人教版語文三年級(jí)下冊第四課珍珠泉知識(shí)點(diǎn)
人教版語文三年級(jí)下冊第四課《珍珠泉》描寫了家鄉(xiāng)的一眼美麗的泉水，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)熱愛的感情。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級(jí)下冊第四課《珍珠泉》知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文三年級(jí)下冊第四課《珍珠泉》課文知識(shí)點(diǎn)
這篇略讀課文描寫了家鄉(xiāng)山林中一眼美麗的清泉，寫出了泉水的深和綠及冒不完的水泡。抒發(fā)了對大自然景觀贊美之情，表達(dá)了對家鄉(xiāng)熱愛的感情。課文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌動(dòng)的特點(diǎn)，以及“我”對家鄉(xiāng)泉水喜愛的順序?qū)懙摹?/p>
全文共六個(gè)自然段。第二自然段──第五自然段是課文的重點(diǎn)部分。課文開始交待珍珠泉的位置。第二自然段描寫泉水四周的景物，由石頭鑲嵌，青苔、綠草、野花環(huán)繞，就像一個(gè)大花環(huán)。泉水色綠且深，清可見底。第三自然段講從潭底冒出的水泡，在陽光下呈現(xiàn)一串串多彩的珍珠。第四、五自然段講這就是自己家鄉(xiāng)的珍珠泉，表達(dá)了家鄉(xiāng)孩子對珍珠泉的喜愛之情。
本課表達(dá)上的特點(diǎn)是抓住有特點(diǎn)的景物，描寫細(xì)膩生動(dòng)，用詞優(yōu)美。同時(shí)對家鄉(xiāng)的感情充溢其間，富于感染力。選編這篇課文的目的，一是在自讀自悟中，了解珍珠泉的美麗景色，感受作者對大自然和家鄉(xiāng)的熱愛之情;二是了解敘述順序，積累課文優(yōu)美語言。本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解珍珠泉的美麗;體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
人教版語文三年級(jí)下冊第四課《珍珠泉》詞句知識(shí)點(diǎn)
【詞】
【鑲嵌】
把一物嵌如另一物體內(nèi)。本課指泉水周圍有一圈石頭，就像是泉水嵌如石頭圈中一樣。
【沉積】
本課指流水的流速減慢時(shí)，所挾帶的砂石、塵土等沉淀堆積在潭底。
【干涸】
本課指村里的水井沒水了。
【緣故】
原因。
【綻開】
裂開。本課指小水泡升到水面后裂開后，消失了。
【潑灑】
潑下(液體)等;灑。
【句】
1、這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉。
這句話包含兩層意思。一是強(qiáng)調(diào)了珍珠的美麗，二是強(qiáng)調(diào)了這美麗的珍珠泉是我們村的。表達(dá)了作者對珍珠泉的喜愛和贊美，也表達(dá)出作者的自豪對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
這句話描寫了小水泡非常美麗的情景。由于金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著，因此，水泡也就呈現(xiàn)出不同的顏色，很像彩色的珍珠。這句話運(yùn)用了比喻的寫法，寫出了珍珠泉的神奇。
人教版語文三年級(jí)下冊第四課《珍珠泉》知識(shí)點(diǎn)測試題
一、填空。
我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的_________。
那綠得沒有一點(diǎn)兒_______的蕨草，那_______開放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)_______的花環(huán)。
水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草_______似的。
最有趣的，當(dāng)然是那_______的、_______的、_________________從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，_______著越升越高，越來越_____，最后在水面_______了，在__________中消失了。
透過密密的樹葉，太陽___一束束金光，照在_______上，照在正升起的_______上，一直照到_______青褐色的石頭上。水面和潭底，_______的光斑和_______的光斑_(dá)______著;水泡____________的，射出紅的光，黃的光，_____的光，_____的光……多像一串串彩色的_______啊!
挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的石板上，我潑灑了多少_______啊!
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