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人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十八課盤古開天地

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人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十八課盤古開天地

  《盤古開天地》是一篇神話傳說(shuō)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十八課《盤古開天地》以供大家學(xué)習(xí)。

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十八課《盤古開天地》原文:

  很久很久以前,天和地還沒(méi)有分開,宇宙混沌一片。有個(gè)叫盤古的巨人,在這混沌之中,一直睡了十萬(wàn)八千年。

  有一天,盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭,朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽一聲巨響,混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下沉,變成了地。

  天地分開以后,盤古怕它們還會(huì)合在一起,就頭頂著天,腳踩著地,隨它們的變化而變化。天每天升高一丈,地每天下沉一丈,盤古也隨著越長(zhǎng)越高。這樣不知過(guò)了多少年,天和地逐漸成形了,盤古也累得倒了下去。

  盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音,化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……

  人類的老祖宗盤古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十八課《盤古開天地》反思:

  這是一篇神話傳說(shuō),講述的是一個(gè)名叫盤古的巨人開天辟地的故事。課文處處充滿了神奇的想象,用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤古雄偉、高大的形象,贊美了他為開辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀神話故事的興趣,培養(yǎng)想象力。

  我在教學(xué)時(shí)緊緊抓住神話故事的特點(diǎn),以“傳說(shuō)中的盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙?”為主線展開教學(xué),在引讀、想象、體驗(yàn)中感受盤古這一神話人物那頂天立地的高大形象和勇于獻(xiàn)身的偉大精神,領(lǐng)略神話故事的無(wú)窮魅力,激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣。

  回憶整堂課的教學(xué)過(guò)程,我覺得自己以下幾點(diǎn)做得比較成功:

  1、大膽取舍教材,教材的處理方式是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的主要內(nèi)容?!侗P古開天地》的教學(xué)中,我輕重分明,第一自然段一筆帶過(guò);第二自然段重讀,第三自然段簡(jiǎn)易地導(dǎo),第四自然段細(xì)細(xì)地品味,對(duì)教材進(jìn)行了大膽的取舍,合理巧妙地進(jìn)行了組合。

  2、在這堂課上,“讀”貫穿始終,讀得充分,讀得扎實(shí),讀得多樣。如第二節(jié)的“掄起”“猛劈”通過(guò)學(xué)生自己的動(dòng)作感受來(lái)加以讀的感悟;在教師引讀時(shí)對(duì)“輕、重”“清、濁”“上升、下降”的解讀;“慢慢”、“緩緩”的先理解后表達(dá)都進(jìn)行了較為扎實(shí)的指導(dǎo)。

  3、有效合作,激發(fā)想象,感受神話魅力。在教學(xué)“盤古倒下后,他的身體變成什么”這節(jié)時(shí),我采用了配樂(lè)讀、引讀、師生分句讀,為學(xué)生營(yíng)造了輕松、愉悅的朗讀氛圍。同時(shí)隨機(jī)摘錄了這一節(jié)中的優(yōu)美的詞組,通過(guò)美讀,為下一環(huán)節(jié)學(xué)生仿寫“他的,變成了。”一句話做了知識(shí)的鋪墊。

  不過(guò)縱觀整堂課,也有許多的不足之處:文章的情感基調(diào)沒(méi)有把握好。在教學(xué)第三節(jié)感受盤古頂天立地的形象時(shí),盡管我請(qǐng)了一位學(xué)生動(dòng)作演示,自己還用撼動(dòng)人心的語(yǔ)言三次煽情,設(shè)法撥動(dòng)學(xué)生心中的情感,無(wú)奈學(xué)生只游離于文字,未能走進(jìn)人物心中,與之同喜、同憂!想些什么呢?學(xué)生的回答不盡如人意。究其原因,估計(jì)是自己在上課開始就沒(méi)能好好渲染意境,導(dǎo)致整體情感基調(diào)失控。

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十八課《盤古開天地》練習(xí)題:

  一.我能填。

  jiàng zhòu bēn xī

  下( ) 宇( ) ( )流不( )

  ( )ú ( )ōng ( )uàng( )ào x( )

  逐 漸 祖 宗 創(chuàng) 造 血 液

  填完后,和同桌對(duì)一對(duì),如果全對(duì),就在這里畫一張笑臉吧!

  二.多音字開花

  倒 dào 降 jiàng 露 lòu

  dǎo xiáng lù

  三.詞語(yǔ)擂臺(tái)

  宗( ) 肢( ) 創(chuàng)( ) 液( )

  蹤( ) 肌( ) 槍( ) 夜( )

  三.唱反調(diào)

  光明對(duì)黑暗 上升對(duì) 輕對(duì) 分對(duì)

  對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì)

  四.日積月累

  課文里有不少像“隆隆的雷聲”“茂盛的花草樹木”這樣的詞語(yǔ),找找抄抄,認(rèn)真體會(huì)。

  五.改頭換面(按要求把句子改寫來(lái),試試你的本領(lǐng)吧!)

  1.傳說(shuō)中,盤古呼出的氣息,變成了風(fēng)和云。(改變?cè)~語(yǔ)順序,不改變句子的意思。)

  2.今天 了 一篇 故事 學(xué)習(xí) 神話 我們(把這些詞語(yǔ)組成一句通順的話。)

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