小學(xué)語文三年級期末考病句復(fù)習(xí)

　　修改病句是三年級語文期末?？碱}，那么要如何復(fù)習(xí)應(yīng)考呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)語文三年級期末考病句復(fù)習(xí)，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　小學(xué)語文三年級期末考病句復(fù)習(xí)1

　　修改病句注意要點：

　　1、不要改變原句的意思。

　　2、能少改不多改。

　　分四步進行：①讀懂原句;②分析病因;③下筆修改，④改后檢查。

　　1.我忘不了那件有意思的趣事。

　　2.雖然天氣這么冷，但是他果然在堅持長跑。

　　3.我有勇氣做一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　4.老山羊猛地沖過去，一下子把大灰狼。

　　5.小明同學(xué)積極參加。

　　6.我們要虛心幫助同學(xué)。

　　7.同學(xué)們非常愛護時間，爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

　　8.他地心情久久不能寧靜。

　　9.五顏六色地鮮花引來了一群群。

　　10.老師講了越王勾踐臥薪嘗膽。

　　11.雙休日，乘車到上海去玩。

　　12.我地成績比過去增加了。

　　13.銅鑼灣是全港三大鬧市口。

　　14.石榴一天天成熟，一天天長大。

　　15.向人們報告著成熟地喜訊。

　　16.香港是迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。

　　小學(xué)語文三年級期末考病句復(fù)習(xí)2

　　一、運用詩句填空

　　1.每當(dāng)獨自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時，你會吟誦：“ ”來表達思鄉(xiāng)之情。

　　2.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進步時，你會吟誦(sòng)：“ ”來勉(miǎn)勵自己不斷進步。

　　3.每當(dāng)秋風(fēng)颯(sà)颯，楓葉火紅時，你會吟誦：“ ”來贊美深秋的景色。

　　4.每當(dāng)春暖花開，鳥語陣陣時，你會吟誦：“ ”來贊美春天。

　　5.如果你的鄰居下崗了，你會吟誦：“ ”來安慰他。

　　6.如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕動腦筋，你會真誠地勸誡(jiè)他：“ ”。

　　7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“ ， 。”來贊美它的品格。

　　二、把詩句補充完整 1. ， 。 ， 。(張繼《楓橋夜泊》) 2. ， 。 ， 。 (杜牧《山行》) 3. ，凌 。 ， 。(王安石《梅花》)

　　4.蕭蕭梧葉送寒聲， 。 ，夜深籬落一燈明。(葉紹翁《夜書所見》)

　　5.咬定青山不放松， 。 ，任爾 。(鄭燮《竹石》) 6. ， 。 ， 。(王維《九月九日憶山東兄弟》) 7. 勤為徑， 苦作舟。

　　二.修改病句

　　1.小明很愛護時間，不浪費一分一秒。

　　2.下課了，爭先恐后地走出了教室。

　　3.今天看電影，全班同學(xué)和我都去看了。

　　4.秋游之前，同學(xué)們都做好了充分的準(zhǔn)備。

　　5.我們把教室里的地打掃得整整齊齊。

　　6.在學(xué)習(xí)上，我們要善于發(fā)明問題，更要善于解決問題。

　　7.大家都積極體育活動。

　　8.小明剛剛加入少先隊員。

　　9.我們要做到熱愛勞動的習(xí)慣。

　　10.我的學(xué)習(xí)成績比過去增加了。

　　11.聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，受到了深刻的教育。

　　12.媽媽趕快叫我立刻去上學(xué)。

　　13.李兵的爸爸是不錯的駕駛員一個。

　　14.我們步行走到學(xué)校。

　　15.“六一”節(jié)，全校老師和班主任都表演了大合唱。

　　16.上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。

　　17.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

　　18.瑪莎穿著一件藍色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。

　　20.她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。

　　21.我今天上午看了一天的書。

　　22.同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。