小學(xué)語文的課文學(xué)習(xí)非常重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要科學(xué)掌握語文的學(xué)習(xí)方法，提高語文成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的北師大版三年級語文下冊課文的學(xué)習(xí)，供大家復(fù)習(xí)時參考學(xué)習(xí)!

　　《李時珍》原文

　　李時珍是明朝偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他家世代行醫(yī)，父親給窮人看病，常常不收診費。李時珍親眼看到醫(yī)生能夠救死扶傷，解除病人痛苦，就立下為窮人治病的志愿。

　　那時候，行醫(yī)是被人鄙視的行業(yè)，李時珍的父親不愿兒子當(dāng)醫(yī)生，但是李時珍卻處處留心向父親學(xué)習(xí)，還暗自記下了不少藥方。有一回，父親給人看病，病人患的是一各疑難病癥，父親一時想不出有效的藥方。李時珍輕聲地說了一個古方，父親一聽，正是對癥良藥。從此以后，父親同意他學(xué)醫(yī)了，他二十二歲就開始給人看病。

　　李時珍一面行醫(yī)，一面研究藥物，他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點，許多有用的藥物沒有記載;有些藥物只記了個名稱，沒有說明性狀和生長情況;還有一些藥物記錯了藥性和藥效。他想，病人吃錯了藥，那多危險啊!于是他決心重新編寫一部比較完善的藥物書。

　　李時珍為了寫這部書，不但在治病的時候注意積累經(jīng)驗，而且還親自到各地去采藥。他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走遍了產(chǎn)藥的名山，他有時幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了，就在山上過夜。許多藥材他都親口品嘗，判斷藥性和藥效。他走了上萬里路，訪問了千百個醫(yī)生、老農(nóng)、漁民和獵人，向他們學(xué)到了許多書本上沒有的知識。

　　幾年以后，他回到湖北蘄春老家，開始寫書。他整整用了二十七年的時間，終于編寫成了一部著名的藥物書——《本草綱目》。這部書有一百多萬字，記載了一千八九百種藥物，是中藥書中的一部偉大著作。

　　《李時珍》教學(xué)反思

　　《李時珍》記敘的是我國偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》，住破寺、啃干糧，在月光下認真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風(fēng)。教學(xué)本課，我緊扣插圖，抓關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生逐步體會李時珍的不怕吃苦、工作嚴謹?shù)木瘛?/p>

　　根據(jù)課文內(nèi)容，我們不難看出，寫寺廟破敗，目的是為了交代李時珍師徒住得苦，第二段寫師徒倆的生火、燒水、啃干糧，目的是為了交代李時珍師徒吃得苦。包括后面的李時珍在月光下認真地記錄，親自嘗試藥性，都突出了一個“苦”。從而引出他們的不怕吃苦精神。學(xué)習(xí)他的“苦”，我首先讓學(xué)生通讀全文，從中找出描寫苦的詞句，借助插圖，集體交流。交流的過程，不僅是幫助理解的過程，同時也是口語表達的過程。在教學(xué)過程中，我引領(lǐng)學(xué)生想象他們在上山采藥的過程中可能面臨的苦，學(xué)生們說得津津有味，有的說一不小心就會墜下懸崖，有的說可能會被毒蛇咬到，有的說可能會遇上大雨天，無處躲雨，有的說可能會被荊棘劃傷腿。。。。。。在理解的基礎(chǔ)上再輔以多種形式的朗讀，再結(jié)合自身進行對比，加深對李時珍師徒“苦”的理解。

　　了解了“苦”，再去了解為什么要吃苦就顯得輕而易舉了。

　　李時珍習(xí)題(一)

　　一、給加點字選擇正確的讀音，對的打“√”。

　　二、查字典，按要求填空。

　　“載”是( )結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查( )部首，再查( )畫。

　　“拜”用音序查字法查，先查( )，再查音節(jié)( )。這個字共( )畫。

　　三、看拼音寫漢字。

　　四、多音字組詞。

　　五、比一比，再組詞。

　　效( ) 狀( ) 載( )

　　郊( ) 壯( ) 截( )

　　職( ) 診( ) 綱( )

　　取( ) 珍( ) 剛( )

　　六、根據(jù)意思寫詞語。

　　1.救活快要死的人，照顧受傷的人。( )

　　2.病因不明，很難醫(yī)治的病。( )

　　3.祖祖輩輩都當(dāng)醫(yī)生。( )

　　4.非常寒冷的冬天，非常炎熱的夏天，形容氣候條件惡劣。( )

　　七、巧寫成語。

　　有些成語單從字面意思來看很具有幽默感。如“氣吞山河”是形容最大的嘴，“一步登天”，是形容最長的腿。下面這一系列的“最”，請你分別指出它們所指的成語：

　　最長的一天-- 最難做的飯--

　　最重的話 -- 最大的差別--

　　最大的變化-- 最大的手術(shù)--

　　最快的速度-- 最高的人 --

　　參考答案

　　一、jí zhěn zǎi lěi

　　二、半包圍 戈 6 B bài 9

　　三、 職業(yè) 缺點 疑難病癥 拜訪 編寫 情況 救死扶傷 有效

　　四、行走 銀行 勞累 積累

　　五、有效 形狀 記載 職業(yè) 診治 提綱

　　郊外 壯士 半截 取走 珍惜 剛才

　　六、1.救死扶傷 2.疑難病癥 3.世代行醫(yī) 4.嚴寒酷暑

　　七、度日如年 無米之炊 一言九鼎 天壤之別

　　干變?nèi)f化 脫胎換骨 風(fēng)馳電掣 頂天立地

　　李時珍習(xí)題(二)

　　一、看拼音寫詞語，寫句子

　　二、比一比，組成詞語

　　診( ) 癥( ) 效( ) 缺( )

　　珍( ) 征( ) 郊( ) 缸( )

　　譯( ) 綱( ) 職( ) 編( )

　　澤( ) 鋼( ) 識( ) 騙( )

　　三、畫出下列句子中錯別字，將改正確的字寫在( )里

　　1.李時珍處處流心像父親學(xué)習(xí)，暗自紀下了不少藥方。( )

　　2.舊的藥物書中，有些藥物只紀了個明稱，沒有說明形壯和生長情況。( )

　　四、照樣子，寫句子

　　李時珍 整整

　　花了 二十年 終于 編寫 了 一部新的藥物書。

　　他 讀完

　　小 軍 兩個月 做好

　　五、按原文填空

　　《本草綱目》有( )字，記載了( )種藥物，每一種都有( )，是中藥書籍中一部( )，已經(jīng)被譯成( )，在全世界流傳。

　　六、讀下面這段課文，再回答問題

　　為了寫這部藥物書，李時珍不但在治病的時候注意積累經(jīng)驗，還親自到各地去采藥。他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走遍了生產(chǎn)藥材的名山。他有時好幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了就在山上過夜。他走了上萬里路，拜訪了千百個醫(yī)生、老農(nóng)、漁民和獵人，向他們學(xué)到了許多書本上沒有的知識。他還親口品嘗了許多藥材，判斷藥性和藥效。

　　1.這段課文中哪幾句話是寫李時珍“親自到各地去采藥”的?請你讀一讀。

　　2.分成兩層，你是按什么關(guān)系分層的?

　　3.讀完這段課文，你有什么感受?

　　參考答案

　　李時珍

　　一、職業(yè) 完善 書籍 湊到 李時珍是一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。

　　二、診費 珍貴 病癥 象征 有效 郊外 缺點 水缸 翻譯 光澤 本草綱目 鋼筆 職業(yè)

　　知識 編寫 騙人

　　三、1.流----留 像----向 紀----記 2. 紀----記 明-----名 壯-----狀

　　四、他整整花了(一年)，終于讀完了(這套書)。

　　小軍整整花了兩個月，終于做好了(這件制作)。

　　五、一百多萬 一千八百多種 圖 偉大著作 幾國文字

　　六、1.后4句

　　2.第一層：第1句，第二層 后4句 總分關(guān)系

　　3.我為李時珍的科學(xué)態(tài)度和獻身精神所感動。李時珍為編寫藥物書做了充分準備，下了艱苦 細致的功夫?qū)嵲谑刮覀兙磁?，值得我們學(xué)習(xí)。

　　2.分三層：第一層：第一句 第二層：第二句 第三層：第三句

　　3.抓住了一江清水、江湖大堤，大橋 煙囪 廠房這些景物來描寫。

　　4.美麗

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