人教版語文三年級下冊課本第三十一課女媧補(bǔ)天
人教版語文三年級下冊課本第三十一課女媧補(bǔ)天
人教版三年級語文下冊第31課《女媧補(bǔ)天》自然災(zāi)害場面描寫生動逼真，層次分明。學(xué)習(xí)啦小編為三年級師生整理了語文課文《女媧補(bǔ)天》資料，希望大家有所收獲!
人教版語文三年級下冊課本第三十一課《女媧補(bǔ)天》課文
自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活.不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了! 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎。
看到這些，女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅.又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們.
不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了?？墒?，天上的大窟窿還在冒火。女媧決定冒著生命危險，把天補(bǔ)上。于是，她跑到山上，尋找補(bǔ)天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣?？墒?，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍(lán)，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石.于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齊了。女媧先在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻補(bǔ)好了。
現(xiàn)在，人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡迹瑐髡f那就是女媧補(bǔ)天的地方。
人教版語文三年級下冊課本第三十一課《女媧補(bǔ)天》學(xué)習(xí)要點(diǎn)
這是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女媧的勇敢、善良的品質(zhì);不怕危險、甘于奉獻(xiàn)的精神。
選編這篇課文的意圖，一是了解神話傳說的特點(diǎn)，感受我國古代勞動人民豐富的想象力;二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。
課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補(bǔ)好的過程;難點(diǎn)是在閱讀中感受神話故事的神奇。
人教版語文三年級下冊課本第三十一課《女媧補(bǔ)天》練習(xí)題
知識積累
一、 讀一讀，把字音讀準(zhǔn)確。
女媧 露出 掙扎 熄滅
窟窿 潑水 治煉 泉水
二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。
( )的生活 ( )的大火
( )的泉水 ( )的云霞
三、想一想，填一填。在括號里填上數(shù)字
金光( )射 ( )面( )方 成( )上( )
( )嘴( )舌 ( )模( )樣 大吃( )驚
( )紫( )紅 ( )發(fā)( )中 ( )官端正
四、 文中的好詞佳句可真多，我要寫下來。
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五、 給句子換個說法。(不改變原意)
1、誰又敢高聲說話呢
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2、哥哥收集了這些珍貴的郵票。
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3、官紳的頭子被衛(wèi)士投進(jìn)了漳河。
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4、我們把大自然征服了。
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快樂閱讀
小溪的歡歌
清晨，小街上，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動緩慢了，漸漸停止了。
有的人擔(dān)心上班遲到，氣得厲聲高叫;有的人要去車站接人，急得連連跺腳;有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息;有的人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。
人越聚越多，小街被堵塞了。這時，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開眾人，來到兩個爭吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說：“大清早，為這點(diǎn)小事爭吵，影響這么多人上班，多不好!快走吧。”老人排解開糾纏在一起的小伙子，又站在小街當(dāng)中高聲喊：“請大家自覺遵守秩序!東去的，右邊走，前邊的，別停住!”
人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢行無阻，又響起小溪的歡歌。
積累
1、讀一讀，讓自己的詞匯更豐富。
厲聲高叫 人來人往 互不相讓
和顏悅色 繞道而走 暢行無阻
2、用“—”畫出短文中的比喻句。
感悟
在我們的生活中經(jīng)常會發(fā)生這類事情，如果你遇到這樣的事你會怎么說，怎么做?把你的想法寫下來。
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