三年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題
期末即將到來了，大家的語文學(xué)習(xí)得如何了?知道怎么樣復(fù)習(xí)了嗎?以下是小編為大家整理推薦關(guān)于三年級(jí)的下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，希望對(duì)大家有所幫助！
三年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用(37分)卷面3分
一、讀拼音，寫漢字(5分)
dīnɡ zhǔ ǒu ěr xiǎnɡ shòu yě liàn shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比較下面的字，再組詞。(4分)
慕( )惱( ) 辨( ) 堅(jiān)( )
幕( )腦( ) 辯( ) 豎( )
三、我積累了很多好詞語，我一定能填對(duì)。(3+2分)
受( )無窮 ( )不及待 無影無( )
和顏( )色 ( )雀無聲 游人如( )
請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)你積累的四字詞語(不能重復(fù)試卷里出現(xiàn)的)
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四、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(4分)
1、①光線強(qiáng) ②聲音響亮 ③開朗、清楚 ④顯露、顯示
(1)心明眼亮( ) (2)亮相( )
(3)洪亮( ) (4)明亮( )
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒有效果 ④沒有加上什么東西
(1)一窮二白( ) (2)不白之冤( )
(3)白費(fèi)力氣( ) (4)東方發(fā)白( )
五、連一連，寫一寫!(4+2分)
八仙過海 日月如梭
姜太公釣魚 明天太陽紅
今夜露水重 各顯神通
光陰似箭 愿者上鉤
請(qǐng)寫兩句你積累的名言、諺語或歇后語(不與本卷相同)
六、我會(huì)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(3分)
因?yàn)?hellip;…所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績(jī)不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請(qǐng)假，( )對(duì)當(dāng)天老師教的知識(shí)不理解。
3、( )認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)( )有更大的進(jìn)步。
七、按要求寫句子。(3分)
1、當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住忍不住點(diǎn)頭稱贊。(改病句)
2、兒童用品商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。(縮句)
3、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶嗎?(改變句子說法，意思不變。)
八、本學(xué)期我們學(xué)過了描寫春天景物的古詩，也學(xué)過了描寫神話故事的古詩，你喜歡哪一首?請(qǐng)你寫下來。(5分)
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九、在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲?如在環(huán)保方面你懂得了什么?在父母過生日的時(shí)候，你為父母做了哪些事……請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言寫下來。(2分)
三年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題第二部分：閱讀積累和運(yùn)用(30分)
(一)閱讀下面文段，回答下面的問題。(15分)
我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。
秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>
冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹硭儨\了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實(shí)，人們開始緊張地收獲。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長(zhǎng)大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。
1、給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。(2分)
2、用~~~~~畫出文中的比喻句。(2分)
3、夏天，人們有的在江中( )，有的在江中( )，有的( )。請(qǐng)你仿照這樣的句式寫話。 (6分)
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )順序?qū)懙摹?2分)
5、哪個(gè)自然段最能表達(dá)作者的思想感情?把它抄寫在下面。(3分)
(二)閱讀下面的短文，回答問題。(15分)
蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫不灰心，一步一步地向上爬著。
青蛙看蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬出去?別費(fèi)這個(gè)勁了，聽天由命吧!”蝸牛滿懷信心地說：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步。只要堅(jiān)持下去，就能爬出這井口。”說完，它又不停地向上爬。
天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺醒來，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)。蝸牛望著那廣闊無際的藍(lán)天和大地，心里充滿了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰望藍(lán)天。
1、填空。(3分)
( )的井壁 ( )地向上爬 爬得( )
2、照樣子寫詞語。(2分)
一步一步 迷迷糊糊
3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并打“√”。(4分)
(1)毫不灰心：A 細(xì)長(zhǎng)而尖的毛 B 長(zhǎng)度單位 C 數(shù)量極少，一點(diǎn)
(2)廣闊無際：A 交界或靠邊的地方 B 彼此之間 C 當(dāng)，正逢這個(gè)時(shí)候
4、用“_____”畫出文中表現(xiàn)蝸牛爬出井臺(tái)決心大的句子。(3分)
5、“蝸牛”和“青蛙”你比較喜歡誰?為什么?(3分)
三年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題第三部分 習(xí)作(30分)
這次習(xí)作，把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡人，想對(duì)別人訴說的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
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