小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題
小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題
三年級(jí)語文的教學(xué)最終還是要回歸真實(shí)的語文課堂，只有這樣，才能讓這個(gè)字在孩子的頭腦中根深蒂固，不易遺忘。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題1
一、看拼音寫詞語。(8分)
zhèng shí mì qiè zhǎn shì què què shí shí
( ) ( ) ( ) ( )
yuè dú tiáo jié mí shī jǐ lái jǐ qù
( ) ( ) ( ) ( )
二、寫出劃線詞語的近義詞。(6分)
1.它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲的活動(dòng)的時(shí)間相吻合。( )( )
2.蜜蜂有方向的能力。 ( )
3.商人了一只駱駝，心里很著急。 ( )
4.這份工作相當(dāng)。 ( )
5.他們的談話聲越發(fā)變得了。 ( )
三、找出每組中不是同一類的詞語。(6分)
1.梅花 鮮花 杜鵑 蘭花 芍藥
2.腸胃 胸膛 腹部 雙腿 腳步
3.蜜蜂 蝴蝶 螞蟻 松鼠 蜻蜓
四、給句子選擇關(guān)聯(lián)詞。(8分)
因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是…… 如果……就……
1.( )小明感冒了，( )沒有參加這次活動(dòng)。
2.明天( )下大雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)( )不開了。
3.( )現(xiàn)在有很緊急的事要去辦，( )交通安全應(yīng)時(shí)時(shí)注意。
4.( )爸爸工作很忙，( )每天回來很晚。
五、排列下面詞語。(9分)
1.教師節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 國慶節(jié) 兒童節(jié) 建軍節(jié)
按時(shí)間的先后順序排2.爸爸 爺爺 叔叔 伯父 兒子
按由大到小的順序排3.播種 開花 結(jié)果 發(fā)芽 長葉 生根
六、照樣子，改寫句子。(15分)
例：夜空中掛著一輪圓月。 深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。
1.花蕾向人們展示笑臉。
花蕾向人們展示笑臉。
例：凌晨四點(diǎn)，牽牛花開放了。 凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。
2.睡蓮。
3.煙草花。
4.商人聽了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。
果然——
5.在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。
推測(cè)——
七、閱讀樂園。(共22分)
茉莉花
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”當(dāng)我聽到這支歌時(shí)，心里總是美滋滋的。
我家也有一株茉莉花，葉兒綠，花兒白，還散發(fā)著誘人的香味。
茉莉花不但香，還能和冰糖、茶葉放在一起泡著喝，有去暑的作用，非常棒。
我喜歡看茉莉花的顏色，喜歡嗅茉莉花撲鼻的香味，更愛喝茉莉花茶。
1.這篇文章有個(gè)自然段。(2分)
2.我來仿寫詞語。(5分)
美滋滋 葉兒綠 花兒白
3.填空。(6分)
(1)第 自然段描寫了茉莉花的樣子。
(2)茉莉花有 的作用。
(3)從這篇短文中可以看出作者對(duì)茉莉花的 之情。
4.造句。(4分)
……更……
5.你最喜歡什么花，它長得什么樣子，你來寫一寫吧!(5分)
八、讀一讀，照樣子寫一寫。(18分)
凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn)，
睡蓮從夢(mèng)中醒來;中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
我能學(xué)著寫一寫：
百花園中，各種鮮花依著不同的時(shí)令輪番綻放。春天，
九、想一想，填一填。(8分)
觀察帶齒的草葉，發(fā)明了觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了 觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了 。我觀察 ，發(fā)現(xiàn)了 。
小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題1答案
一、看拼音寫詞語。
zhèng shí mì qiè zhǎn shì què què shí shí
(證 實(shí)) (密 切) (展 示) (確 確 實(shí) 實(shí))
yuè dú tiáo jié mí shī jǐ lái jǐ qù
(閱 讀) (調(diào) 節(jié)) (迷 失) (擠來擠去)
二、寫出紅色詞語的近義詞。(分)
1.它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲的活動(dòng)的時(shí)間相吻合。( 常常 )( 符合 )
2.蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。 ( 辨別 )
3.商人走失了一只駱駝，心里很著急。 ( 丟失 )
4.這份工作相當(dāng)清閑。 ( 輕松 )
5.他們的談話聲越發(fā)變得細(xì)微了。 ( 細(xì)小 )
三、找出每組中不是同一類的詞語。
1. 鮮花
2. 腳步
3. 松鼠
四、給句子選擇關(guān)聯(lián)詞。
因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是…… 如果……就……
1.( 因?yàn)?)小明感冒了，( 所以 )沒有參加這次活動(dòng)。
2.明天( 如果 )下大雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)( 就 )不開了。
3.( 雖然 )現(xiàn)在有很緊急的事要去辦，( 但是 )交通安全應(yīng)時(shí)時(shí)注意。
4.( 因?yàn)?)爸爸工作很忙，( 所以 )每天回來很晚。
五、排列下面詞語。(6分)
1.教師節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 國慶節(jié) 兒童節(jié) 建軍節(jié)
按時(shí)間的先后順序排:勞動(dòng)節(jié) 兒童節(jié) 建軍節(jié) 教師節(jié) 國慶節(jié)
2.爸爸 爺爺 叔叔 伯父 兒子
按由大到小的順序排:爺爺 伯父 爸爸 叔叔 兒子
3.播種 開花 結(jié)果 發(fā)芽 長葉 生根
六、照樣子，改寫句子。
1.花蕾向人們展示笑臉。 含苞欲放的花蕾向人們展示甜美的笑臉。 凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±取?/p>
2
3
4.商人聽了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。
果然—— 工程果然提前完成。
5.在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。
推測(cè)——
七、閱讀樂園。
1.這篇文章有個(gè)自然段。
2.我來仿寫詞語。
美滋滋 葉兒綠 花兒白 果兒香 莖兒嫩
3.填空。
(1)第 2 自然段描寫了茉莉花的樣子。
(2)茉莉花有 去暑 的作用。
(3)從這篇短文中可以看出作者對(duì)茉莉花的 喜愛 之情。
4.造句。
……更……
5.你最喜歡什么花，它長得什么樣子，你來寫一寫吧!
(不提供答案)
八、讀一讀，照樣子寫一寫。
我能學(xué)著寫一寫： 百花園中，各種鮮花依著不同的時(shí)令輪番綻放。春天，桃花睜開了惺忪的睡眼，帶著嬌羞的神色對(duì)著藍(lán)天梳妝;夏天，荷花婀娜多姿，如同美麗的少女;秋天，各色菊花爭(zhēng)著開放迎接游客;冬天，臘梅含笑冬的寒冷……
九、想一想，填一填。 魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子;牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力;瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)。我觀察 螞蟻 ，發(fā)現(xiàn)了 螞蟻有齊心協(xié)力的能力 。
小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題2
一、看拼音寫詞語。
jiàn zhù zhù míng jīng lì fēng fù táo qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miáo huì kǒng pà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、讀詞語，圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。
fú( ) pì ( ) xiàng ( )
肚腹 媲美 一街一巷
fù ( ) pí ( ) hàng ( )
xīng( ) shèn ( ) zōng ( )
欣欣向榮 甚至 祖宗
xīn( ) sèn ( ) zhōng( )
三、填空，把詞語補(bǔ)充完整。
( )( )皆是 ( )( )一格 ( )( )矛盾 ( )( )不竭
啞口( )( ) ( )姿( )態(tài) 栩栩( )( ) ( )雅孤( )
( )( )棋布 取之( )( ) 街頭( )尾 ( )不足( )
四、比一比，再組詞。
機(jī)( ) 蝦( ) 健( ) 住( ) 抗( )
饑( ) 嚇( ) 建( ) 柱( ) 航( )
性( ) 聯(lián)( ) 暑( ) 仍( ) 費(fèi)( )
姓( ) 連( ) 著( ) 扔( ) 廢( )
五、照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。
生 (姓)姓 名 姓 氏 會(huì) ( ) 、
苗 ( ) 、 蟲 ( ) 、
共 ( ) 、 匋 ( ) 、
鞏 ( ) 、 束 ( ) 、
六、查字典，聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)的詞語的意思。
1、童年的這一段農(nóng)村生活的經(jīng)歷，成為他取之不盡，用之不竭的繪畫源泉。
2、那些原來在我們生活中微不足道的事物，經(jīng)過他的描繪，好像忽然有了深長的意義。
3、古老的建筑，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱，比比皆是。
4、3000多處大大小小的噴泉,星羅棋布地散落在一些廣場(chǎng)和街巷里.
七、按原文填空，并完成練習(xí)
1、這些獅子真有 。它們 ， 有幾十厘米高， 只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都 。它們形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像
;有的低著頭，好像 聽橋下的流水聲;有的小石子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡;有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲;還有的小獅子大概 了，被大獅子用爪子按在地上……
?、鸥饔靡粋€(gè)詞概括盧溝橋獅子的特點(diǎn)：第二句寫盧溝橋的獅子 ;第三句寫盧溝橋的獅子 。
?、普J(rèn)真讀第三句，用“——”畫出作者看到的，用“﹏﹏”畫出作者的想象的內(nèi)容，
2、羅馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。( )街頭巷尾，( )屋頂門廊，看不到雕塑( )不正常的。羅馬城的雕塑，超過了羅馬城的人口。
?、旁? )里填上合適的詞。
⑵用“﹏﹏”的句子在這一段中有什么作用?
?、遣桓淖儺?ldquo; ”句子的意思，給它換個(gè)說法。
?、冗@段話寫出了羅馬城的 的特點(diǎn)。
八、默寫《舟夜書所見》
_________、___________
_________、___________
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
趙州橋
河北省趙縣的洨(xiáo)河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。
趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋全部用石頭砌(qì)成，下面沒有橋墩(dūn)，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水時(shí)，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使大橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏(chán)繞的龍.,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪互抵(dǐ)著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一樣。
趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
1、你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎?
聞名——(著名)(無名) 減輕——( )( ) 節(jié)省——( )( )
2、根據(jù)文中的描述畫一畫趙州橋的樣子，再說說這種設(shè)計(jì)有什么好處?
這種設(shè)計(jì)的好處是：
3、讀文中畫“ ”的句子，你覺得這句話在文中有什么作用和好處?
4、任選兩組詞語，造句。
……既……又…… ……不但……而且……
……有的……有的……還有的……
5、判斷對(duì)錯(cuò)，在正確的后面打“√”，再錯(cuò)誤的后面打“×”。
?、?ldquo;所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一樣。”這句話是比喻句。( )
?、谡n文中“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”中的“這種設(shè)計(jì)”指的是趙州橋只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞。( )
十、作文《我喜歡的小動(dòng)物》
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