三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測(cè)試題
同學(xué)們,三年級(jí)已經(jīng)過去一大半了,馬上又要迎來語文的單元測(cè)試了,你們都復(fù)習(xí)得怎么樣了呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測(cè)試題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測(cè)試題1
一、
我能讀拼音寫漢字,組成詞語。
Xùn sù fán nǎo tuò mo shuǐ guàn chōu qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能給帶點(diǎn)字選擇合適的意思,并將序號(hào)寫在括號(hào)里。
深:①顏色濃 ②道理難懂 ③從上到下的距離長 ④時(shí)間久
1、這口井很深。( )
2、這篇文章很深,我讀不懂。( )
3、這件衣服的顏色太深了。( )
4、夜很深了,老師還在批改作業(yè)。( )
三、 我會(huì)選詞填空。
1、改正 改進(jìn)
小剛在老師的幫助下,終于( )了缺點(diǎn)。
2、祝愿 祝賀
同學(xué)們?cè)谛睦锬? ),希望老師快些好起來。
四、下面兩句話應(yīng)怎樣朗讀?我會(huì)在正確的序號(hào)上打“√”。
1、一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。
“舉——放——舉”這三個(gè)動(dòng)詞的語速變化應(yīng)是:①從慢到快 ②從快到慢
2、他們驕傲地舉起了手,有的還神氣十足地左顧右盼。
?、賰?nèi)疚、后悔 ②歡樂、自信
五、本單元中最使我感動(dòng)的課文是《___________》,因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了____________________________________。
六、綜合實(shí)踐。
請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,談一談自己幫父母做過什么事,當(dāng)時(shí)是怎么想的,怎么做的。
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七、閱讀理解。
善良的孩子
從前有個(gè)男孩,他有許多愿望,一會(huì)兒想快些變成大人,一會(huì)兒想當(dāng)個(gè)大力士,一會(huì)兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……
一天,媽媽對(duì)他說:“只有天上掉下來的星星,才能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。”
男孩高興極了,他忙問媽媽:“你對(duì)我有什么希望嗎?”
媽媽說:“我只有一個(gè)愿望,就是希望你能成為一個(gè)善良的人。”
這天,真的有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來,落在男孩面前。男孩忙問:“你能幫助實(shí)現(xiàn)愿望嗎?”
“能是能,不過你的愿望一實(shí)現(xiàn),我就要熄滅。”星星難過地回答。
男孩可憐它,趕緊對(duì)它說:“你可別熄滅,你快回天上去吧,去找你的姐妹!”
“謝謝你,善良的孩子!”星星說完這句話就飛回天空。這時(shí),所有的星星都對(duì)男孩微笑,好像在說:“好孩子,你做的好,做善良的人,就要為別人做好事。”
1、我能寫出下列詞語的反義詞。
善良——( ) 難過——( ) 熄滅——( )
2、我會(huì)模仿文中的寫法,用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫一句話。
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3、這個(gè)故事告訴我們的道理是:(用“√”表示)
A、天上的星星能幫助人實(shí)現(xiàn)愿望。( )
B、媽媽希望兒子做一個(gè)善良的孩子。( )
C、做善良的人就要為別人做好事。( )
4、我覺得做一個(gè)善良的孩子,應(yīng)該_____________________________________
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十一、習(xí)作:
你一定過過十分有意思的端午節(jié)吧?這一天,人們都干些什么?吃些什么?你們那兒有什么風(fēng)俗?想一想,以《端午節(jié)》為題,選個(gè)角度寫一篇300字左右的作文。
三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測(cè)試題2
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音,寫詞語。(8分)
zhù hè huǎn hé xùn sù xiǎng shòu
( ) ( ) ( ) ( )
quán tou jiāo kě tuò mo shuǐ guàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再組詞。(8分)
恰( ) 緩( ) 惱( ) 墊( )
給( ) 暖( ) 腦( ) 熱( )
掩( ) 輸( ) 默( ) 推( )
淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚( )
三、詞語填空。(6分)
( )顏( )色 ( )出( )外
左( )右( ) 一( )不( )
( )( )無 聲 誠( )誠( )
四、給線的字選擇正確的義項(xiàng)。(6分)
1、沉:A、沉入水中 B、重,分量大 C、深入,程度深
(1)一個(gè)大浪鋪天蓋地打過來,小船沉了。( )
(2)爸爸的話引起我的沉思。( )
2、撐:A、支,支持 B、用篙使船前進(jìn) C、使張開
(1)下雨了,快把雨傘撐開吧!( )
(2)他盡力地支撐著不使自己倒下。( )
3、抽:A、從事物中提出一部分 B、植物長出
C、用細(xì)長的,軟的東西打
(1)樹木抽出了新的枝條。( )
(2)他從信封里抽出信紙,展開來讀。( )
五、選詞填空。(6分)
神氣十足 垂頭喪氣
1、打了勝戰(zhàn)的公雞( )昂首挺胸邁步。
2、唉,又犯錯(cuò)誤了!小明( )地回家。
異口同聲 七嘴八舌
1、看到精彩的表演,人們( )地喊:“好!”
2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去,人們( )地議論著。
竭力 賣力 用力
1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭,想( )制止哭出聲來。
2、這是你出的主意,難怪你那么( )地宣傳呢!
六、默寫古詩。(1+3+2分)
游子吟
_________, _________。
_________, _________。
_________, _________。
請(qǐng)你用一兩句話贊美一下你的母親。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀課文片斷,回答下面問題。(15分)
輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒,如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血,她一定會(huì)死去,問是否有人愿意獻(xiàn)血。
一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。
噢 謝謝你 醫(yī)生說 你叫什么名字
“阮恒。”
1、短文一共有( )個(gè)自然段。(1分)
2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3、“迫在眉睫”這個(gè)詞的意思是 。課文中說“輸血迫在眉睫”,那是因?yàn)槿绻患皶r(shí)給小姑娘輸血,她就會(huì)因?yàn)?。(2+2分)
4、“一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來”說明阮恒.........。(3分)
5、“忽然又放下去,然后又舉起來。”“放下去”說明阮恒........,但后來“又舉起來”,是因?yàn)樗氲?.......。(2+2分)
(二)閱讀下面短文,回答下面問題。(15分)
1975年8月的一天,朱德同志到青島市工藝美術(shù)廠視察。工人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的愛戴之情,把朱德同志最愛看的那幅《三峽夕行》的貝雕畫,精心包裝起來,趁他去參加的工夫,放到了轎車上。
回到住地,朱德同志見到這幅畫,問明了原因,就讓康克清把畫送回去。
康大姐奉命帶著畫到了工廠,親切地解釋說:“工廠同志們的心意,朱德同志放下了,但這幅畫要退給你們。朱德同志讓我轉(zhuǎn)告大家:第一條,黨中央有規(guī)定,不準(zhǔn)收送禮物。第二條,咱們國家正在建設(shè),應(yīng)當(dāng)拿去換外匯……”
康克清同志走后 工藝美術(shù)廠負(fù)責(zé)人韓志蘭捧著這幅畫 來到工廠中間激動(dòng)地說 同志們 朱委員長把這幅畫送回來啦
“為啥要送回來?”工人們都驚異地問。
“朱委員長讓咱們拿去換外匯!”
多么好的朱德同志啊!每沒貝雕工作看到《三峽夕行》這幅畫,就想起朱德同志等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命的崇高品德。
1、本文共有( )個(gè)自然段。(1分)
2、 寫出下列詞語的近義詞。(2分)
親切( ) 驚異( )
3、 在第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
4、 文中加橫線的“工人同志們的心意”指的是什么?(2分)
5、 朱德同志送回畫的原因的什么?(3分)
6、 工人送畫給朱德同志,是為了表達(dá)......,朱德把畫送回去表現(xiàn)了他......。(2+2)
第三部分:習(xí)作(30分)
寫一兩件你和父母之間發(fā)生的感人的事。內(nèi)容具體,語句通順,感情真摯。