三年級(jí)語文下冊(cè)詞語練習(xí)

　　小學(xué)三年級(jí)的語文學(xué)習(xí)非常重要。掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法可以讓你語文成績快速進(jìn)步，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家分享的三年級(jí)語文下冊(cè)詞語練習(xí)，希望對(duì)大家有幫助。

　　三年級(jí)語文下冊(cè)詞語練習(xí)

　　一、選詞填空。

　?、?要求 請(qǐng)求

　　1、無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上，學(xué)校對(duì)我們的( )都是很嚴(yán)格的。

　　2、李明向老師( )，允許他去給生病在家的趙燕補(bǔ)習(xí)功課。

　?、?希望 愿望 失望 盼望 期望

　　1、長大當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士是我的( )。

　　2、我們少年兒童是祖國的未來，祖國的( )。

　　3、今年我沒評(píng)上“三好”學(xué)生，覺得很( )，媽媽發(fā)現(xiàn)后對(duì)我說：“( )你繼續(xù)努力，明年一定能實(shí)現(xiàn)你的( )。”

　　4我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國和人民對(duì)我們的( )。

　　5、介子推( )重耳做一位清明的國君。

　　6、我們熱切的地( )奧運(yùn)會(huì)早點(diǎn)到來。

　　㈢ 美觀 壯觀 美麗

　　1、五顏六色的鮮花和彩燈把公園裝扮得十分( )。

　　2、我們的學(xué)校裝修得既簡(jiǎn)樸又( )。 3、奧運(yùn)會(huì)的開幕式非常( )。

　　㈣ 創(chuàng)舉 創(chuàng)造

　　1、世界上一切財(cái)富都是勞動(dòng)人民( )的。

　　2、趙州橋大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞，這種設(shè)計(jì)是建橋史上的( )。

　　㈤ 雄壯 雄偉

　　1、伴隨著( )的國歌聲，鮮艷的五星紅旗徐徐上升

　　2、( )的萬里長城，是我國古代勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)舉。

　?、?偵查 觀察

　　1、海軍叔叔正在海面上進(jìn)行( )任務(wù)。

　　2、經(jīng)過長期( )，同學(xué)們終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密。

　?、?急切 著急

　　1、看著生病的孩子，年輕的媽媽心里十分( )。

　　2、醫(yī)生( )地問：“孩子發(fā)燒幾天了?”

　　3、時(shí)間過得那么快，我心里很( )。

　　4、太陽越升越高，小姑娘眼里露出( )的神情。

　?、?堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng)

　　1、誰的意志( )，誰就能戰(zhàn)勝困難。

　　2、凡是不良行為，我們都應(yīng)該( )反對(duì)。

　?、?必須 必需

　　1、我們( )做到有的放矢。 2、糧食是我們生活的( )品，人人要愛惜。

　?、?陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 斷斷續(xù)續(xù)

　　1、這篇課文我還沒背熟，背起來( )，還得( )練習(xí)。

　　2、夜深了，( )看了三場(chǎng)電影的人們才( )走出電影院。

　　(十一)猛烈 激烈 熱烈

　　1、( )的炮火打得敵人抬不起頭，戰(zhàn)斗進(jìn)行的異常( )。

　　2、他的發(fā)言激起一陣( )的掌聲。

　?、?嚴(yán)肅 嚴(yán)明 嚴(yán)格

　　1、這支軍隊(duì)經(jīng)過戚繼光的( )訓(xùn)練，紀(jì)律( )，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。

　　2、爸爸表情( )，一定是又生氣了。

　　3、小明不完成作業(yè)，媽媽( )地批評(píng)了他。

　?、?依然 突然 果然 偶然

　　1、我們幾個(gè)正靜靜地坐著做功課，( )聽到叮咚叮咚的門鈴聲，誰來了呢?

　　2、我按照爸爸的指點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，( )有了明顯的進(jìn)步。

　　3、我們這里氣候比較溫暖，( )也會(huì)下一兩場(chǎng)小雪。

　　4、一大清早就下起來大雨，可同學(xué)們( )準(zhǔn)時(shí)到校。

　?、?考察 考查

　　1、我和我的同事到美國( )工廠管理。

　　2、教室里，老師在( )學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　?、?奉命 奉獻(xiàn) 奉陪 奉告 奉承

　　1、我們要把自己的青春和智慧( )給祖國。

　　2、有些人聽了幾句別人( )的話，就自以為了不起，完全不知道自己是誰了。

　　3、事關(guān)商業(yè)機(jī)密，本人無可( )。

　　4、部隊(duì)( )開赴災(zāi)區(qū)，搶險(xiǎn)救災(zāi)。

　　5、你想去哪，我一定( )到底。

　　㈤ 污染 侮辱 污濁

　　1、候車室里擠滿了人，彌散著( )的空氣。

　　2、拿別人的生理缺陷開玩笑是( )別人的行為。

　　3、工廠里排放出的廢水( )了我家門前的那條小河。

　?、?悠閑 悠久 悠揚(yáng)

　　1、音樂室里琴聲( )，那是同學(xué)們正在排練節(jié)目呢。

　　2、爺爺退休后養(yǎng)鳥種花，日子過得十分( )。

　　3、博物館里陳列著許多年代( )的文物。

　?、?寬闊 遼闊 廣闊

　　1、( )的大草原上，駿馬飛馳，牛羊成群。

　　2、為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，我們村子修了一條( )的馬路。

　　3、“欲窮千里目，更上一層樓”這兩句詩表現(xiàn)了詩人( )的胸懷。

　?、?夸耀 夸獎(jiǎng) 夸張

　　1、小明給老奶奶讓座，受到了大家的( )。

　　2、小紅總是( )她媽媽做的菜好吃。

　　3、在寫作文時(shí)使用恰當(dāng)?shù)? )可以突出事物的特點(diǎn)，引發(fā)作者的想像。

　?、?密切 密封 密集

　　1、這些藥要用白蠟( )瓶口，以免受潮或揮發(fā)。

　　2、槐花小小的，當(dāng)那些雪白而( )的花苞掛滿枝頭的時(shí)候，一棵樹就是一頂大花傘。

　　3、為了使課堂教學(xué)效果更好，老師需要學(xué)生( )配合。

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