青島版三年級(jí)語文上冊(cè)期末試題

　　小學(xué)語文的課文學(xué)習(xí)非常重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要科學(xué)掌握語文的學(xué)習(xí)方法，提高語文成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的青島版三年級(jí)語文上冊(cè)期末試題，希望對(duì)大小朋友們有幫助。

　　青島版三年級(jí)語文上冊(cè)期末試題

　　一、給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

　　1、 單：A、只有一層; B、奇數(shù); C、單獨(dú); D、只、光; E、不復(fù)雜

　?、?、這個(gè)六歲的小孩已經(jīng)能單個(gè)操作操作電腦了。 ( )

　?、啤慰催@些跡象，是不能判斷這件事是誰做的。 ( )

　?、恰⑽抑淮┝艘患我路?，感覺太冷了。 ( )

　?、?、一、五、七是單數(shù)。 ( )

　?、伞⑦@種簡(jiǎn)單的事情很快就能完成。 ( )

　　2、深：①深度 ②深?yuàn)W ③從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對(duì)) ④深刻 ⑤感情厚 ⑥顏色濃 ⑦距離開始的時(shí)間久

　　A、這本書內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂。 ( )

　　B、夜深了，老師還在工作。 ( )

　　C、他們的感情很深。 ( )

　　D、這件事影響很深。 ( )

　　E、這件衣服是深紅的。 ( )

　　F、河水有三尺深。 ( )

　　3、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深

　　(1)一個(gè)大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。( )

　　(2)爸爸的話引起我的沉思。( )

　　4、撐：A、支，支持 B、用篙使船前進(jìn) C、使張開

　　(1)下雨了，快把雨傘撐開吧!( )

　　(2)他盡力地支撐著不使自己倒下。( )

　　5、抽：A、從事物中提出一部分 B、植物長(zhǎng)出 C、用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打

　　(1)樹木抽出了新的枝條。( )

　　(2)他從信封里抽出信紙，展開來讀。( )

　　6、疾：A病 B快 C恨，痛恨

　　(1)翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。( )

　　(2)惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。( )

　　(3)包公貪官污吏是疾惡如仇。( )

　　二、日積月累。(15分)

　　1、我知道的形容花的詞語有_____________、_____________;描寫顏色的 詞語有______________、_______________;(4分)

　　2、我積累的名言名句。(7分)

　　⑴、玉不琢，不成器。______________，_______________。

　?、啤__________________，始于足下。

　?、?、___________________，_____________________，是知也。 ⑷、山重水復(fù)疑無路，_________________________。

　?、?、聰明在于學(xué)習(xí)，________________________。

　　3、“水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”這句詩出自___________寫的《 》，后一是 ， 。

　　這首詩寫了西湖____________和___________的美景。(4分)

　　三、按要求寫句子。

　　1、照樣子，變成比喻句，使句子更加具體生動(dòng)。(6分) 例句：蒲公英的花可以張開、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　　一棵高大的橡樹挺立在路旁。

　　_____________________________________________。

　　星星在空中閃爍。

　　_____________________________________________。

　　2、把問號(hào)變成句號(hào)，句子意思不變。(3分)

　　這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　___________________________________。

　　3、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。(改為“把”字句)

　　___________________________________________________

　　5、她送給了老師那束花。(改成“把”字句和“被”字句)

　　___________________________________________________ ___________________________________________________

　　6、花兒低下了頭。(改為擬人句)

　　四、修改病句。(5分)

　　(1)、我們要愛護(hù)時(shí)間。

　　(2)、老師給我們講了一個(gè)又一個(gè)許多感人的故事。

　　(3)、王平能抓緊和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)外語。

　　(4)、在老師的幫助下我克服了錯(cuò)誤。

　　(5)、他們?cè)陉柟庀露冗^了一個(gè)快樂的夜晚。

　　(6)、我家養(yǎng)了一只雪白的花鵝。(修改病句)

　　___________________________________________________

　　五、 造句。4%

　　1.居然：

　　2.來之不易：

　　六、《小學(xué)語文課外閱讀》你讀了嗎?請(qǐng)根據(jù)題目選擇填空。(2分)

　　(1)《購買奇跡》講得是( )。

　?、傩∨⒂?美元11美分買了一個(gè)叫“奇跡”的游戲光碟送給弟弟。

　　②小女孩用1美元11美分和堅(jiān)定的信念換取了她所需要的奇跡——挽救弟弟的生命。

　　(2)讀了《一個(gè)有魔力的字》，我知道這個(gè)具有魔力的字是( )。

　?、賽?② 溫暖 ③請(qǐng)

　　七、先組詞再選詞填空。

　　然( )( )( )( )( )

　?、僭谶@樣一個(gè)小山村( )還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。 ②從她的話里可以感覺到，這件事情她( )沒有參加。

　?、弁趵蠋熃塘四敲炊嗄甑恼Z文，但( )堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

　?、芴鞖忸A(yù)報(bào)說今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。

　　八、 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。5% ( )路上，我遇見一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

　　( )我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

　　( )“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

　　( )一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。

　　( )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認(rèn)真。

　　九、閱讀。21%

　　(一)閱讀下面一段話，完成后面的問題。7%(2+1+4)

　　翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

　　1.在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語下面畫“~~~~”。

　　2.作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥 。

　　3.這段話先總寫 ，接著從 、 和腹部三個(gè)方面具體寫，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。

　　(二)閱讀下面的短文，完成后面的題目。14%(2+2+10)

　　觀 日 出

　　看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

　　殘(cán)云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

　　天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

　　1.全文有 個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個(gè)自然段講到的內(nèi)容。

　　2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。

　　濃——( ) 慢——( )

　　3.閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。

　　(1)聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√) 露(露水 看見 顯現(xiàn)) 蹦(出 跳 照)

　　(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講 。第七句的意思是講 。

　　(3)本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ，這幾句話是按照 順序來寫。

　　九、 排列序號(hào)為：(2 )(5 )( 3)(1 )( 4)

　　十、 填空。10%

　　1、五光十色，瑰麗無比 2、唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

　　3、側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手 《小兒童釣》。

　　4.沖擊力、重量、堅(jiān)固、節(jié)省石料

　　十一、閱讀。21%

　　(一)2.橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色3.喜愛4.翠鳥的外貌，頭上、背上

　　(二)

　　1.3個(gè)、2個(gè)

　　2.淡、快

　　3.(1) 顯現(xiàn) 跳

　　(2)7句、大海和天空的顏色、太陽出來后大海和天空的顏色

　　(3)太陽出來的過程，整個(gè)過程

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