三年級語文秋季學期期末考試試題
大家要認真的對待考試哦，今天小編就給大家分享一下三年級語文，一起來多看看吧
三年級語文上冊期末考試試題
一、看拼音,寫詞語。(16分)
1.它們的樣子那么ɡāo ɡuì( ),姿態(tài)那么yōu yǎ( ),丑小鴨又驚奇又羨慕。
2.jiānɡ jūn( )救活了一只chì bǎnɡ( )受了傷的鳥兒。
3.每當聽到媽媽的zhào huàn( ),都會讓我感到wēn nuǎn( )。
4.回想起以前老師對我們嚴格的ɡuǎn shù( ),也未嘗不是一種xìnɡ fú( )。
二、寫出下列詞的近義詞。(3分)
1.這件頭飾做得特別精致( )漂亮。
2.朋友來我家做客,我給他們展示( )了這些年我收藏的各種卡片。
3.我的意見你同意( )嗎?
三、補充詞語,并從中選擇填空。(9分)
濫( )充( ) 意( )深( )
漫( )經(jīng)( ) ( )( )澎湃
竊竊( )( ) 風( )日( )
1.夜空中漫天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛,好像一群淘氣的孩子在( )。
2.南郭先生在皇宮里( ),最后落荒而逃。
3.媽媽( )地對我說:“路是靠自己走出來的。”
四、按要求寫句子。(12分)
1.你聽過柳樹梳頭的聲音嗎?你聽過一大群小螞蟻跑步的聲音嗎?(仿寫)
你聽過 嗎?你聽過 嗎?
2.當蒲公英開放的時候,是我和弟弟最開心的日子。(仿寫)
當 時候,是 。
3.同桌向你問一道難題,你很忙,不能馬上幫他。此時,你比較得體的回答應當是
4.大雪從空中落下來。(寫得更具體)
大雪 從空中落下來。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)
1.天下興亡, 。
2.勸君莫打枝頭鳥, 。
3.海內(nèi)存知己, 。
4.爆竹聲中一歲除, 。
5.生活中常說的“三原色”是指 、 、 。
6.《丑小鴨》的作者是 (國家)童話大師 ,他寫的著名童話還有《 》《 》《 》。
7.在這一冊書里,我認識了電話的發(fā)明人 ;愿意把學識獻給自己祖國的 ; 的愛國少年。從 的《老北京的春節(jié)》中,我們知道老北京的春節(jié)從 開始, 達到高潮, 結(jié)束。
六、課外閱讀。(16分)
買小狗的小孩兒
一天早晨,雜貨店的老板把店門打開,準備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個星期以前生下了五只小狗,老板打算把它們(賣 買)掉,就做了個“出售小狗”的(碑 牌)子立在店門前,然后便低頭算賬。
請問小狗多少錢一只 一個細聲細氣的聲音在問
老板抬起頭一看,只見一個瘦小的男孩兒站在柜臺前,細脖子上頂著一個大(腦 惱)袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。
“一百塊錢一只。”老板回答說。
男孩兒從衣服口袋里掏出一把零錢,數(shù)了一下,說:“我這兒有五元六角二分。能讓我先看一看小狗嗎?”
老板回過頭向里屋吹了一聲口哨,一只漂亮的金黃色大狗跳了出來,后面跟著幾只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗最小,跑起來一瘸一拐的。
男孩兒指著小瘸狗問:“那只小狗怎么了?”
“醫(yī)生說它天生少一個關(guān)節(jié),一輩子都得是個瘸子了。”
“我就要這只小狗。”男孩兒說。
“哦,這只小狗不值得買,如果你真想要,我就送給你得了。”老板大方地說。
男孩兒揚起頭,漲紅了臉說:“我不需要你送給我!這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢!我先給你五塊六角二分作為定金,以后一個星期給你五塊錢,直到付完為止。”
老板認真地說:“你可想好啊,這只狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了。”
男孩兒拉起褲腿,露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿,說:“先生,我自己也跑不快。這只小狗(須 需)要的是一個能理解他的主人。”
1.請給第2自然段標上標點符號。(3分)
2.從括號中選出恰當?shù)淖帧?4分)
3.短文中的“小肉球”指 。(2分)
4.用“ ”畫出描寫小男孩外貌的句子。 (3分)
5.小男孩兒對待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示?(4分)
七、習作。(25分)
春天的小草,夏天的云朵,秋天的落葉,冬天的雪花……你最喜歡什么?請你用發(fā)現(xiàn)的眼睛到大自然中找一找,然后選擇一種事物寫一寫。題目自擬,不少于300字。
期末檢測卷參考答案
一、1.高貴 優(yōu)雅 2.將軍 翅膀 3.召喚 溫暖 4.管束 幸福
二、1.別致 2.展現(xiàn) 3.贊同
三、竽 數(shù) 味 長 不 心 洶涌 私語 和 麗
1.竊竊私語 2.濫竽充數(shù) 3.意味深長
四、1.螞蟻的歌聲 小草的呼喚聲
2.門鈴響起的 媽媽下班回來了
3.對不起。現(xiàn)在我正忙,請稍等片刻。
4.跳著優(yōu)美的舞蹈
五、1.匹夫有責 2.子在巢中望母歸 3.天涯若比鄰
4.春風送暖入屠蘇 5.紅 黃 藍
6.丹麥 安徒生 皇帝的新裝 海的女兒 豌豆公主
7.貝爾 華羅庚 意大利 老舍 臘月初 正月十五 正月十九
六、1.“ ?” 。 2.賣 牌 腦 需 3.小狗
4.一個瘦小的男孩兒站在柜臺前,細脖子上頂著一個大腦袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。
5.無論生命是健全還是殘疾,都要平等對待。
七、略
三年級語文上冊期末測試卷參考
一、給加點的字選擇正確的讀音。(6分)
衣裳(shang sang) 拳(quán quǎn)頭
鬢(bìn bìng)角 緣(yuán yán)分
琴弦(xián xuán) 毛驢(lú lǘ)
二、看拼音,寫漢字。(8分)
1.聽了小珊迪bēi( )cǎn( )的遭遇,大家都流下了淚水。
2.小弟弟把zhuō( )子bǎi( )duān( )正了。
3.媽媽把cánɡ( )在花叢中的小草bá( )diào( )了。三、辨字組詞。(8分)
四、寫出下面詞語的近義詞。(8分)
1.牽?；ㄉ攒浫?。( )
2.老師的神情變得嚴肅了。( )
3.小達爾文的父親十分喜愛花草。( )
4.槍聲打破了森林的寧靜。( )
五、補全下面的成語,并填空。(9分)
恍恍( )( ) 一( )正經(jīng)
翩翩( )( ) 奄奄( )( )
一( )千( ) 根( )葉( )
1.形容舞蹈的詞語: 。
2.形容瀑布氣勢的詞語: 。
3.形容大樹的詞語: 。
六、句子練習。(12分)
1.她聽到教室里有動靜。 她立刻走出自己的小屋。(用關(guān)聯(lián)詞語合為一句話)
2.它的樹干底部像很多綹粗繩子扭在一起合成的。(補全下面的句子)
像 。
3.一切能吃得到而且吃得下的綠色植物,都被饑餓的鹿吃光了。(改為“把”字句)
七、根據(jù)本學期的內(nèi)容填空。(9分)
1.天鵝踏著樂點 ,搖動起 ,圓亮的眼睛 ,四處 。
2.把自己變成大樹吧,去 ;把自己變成白云吧,去 ;把自己融進大自然吧,這樣,會發(fā)現(xiàn) 。
3.砍頭不要緊, 。殺了夏明翰, 。
八、閱讀短文,回答問題。(15分)
魯迅的讀書方法
魯迅短暫的一生所取得的偉大成就,與其博學苦讀、勇于實踐的精神分不開。其獨特的讀書方法更可以給人們以啟迪。
魯迅的背書方法與眾不同。他制作了一張小巧精美的書簽,上面寫有“ 到、 到、 到、手到、腦到。”10個工整的小楷字。魯迅把書簽夾到書里面,每讀一遍就掩蓋住書簽上的一字。讀了幾遍后,他就理解默誦一會兒,以加強記憶。這樣,等把書簽上的10個小楷字蓋完,魯迅就把全書背出來了。
魯迅還有抄書積累的習慣?！稜栄拧肥俏覈罟爬系囊徊孔值?。魯迅為了認識并記住這部字典中的生字,便從《康熙字典》中摘抄出有關(guān)部分(釘 訂)成大本,為經(jīng)常查閱、運用這些字提供(ɡōnɡ ɡònɡ)了極大方便。
魯迅認為,讀書“須如蜜蜂一樣,采集過許多花,才能釀出蜜來,倘(tǎnɡ shǎnɡ)若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了”。魯迅在精讀時,主張博覽群書。他在年輕時,除規(guī)定的功課之外,天文地理,花鳥蟲魚之書,無所不讀。
魯迅在讀書中,非常重視資料的積累,剪報就是他積累的一種方法。魯迅的剪報冊貼得很整齊,分類很嚴格,每頁上都有他簡要的批注。魯迅曾借鑒這些剪報,寫過不少犀利的雜文。
魯迅讀書愛向自己提出問題。他拿到一本書,先大體了解一下書的內(nèi)容,給自己提出一大堆問題:書上寫的什么?怎樣寫的?為什么要這樣寫?自己對這個題目又該怎樣寫?等等。魯迅認為,帶著問題去全面細讀全書,邊讀邊問,邊問邊讀,逐(漸 慚)深入,就能更有效。
魯迅的讀書方法被很多后人采用,均受益匪淺。
1.從括號里選出恰當?shù)淖趾妥x音。(4分)
2.你覺得魯迅寫在書簽上的字是什么呢?(3分)
3.我們應該向魯迅學習哪些讀書方法?(8分)
九、快樂寫話。(25分)
期末考試快要到了,在這一學期中你最大的收獲是什么?不足之處又是什么?寫一寫吧!
期末檢測卷參考答案
一、shang quán bìn yuán xián lǘ
二、1.悲 慘 2.桌 擺 端 3.藏 拔 掉
三、辛苦 如若 盡管 飯館 妙處 抄寫 遇到 偶然
四、1.柔軟 2.嚴厲 3.喜歡 4.安靜
五、惚惚 本 起舞 一息 瀉 里 深 茂
1.翩翩起舞 2.一瀉千里 3.根深葉茂
六、1.她一聽到教室里有動靜,就立刻走出自己的小屋。
2.天上的星星 孩子明亮的眼睛
3.饑餓的鹿把一切能吃得到而且吃得下的綠色植物都吃光了。
七、1.翩翩起舞 苗條美麗的長脖 一閃一閃 尋覓著什么
2.體驗大地的深沉 感受藍天的遼遠 生活更加燦爛
3.只要主義真 還有后來人
八、1.訂 ɡōnɡ tǎnɡ 漸 2.眼 口 心
3.抄書積累、博覽群書、重視資料的積累、多問為什么。
九、略
三年級語文上冊期末測試卷
一、字詞天地。
1.看拼音,寫字詞。(
(1)傍晚,我tǎnɡ( )在kuān kuò( )的草地上wànɡ( )著西邊的天空,火燒云一會兒像一qún( )羊,一會兒像一片mào mì( )的森林,一會兒像wēi( )武的xiónɡ( )獅,十分壯觀。
(2)我和爸爸jià( )車去看海,沒有風的時候,大海是wēn róu( )的,就像一面pū zhǎn( )開的寶鏡。一遇到風,就會yǒnɡ( )起千cénɡ( )浪。
2.下列注音完全正確的是( )。
A.絨毛(yónɡ máo) 丘陵(qiū línɡ) 緩慢(huǎn màn)
B.吹拂(cuī fú) 呢喃(ní nán) 凝聚(nínɡ jù)
C.澎湃(pénɡ bài) 峻嶺(jùn lǐnɡ) 光輝(ɡuānɡ huī)
D.蒼穹(cānɡ qiónɡ) 照耀(zhào yào) 碗碟(wǎn dié)
3.辨字組詞。
4.連一連,讀一讀。
大千 孤煙 無奇 神工
大漠 世界 古木 不有
驚濤 嶙峋 海市 參天
怪石 駭浪 鬼斧 蜃樓
去年國慶節(jié)我們一家去沙漠旅游了,一共消費了3586元。
3586元寫成大寫是
二、句子樂園。
1.天空的太陽,是他手上的紅氣球。(仿寫比喻句)
2.池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶。(仿寫比喻句)
3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(仿寫頂針句)
4.五彩池真是人間仙境啊!(改成反問句)
5.補充名言。
,謙受益。
,必有我?guī)熝伞?/p>
尺有所短, 。
三、閱讀短文,完成練習。
(一)課內(nèi)閱讀。
五 彩 池(節(jié)選)
那是個晴朗的日子,我乘汽車來到藏龍山,只見漫山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下,閃耀著各種不同顏色的光輝,好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。大的水池面積不足一畝,水深不過一丈;小的像個菜碟,水很淺,用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀,有的像葫蘆,有的像鐮刀,有的像盤子,有的像蓮花……
1.說明作者來看五彩池時的天氣的詞語是 ,點明來的方式的詞語是 。
說明水池多的詞語是 和 。
2.文中畫橫線的句子運用了 的修辭手法,把 比作 。
3.文中畫浪紋線的句子運用了 和 的修辭手法。
4.這段話運用一連串的比喻,生動形象地描繪了五彩池的 多,從 、 、 、 以及后面的省略號可以看出來,表達了作者對五彩池的贊美與喜愛之情。
(二)課外閱讀。
?、傥覑蹆A聽大自然的聲音,傾聽柔和的風聲,傾聽激越的雨聲,傾聽雄壯的雷聲……
②柔和的風聲像是曼妙的古琴聲,輕柔婉轉(zhuǎn),悅耳動聽。你聽:那涼爽的晚風吹來,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,驚醒了樹上的小鳥,小鳥嘰嘰喳喳地叫了幾聲,伴著徐徐的晚風又進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
③激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲,鏗鏘有力。你聽:黃昏時分,烏黑的云送來了傾盆大雨,伴著呼嘯的風,來得氣勢洶洶,來得猝不及防。噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子,像擂響了千萬個激越的小鼓。
?、苄蹓训睦茁曄袷抢坠揄懙牡统恋拇蠊穆?像是壓抑的無情的怒吼。你聽:雷聲隱隱傳來,越來越近,越來越響,終于“轟”的一聲,大地也隨之微微顫抖著,像是古戰(zhàn)場上你我兩軍對壘。
?、荽笞匀坏穆曇羰侨绱似婷?傾聽大自然的聲音,讓人思緒萬千;傾聽大自然的聲音,我與大自然心心相印。
1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.“我”喜歡傾聽大自然的聲音,傾聽 、 、 。
3.作者分別把風聲、雨聲、雷聲比作 、 、 。
4.本文中運用了 的修辭手法,請你摘錄一句 。
5.給本文劃分意義段正確的是( )。
A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤
C.①②③/④/⑤
6.本文的主要內(nèi)容是什么?
四、習作。
你喜歡大自然中的什么景色?請你用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)寫一篇文章,表達自己對大自然美景的熱愛之情。題目自擬,語言生動優(yōu)美,不少于300字。
參考答案
一、1.(1)躺 寬闊 望 群 茂密 威 雄
(2)駕 溫柔 鋪展 涌 層 2.D
4.
叁仟伍佰捌拾陸圓
二、1.空中的白云為高聳的群山系上了一條白紗巾。
2.那盛開的月季花像小姑娘的笑臉。
3.胡楊生下來千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。
4.難道五彩池不是人間仙境嗎?
5.滿招損 三人行 寸有所長
三、(一)1.晴朗 乘汽車 漫山遍野 大大小小 2.比喻 水池 寶石 3.比喻 排比 4.形狀 葫蘆 鐮刀 盤子 蓮花
(二)1.傾聽大自然的聲音 2.柔和的風聲 激越的雨聲 雄壯的雷聲 3.曼妙的古琴聲 振奮人心的軍鼓聲 低沉的大鼓聲
4.比喻 噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子,像擂響了千萬個激越的小鼓。 5.B 6.作者喜歡傾聽大自然的風聲、雨聲、雷聲,還把它們的聲音分別想象成曼妙的古琴聲、振奮人心的軍鼓聲、低沉的大鼓聲,大自然的聲音真的很美妙。
四、略
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