三年級(jí)語文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)題
三年級(jí)語文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)題
三年級(jí)語文期末考試就要到了，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級(jí)語文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!
三年級(jí)語文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)題1
一、我能看拼寫，寫漢字(4分)。
shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù
涼( ) ( ) ( ) ( )涼 ( )
二、我能區(qū)別多音字，并組詞。(12分)
mò( ) shān( ) gěi( )
mó( ) shàn( ) jǐ ( )
tiáo( ) kān( ) huǎng( )
diào( ) kàn( ) huàng( )
三、我能選擇正確的答案。(8分)
1、“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩中“挑”“處”兩個(gè)字的讀音分別是( )。
A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù
2、“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話的意思是( )。
A、西沙群島的海里，海水和魚各自占一半。 B、西沙群島的海里海水很多。
C、西沙群島的海里魚很多。 D、西沙群島的海里水和魚一樣多。
3、下面不屬于十二生肖的是( )。
A、猴子 B、小貓 C、老虎 D、兔子
4、下面哪一句話是孔子的名言( )。
A、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 B、世上無難事，只要肯登攀。
C、人無完人，金無足赤。 D、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
四、我能用線連一連。(4分)
《聞雞起舞》 高爾基
《我不能失信》 祖 逖
《清明上河圖》 宋慶齡
《小攝影師》 張擇端
五、我能按要求填寫。(29分)
(一)我能按課文內(nèi)容填寫。(9分)
1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， 哇 哇，郵來了秋天的 。(2分)
2、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥 ，向敬愛的老師 ，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗 。
3、《九月九日憶山東兄弟》是 朝著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是 ， 。
(二)我能按要求填寫。(11分)
1、欲把西湖比西子，( )妝( )抹總相宜。
2、水( )水( )重重柳，山( )山( )處處梅。
3、耳聽為( )，眼見為( )。
我發(fā)現(xiàn)第(二)題的( )里填寫的詞語都是 ，我還能寫出一對(duì)這樣的詞語：( )——( )。
(三)我能填寫。(7分)
1、我們祖祖( )( )生活在義烏。爸爸風(fēng)塵( )( )地趕到市場(chǎng)里，看到生意很好，( )高( )烈，綻開了( )。(5分)
2、我知道香港是 年 月 日回歸祖國(guó)的。我還知道2009年10月1日是新中國(guó) 周年的生日。(2分)
3、被成為“沙漠之舟”的是( )。考拉生活在澳大利亞，它還有一個(gè)名字叫( )。( )的形狀像一把透明的傘。
六、我能閱讀，并完成練習(xí)。(23分)
(一)課內(nèi)閱讀(15分)
《趙州橋》選段
這座橋( )堅(jiān)固，( )美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條( )的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵著，各自( );還有的刻著( )。所有的龍似(shì sì)乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
1、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的詞語填入文中的( )里。(5分)
回頭仰望 不但……而且…… 雙龍戲珠 相互纏繞
不是……而是…… 回首遙望
2、請(qǐng)給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)
3、請(qǐng)從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
牢固——( ) 精致——( )
4、請(qǐng)根據(jù)課文意思，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)
(1)趙州橋是清朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。…………( )
(2)“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。”這句話把“龍”比作了“活人”。………………………………………………………………( )
5、用“——”劃出文中的一句總起句。(2分)
(二)課外閱讀(8分)
地震中的媽媽
2008年5月12日14時(shí)28分，在四川省汶(wèn)川縣，地震就那么突然地發(fā)生了。頓時(shí)，天崩(bēng)地裂。下面講述的就是發(fā)生在這次地震中的一個(gè)真實(shí)的故事。
當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)離去。透過廢墟(xū)的的間隙可以看到一個(gè)定格了的姿勢(shì)：她，雙膝(xī)，跪著;整個(gè)上身，向前弓著;雙手，用力地扶著地支撐著身體。確認(rèn)她已經(jīng)離開，搶救人員難過地走開了。突然，搶救隊(duì)長(zhǎng)邊往回跑邊喊：“快來!”他又來到她的遺(yí)體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)她身體下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了幾下，高聲地喊起來：“有人!有個(gè)孩子!還活著!”
人們發(fā)現(xiàn)在她的身體下面躺著一個(gè)包在小被子里，大概只有三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)橛袐寢尩纳眢w保護(hù)著，他毫發(fā)(fā fà)未傷，抱出來的時(shí)候，還安靜地睡著。
看到他熟睡的臉，所有在場(chǎng)的人都感到了一種特別的溫暖。人們發(fā)現(xiàn)被子里有一只手機(jī)，上面有一條短信寫著——“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!”
8級(jí)強(qiáng)震，天塌地陷。但是她，用身體為孩子撐起了一片不坍(tān)塌的天空;她，用生命換來了孩子生命的出路。
1、請(qǐng)給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)
2、請(qǐng)從文中找出兩對(duì)近義詞，寫在下面的( )里。(3分)
間隙——( ) 天塌地陷——( )
3、請(qǐng)用“——”劃出文中描寫“媽媽”姿勢(shì)的句子。(1分)
4、“看到他熟睡的臉”，為什么“所有在場(chǎng)的人”都會(huì)感到“一種特別的溫暖”?(2分)
七、我能寫作文。(20分)
同學(xué)們，讀了《地震中的媽媽》，你是不是也想到了熟悉的人?仔細(xì)回想回想，請(qǐng)通過一件事寫一寫你熟悉的一個(gè)人，注意要有人物的動(dòng)作和語言描寫。題目自己定吧。字?jǐn)?shù)在200—350之間。
三年級(jí)語文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)題2
一、把下面的字寫在田字格中，注意寫得正確、工整(6分)
周 罪 降 晶 承 斷
二、聯(lián)系詞句，根據(jù)拼音在□里寫出合適的字(10分)
cí diǎn
本學(xué)期我們讀了語文課本，學(xué)會(huì)了查“無字□□”，欣賞了秋天的北大
huānɡ sù jiǎnɡ
□ 和 □有“人間天堂”美稱的西湖，背誦了《讓我們蕩起雙 □》
jiā bèi mài
《每逢□節(jié)□思親》等詩文。我們還讀出了《三袋□ 子》《小稻秧脫
xiǎn zuò
□記》的趣味，懂得了要□一片美的葉子……
三、按要求完成練習(xí)(14分)
1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(用“—”表示)(4分)
紅白相間(jiàn jiān ) 發(fā)人深省 (xǐnɡ shěnɡ)
同學(xué)們興(xìnɡ xīnɡ )致勃勃地談?wù)撝醢彩d(xìnɡ xīnɡ )利除弊的故事。
2.把成語補(bǔ)充完整。 (4分)
( )風(fēng)細(xì)雨 群( )無首 身( )百戰(zhàn) 一( )而上
3.把句子補(bǔ)充完整。 (3分)
因?yàn)楣枮I氣候寒冷，常年冰凍 ，所以我們稱它 城。
因?yàn)槔ッ?，所以我們稱它為春城。
4.我們可以用下面的話激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)：(3分)
熟能 ，業(yè)精 ;三心二意 ，
四、聯(lián)系課文內(nèi)容填空(4+4+6+3+3=20分)
1.《 山 行 》 ： 停車坐愛楓林晚， 。“坐”的意思是 ?！?楓橋夜泊 》 ：姑蘇城外寒山寺， 。 “泊”字的意思是 。
2.《西湖》：湖的南北西三面是層層疊疊、 的山巒，一山綠， ，一山濃， ，真像 。
3.《“東方之珠”》：漫步在 ，沐浴著 ，傾聽著 ，真是 。我還喜歡香港的 ，因?yàn)?。
4.讀了《石頭書》，我知道了：
。
5.《掌聲》告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。你有這樣的體會(huì)嗎?請(qǐng)舉一個(gè)例子。
五、閱讀短文，回答問題(25分)
短文(一)
熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。石榴一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得裂開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。(《石榴》片段)
1.石榴一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。 它外皮的顏色是這樣變化的：青綠色→( )→( )→( )。(3分)
2.在文中，“熱鬧”是指 ;“喜訊” 是指
。(4分 )
3.用“——”畫出文中寫石榴娃娃笑得可愛的句子。 ( 3 分)
短文(二)
在2003本書里睡過覺的螞蟻
螞蟻阿布意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書房。在書房里巡視一圈兒后，阿布做出了一個(gè)重大決定：我就在這里定居了，而且我每天要在一本書里睡覺。
阿布請(qǐng)紅頭蒼蠅給自己拍攝一張學(xué)習(xí)照。 照片里的阿布穿著筆挺的西裝，打了紅色的領(lǐng)帶，穿著黑亮的新皮鞋。他皺著眉頭，很嚴(yán)肅地看一本大厚書。阿布對(duì)這張照片非常滿意，他印了好幾百?gòu)?，并把這些照片散發(fā)給朋友、親戚。一傳十，十傳百，大家都輕易相信了阿布是個(gè)大學(xué)問家。
好幾年過去了。
蟻國(guó)大學(xué)想招聘一名知識(shí)淵博的教授。很多人向校長(zhǎng)推薦了螞蟻阿布，阿布很高興。到了蟻國(guó)大學(xué)，校長(zhǎng)很客氣地請(qǐng)他坐下。阿布說：“校長(zhǎng)，請(qǐng)您快點(diǎn)安排吧。我很忙，每天都要做學(xué)問的。”校長(zhǎng)遞過來一張?jiān)嚲?，說：“耽誤您寶貴的時(shí)間啦，請(qǐng)您做一下吧。盡管我聽說過您很有學(xué)問，但按照規(guī)定，您還是要通過考試才能當(dāng)教授。”
阿布愣住了，說：“我不認(rèn)識(shí)字呀。”
校長(zhǎng)很吃驚：“您不認(rèn)識(shí)字?不是開玩笑?”阿布點(diǎn)了點(diǎn)頭，又有些不甘心，說：“可是我已經(jīng)在2003本書里睡過覺了。今天晚上，我就要在第2004本書里睡覺了。”校長(zhǎng)笑了，說：“書再多，你沒有讀，那也是沒有用的呀……”
阿布沒有再說話，紅著臉從校長(zhǎng)辦公室逃了出去。
1.填空。(3分)
螞蟻阿布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書房后，做出的重大決定是：
。
2.照片里的阿布是什么樣子?用“——”畫出文中的句子。(3分)
3.第⑥自然段中，阿布為什么“又有些不甘心”?(3分)
4.選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福研蛱?hào)填在括號(hào)里。(6分)
(1)阿布紅著臉從校長(zhǎng)辦公室逃了出去，這是因?yàn)椋? )
?、?zèng)]被聘用，阿布感到很著急。
②校長(zhǎng)笑阿布只在書本里睡覺卻不讀書，他生氣了。
?、坌ｉL(zhǎng)說出了阿布沒有學(xué)問的實(shí)情，他很慚愧。
(2)這個(gè)故事講的道理是：( )
?、俨粦?yīng)驕傲，要謙虛。
?、诓灰蛔非蟊砻娴臇|西，要有真才實(shí)學(xué)。
?、鄄灰p易相信“一傳十，十傳百”的事情。
六、習(xí)作(任選一題)(25分)
1.我喜歡
在生活中，我們每個(gè)人都有自己喜歡的東西，你喜歡什么?請(qǐng)選擇一種填在橫線上，寫一篇習(xí)作。可以寫它的樣子和特點(diǎn)，也可以寫你和它之間發(fā)生的有趣的事情。
2.我和小伙伴的故事
小朋友，我們每個(gè)人都有自己的好伙伴。你跟伙伴間一定發(fā)生過許多難忘的事情吧，能把它寫下來嗎?注意把事情的經(jīng)過寫清楚。