蘇教版語文三年級上冊第9課三袋麥子教案設(shè)計(jì)

　　蘇教版語文三年級上冊第9課《三袋麥子》情節(jié)生動(dòng)有趣，語言淺顯易懂，人物個(gè)性鮮明，很適合兒童閱讀。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版語文三年級上冊第9課《三袋麥子》教案設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　蘇教版語文三年級上冊第9課《三袋麥子》教案設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。

　　2、能講述這個(gè)故事，知道小豬、小羊、小猴誰的做法好，體會(huì)三個(gè)動(dòng)物的美好品格。

　　3、能正確、流利、有感情的朗讀課文，特別要注意讀出對話的語氣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、練習(xí)講好這個(gè)故事。

　　2、知道小豬、小羊、小猴誰的做法好，體會(huì)三個(gè)動(dòng)物的美好品格。

　　教學(xué)安排：

　　2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解部分生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知，并精讀1至4自然段。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入激趣

　　三個(gè)可愛的小動(dòng)物給我們帶來了一個(gè)精彩的童話故事，這就是我們今天學(xué)習(xí)的課文《三袋麥子》。

　　(板書課題，齊讀，注意“子”讀輕生。)

　　讀了課題，你想提什么問題?(學(xué)生充分自由提問)

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、自學(xué)課文

　　(1)自由輕生朗讀課文，畫出不理解、不認(rèn)識的字詞，說說課文講了個(gè)什么故事?

　　(2)會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。

　　(3)查字典并理解上下文理解下列詞語的意思。

　　烙餅發(fā)霉蟲蛀麥囤

　　2、教師檢查糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助后進(jìn)生自學(xué)。

　　3、檢查自學(xué)效果。

　　(1)出示詞語

　　一類生字詞：

　　麥子迫不及待保存雜糧防止搬到拜訪仍然節(jié)儉神秘收獲

　　二類生字詞：

　　饅頭烙餅發(fā)霉蟲蛀舔舌頭憨厚麥囤

　　熟詞：

　　禮物黃燦燦飽滿感謝可惜回味忍不住

　　夸獎(jiǎng)?chuàng)崦d奮聰明

　　(2)指名讀這些詞語，注意指點(diǎn)學(xué)生讀好平、翹舌音，前、后鼻韻母，邊音、鼻音以及一字多音。

　　(3)了解詞語掌握情況。

　　烙餅：在熱鍋上燙熟的餅，本課指小豬做的小麥面餅。

　　發(fā)霉：指小麥生了霉菌。

　　蟲蛀：被蟲咬壞。

　　麥囤：存放較多糧食的器具。(圖示)

　　課文中還有一些詞語在精讀課文時(shí)去體會(huì)理解。

　　三、理清脈絡(luò)

　　默讀課文，按“快要過年了”“一年以后”把課文分成兩個(gè)部分，說一說每部分講了什么。

　　學(xué)生自學(xué)后討論：第一部分(1—4自然段)講三個(gè)小動(dòng)物都以外地得到了一袋麥子，他們各自作了處理。第二部分(5—9自然段)講土地爺爺向三個(gè)小動(dòng)物詢問他們各自處理麥子的情況。

　　四、精讀第一部分

　　1、理解課文內(nèi)容。

　　學(xué)生帶著問題讀書：小豬、小牛、小猴以外地得到一袋麥子后是怎樣做的?他們的做法不同在哪里?畫出有關(guān)詞語，想一想：這些詞語說明了什么?

　　討論并理解關(guān)鍵詞語：開心迫不及待捧起慢慢吃全種

　　(板書：小豬——吃光了小牛——保存小猴——全種下了地)

　　2、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。注意讀好關(guān)鍵詞語。

　　3、指導(dǎo)口述這部分課文。要求學(xué)生看板書練說：先分組說一個(gè)小動(dòng)物的做法，再連起來說。

　　4、有感情地朗讀這部分課文，第1自然段全班齊讀，第2、3、4自然段分組競賽讀。

　　五、學(xué)生作業(yè)

　　課堂作業(yè)

　　1、用鋼筆描紅。

　　2、練習(xí)朗讀課文

　　回家作業(yè)

　　1、鋼筆習(xí)字冊第21課

　　2、有感情地朗讀課文

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