西師版三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題

　　小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，提高語(yǔ)文成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的西師版三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的內(nèi)容，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考學(xué)習(xí)!

　　西師版三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題

　　chūn sǔn xiǎnɡ fú nuǎn hōnɡ hōnɡ zī rùn xinɡ zhi bo bo

　　2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(選上的在音節(jié)上面打√)。4% 暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kònɡ kōnɡ)

　　探( )迅( )努( )饅( )嘆( )訊( )怒( )漫( )

　　二、寫出帶有下面偏旁的字各三個(gè)，并組成詞語(yǔ)。

　　犭( ) ( ) ( ) 氵( ) ( ) ( )

　　辶( ) ( ) ( ) 艸( ) ( ) ( )

　　纟( ) ( ) ( ) 土( ) ( ) ( )

　　多音字組詞

　　省、落、間、胖、稱、興、行、盛、傳、好、干

　　3、按要求寫成語(yǔ)(最少寫四個(gè))，并選擇一個(gè)成語(yǔ)寫一句話。(6分)

　　寫出帶有反義詞的成語(yǔ)：

　　4、按要求寫句子。(6分)

　?、倮貉┗ㄔ诳罩酗w舞。——(雪白的)雪花在空中(輕輕地)飛舞。

　　北風(fēng)刮過樹梢。——( )北風(fēng)( )刮過樹梢。

　　②例：你們看，他就是昨天那位記者。 你們看，他不是昨天那位記者嗎?

　　動(dòng)物是我們的朋友。

　　③寫一句勉勵(lì)人們努力、進(jìn)取的格言。

　　5、 選詞填空。(3分)

　　我看到老奶奶( )倒在地上，就立刻( )過去，把她( )起來(lái)，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒有受傷?[揀 扶 摔 跑 問 拍]

　　寬闊 遼闊 廣闊 1.南沙群島位于我國(guó)( )的南海之中。 2.一輛寶藍(lán)色的小汽車奔馳在( )的公路上。 3.牛羊在( )的草地上嬉戲玩耍
強(qiáng)烈 熱烈 劇烈 1.她的歌聲剛停，音樂廳里就響起一陣()的掌聲。 2.課間，我們不能玩太()的活動(dòng)。 3.中午，()的太陽(yáng)光刺得我們睜不開眼

　　6、用修改符號(hào)修改下面一段話。(4分)

　　清晨，小紅迎著夕陽(yáng)去上學(xué)。一路上，高興地喊著小曲，開心極了。

　　修改病句

　　(1)我們從小要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　(2)爸爸光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨員。

　　(3)看了《寶蓮燈》這部電影，激動(dòng)得流下了眼淚

　　(1)這幅山水畫多么美麗而漂亮啊!

　　(2)我們從小就培養(yǎng)了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　(3)我對(duì)學(xué)校每個(gè)地方都非常熟練。

　　(4)同學(xué)們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。

　　(5)今天開家長(zhǎng)會(huì)，所有的各位家長(zhǎng)都到齊了。

　　(1)桑蘭是海內(nèi)外人士敬佩的。

　　(2)我們要不斷新的知識(shí)。

　　(3)艱難地向高峰攀登。

　　(4)我決心改掉作業(yè)馬虎。

　　(5)他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。

　　(6)我們把教室里的打掃得整整齊齊。

　　(7)寬敞的草原是牛馬的樂園。

　　(8)這是兩個(gè)四(2)班的同學(xué)做的好事。

　　(9)海峽兩岸人民都愿望著祖國(guó)早日統(tǒng)一。

　　(10)聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，受到了深刻的教育。

　　(11)在同學(xué)們的幫助下，我克服了錯(cuò)誤。

　　(12)大家積極體育活動(dòng)。

　　(13)商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的兒童玩具。

　　(14)一小時(shí)后，我們到達(dá)了。

　　(15)媽媽說明天可能不一定下雨。

　　(16)我們要專心致志老師講課。

　　(17)李方詳細(xì)地檢查了作業(yè)。

　　(18)我接受了老師的批評(píng)，但是我犯了錯(cuò)誤。

　　(19)森林里，小兔的房子造得堅(jiān)固結(jié)實(shí)。

　　(20)李川特別喜歡踢足球和排球。

　　(21)花園里的花很美麗極了!

　　(22)語(yǔ)文這門功課對(duì)我很感興趣。

　　(23)書架上各種各樣的擺著圖書。

　　(24)老師講的知識(shí)，我基本上全懂了。

　　(25)愛迪生試制電燈，不知多少次做了實(shí)驗(yàn)。

　　(26)我在公園里看到奇異的一種花草。

　　(27)我斷定這個(gè)好主意可能是聰聰想出來(lái)的。

　　造句練習(xí)：

　　1、 出示 “不僅„„還„„”“果然”“只有„„才„„”“如果„„就„„”“不

　　是„„而是„„” “越來(lái)越„„”“傾聽„„”“閃耀„„”“水泄不通”不

　　僅、雖然„„但是„„、如„„如„„、鄭重、普通

　　回憶課文內(nèi)容

　　(1)啊，河流醒來(lái)了!這里的“醒”指-----------------------，作者把河流當(dāng)作人來(lái)寫，顯得格外親切。

　　(2)《清明》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜牧寫的。這首詩(shī)的內(nèi)容是：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，___

　　_____。借問酒家何處有，_______。詩(shī)句前兩句的意思是：--------------------------------------。

　　(3)身子像個(gè)小黑點(diǎn)竄下來(lái)，掠過明鏡般的水面，又輕身一躍，射入云中。從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中我體會(huì)到____________________________。

　　(4)回憶課文《綠手指》的內(nèi)容，理解“綠手指”的意思。法國(guó)某小鎮(zhèn)有一位老奶奶，被人稱為“綠手指”。這一句中“綠手指”是指 -----------------------------------------------。

　　(5)《點(diǎn)金術(shù)》里的國(guó)王名叫( )，他最喜歡( )，卻因此差點(diǎn)失去( )。從此，他永遠(yuǎn)也忘不了一個(gè)教訓(xùn)：----------。

　　1、在樂曲聲中，戰(zhàn)士們( )著整齊有力的步伐，( )過金水橋，( )過長(zhǎng)安街，來(lái)到廣場(chǎng)的旗桿下。

　　2、我終于明白生命的意義在于( )。

　　3、我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，使母親和同樣生活著的人能夠過著快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。能做到什么( )

　　4、 《三峽情》從( )和( )兩方面來(lái)寫的，表達(dá)了詩(shī)人( )和( )的思想感情。

　　5、學(xué)完這個(gè)單元，我們仿佛經(jīng)歷了一次愛的旅程 ，在這難忘的旅途中，我們認(rèn)識(shí)了許多人。有( )的執(zhí)旗手，有( )的著名作家，有( )的革命家，有( )的老師、同學(xué)，還有那( )的小男孩„„他們都將深深地印在我的腦海中，教我怎樣呵護(hù)、身邊的每一個(gè)人。

　　三、詩(shī)文積累(16分)。

　　1、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

　　畢加索心里充滿了 ，充滿了 。畢加索馬上動(dòng)筆畫起來(lái)， 就勾勒出了一只 的鴿子。

　　2、有些學(xué)生不講究衛(wèi)生，在校園亂扔紙屑，嚴(yán)重影響了學(xué)校的衛(wèi)生、整潔?，F(xiàn)在請(qǐng)你幫學(xué)校設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)，提醒同學(xué)們?cè)撛趺醋觥?3分)

　　2、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。

　　( )路上，我遇見一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。 ( )我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

　　( )“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

　　( )一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。 ( )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。

　　3、填空。4%

　　(1)在《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)中，最能表現(xiàn)游子對(duì)親人思念之情的詩(shī)句是 (2分)

　　(2)《守株待兔》這則寓言告訴我們的道理是 _________。(2分)

　　加標(biāo)點(diǎn)。

　　(1)哥哥不以為然在聲爭(zhēng)辯道你這話不對(duì)大雁就該煮了吃烤了吃煙熏火燎的能有什么好味道

　　(2)弟弟很不服氣鴨子不是可以烤了吃嗎皮香肉嫩的味道多美呀為什么大雁就不行了呢

　　按事情發(fā)展順序，把下面句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

　　( ) 小船順著水流向前漂去。

　　( ) 看著一只只小船漂遠(yuǎn)了, 我們心里在說:" 小紙船, 希望你漂到大海去。"

　　( ) 星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。

　　( ) 我們拍著手，沿著小溪追著小船。

　　( ) 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。

　　四、閱讀。18分

　　(一)閱讀下面一段話，完成后面的問題。6%(4+2)

　　純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?

　　1、這句話節(jié)選自課文《 》;在這句話中作者把

　　比作，表達(dá)了作者對(duì)2、你是怎樣理解這句話的，寫在下面：

　　(二)閱讀下面的短文，完成后面的題目。12%(2+2+8)

　　觀 日 出

　　看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

　　殘(cán)云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡

　　下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

　　天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海

　　和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

　　1.全文有 個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個(gè)自然段

　　講到的內(nèi)容。

　　2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。

　　濃——( ) 慢——( )

　　3.閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。

　　(1)聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)

　　露(露水 看見 顯現(xiàn)) 蹦(出 跳 照)

　　(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講 。第七句的意思講 。

　　(3)本自然段第三到第六句話合起來(lái)是寫 ，

　　這幾句話是按照 順序來(lái)寫。

　　1、小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。

　　1.填空。

　　這段話是按____ 順序?qū)懙?。先寫小院西面是_____ ，北面______ ，院子?xùn)|面種著______ ，南面是_______ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是_____ ，這段話中的第_____ 句到第_____句，都是寫這里景色的。

　　2.讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“√”。

　　一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：

　?、倨咸验L(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。„„( )

　?、谄咸巡坏L(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。„„„„„„„„„( )

　?、燮咸殉墒炝耍芸蓯?。„„„„„„„„„„„„„„„„( )

　　3.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞

　　高大( ) 熱鬧( )

　　4.照樣子寫詞語(yǔ)

　　綠油油____ ___ ___ ____ 漂漂亮亮___ ____ _____ __

　　5.用“”劃出打比方的句子。

　　6.給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

　　7.文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是()類。

　　許多種動(dòng)物能到很遠(yuǎn)的地方去，還能認(rèn)路回家。蜜蜂采蜜，能飛出去幾公里，還能飛回來(lái)。有許多魚能夠遠(yuǎn)游，路程比蜜蜂遠(yuǎn)得多。鳥類遠(yuǎn)游的能力更加驚人。我國(guó)早就有鴻雁傳書的故事。燕子 雁 布谷 黃鶯都是期遷徙的候鳥。著名的季節(jié)性游客

　　燕子飛了差不多一萬(wàn)公里還能飛回原巢。

　　1、給片斷補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2、根據(jù)片斷的意思填空：

　　這個(gè)片斷是圍繞________________________這句話來(lái)寫的。列舉了______、______、_______，它們都具有_______本領(lǐng)。這種寫作方法是先______后______。

　　2、 這個(gè)片斷的主要意思是__

　　一天，太陽(yáng)公公把大湖當(dāng)一面鏡子，照著自己通紅的臉。照著照著，太陽(yáng)的眼睛模糊起來(lái)了。它揉揉眼睛，睜大細(xì)看，可還是看不清。

　　這時(shí)候，有一塊云遮在它眼前。太陽(yáng)公公問：“你是哪兒來(lái)的?”云迅速地飄動(dòng)了一下說：“你很熱，曬在地上，把水變成了水蒸氣，升到空中，碰到冷，又變成小水點(diǎn)，我就是許許多多的小水點(diǎn)聚在一起變成的。”

　　1、短文中第一自然段講了_________________________________。

　　2、寫出反義詞：

　　模糊( ) 迅速( )

　　3、云是怎么形成的?(可用文字描述，也可畫圖表示)

　　走進(jìn)大豆田，如同走入畫一般的境界。一陣秋風(fēng)吹過，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。像春風(fēng)吹過樹林，像春泉淌過小澗，像海浪輕輕拍擊岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬間幻化成佩環(huán)丁當(dāng)?shù)墓媚?，手?jǐn)y著割豆人奔過來(lái)。此時(shí)，割豆人能聽到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲和她們低低的絮語(yǔ)，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。

　　1.這篇短文圍繞哪句話來(lái)寫的。用“”畫出來(lái)。

　　2.讀課文，說說文中把豆棵上掛滿的豆莢比作什么?寫出句子。

　　3.根據(jù)課文填空。

　　許多窗子連在一起，匯成了一個(gè) ，令人 ， 。每一家都是這樣，在屋子的時(shí)候， ;

　　走在會(huì)街上的時(shí)候， 。

　　蜂鳥

　　世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。

　　鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)窮。

　　1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是________、________、_________。

　　2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把比作。

　　3、“五光十色”形容顏色多，你還能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎?、

　　4、你喜歡蜂鳥嗎?為什么?

　　五、作文。30分

　　我最愛看童話故事了，也經(jīng)常自編故事，今天，我想以《 和 》(如小溪和大海，綠葉和紅花，牙齒和舌頭，鉛筆和鋼筆„„)為題，展開想象的翅膀，再給大家編個(gè)童話故事。

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的語(yǔ)文復(fù)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。