ 生活中要學(xué)會友善地對待別人。

　　八、作文(30分)

　　同學(xué)們現(xiàn)在正是金秋時節(jié)，我們已經(jīng)看見了她繽紛的色彩，聽見了她美妙的聲音，分享了她帶給我們的快樂。讓我們拿起手中的筆描繪美麗的秋天。

　　要求：題目自擬 字?jǐn)?shù):300字以上