人教版三年級(jí)語(yǔ)文題

　　三年級(jí)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一兩個(gè)月了，大家的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況如何了呢?做套試題檢查一下吧，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版三年級(jí)語(yǔ)文題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　人教版三年級(jí)語(yǔ)文題1

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)

　　duàn liàn dīng zhǔ duǒ bì juã jiàng luî sāi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yïu yù gâ bo qǐ dí hãn jì tǎng xiě

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”。(5分)

　　彈出(tán dàn) 墨 水 (mî mâ) 露出 (loù lù)

　　活潑(bo po ) 皂莢樹(shù)(jã jiá)

　　三、 選字填空(5分)

　　1、培 倍 2、涌 踴

　　加 育 幾 現(xiàn) 躍

　　四、 比一比，組詞(5分)

　　晌( ) 悔( ) 跪( ) 緩( ) 徒( ) 響( ) 誨( ) 脆( ) 暖( ) 陡( )

　　五、 補(bǔ)充詞語(yǔ)(10分)

　　和顏( )色 無(wú)可( )何 心曠神( ) 毫不示( ) 興( )勃勃 戀戀不( ) 目不轉(zhuǎn)( ) 千里之( ) ( )無(wú)人煙 陽(yáng)光和( )

　　六、 用下列詞語(yǔ)組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(6分)

　　1、干嗎 柯里亞 這些 要把 呢 埋起來(lái) 東西

　　2、老紅軍 繼承 一定 我們 發(fā)揚(yáng) 傳統(tǒng) 和 要 光榮 的

　　七、 修改病句(6分)

　　1、 今天，老師帶我們?nèi)⒓用佬g(shù)展覽。

　　2、 我要千方百計(jì)想盡一切辦法完成這項(xiàng)任務(wù)。

　　3、 蘭蘭穿著一件紅色的外衣和一件紫色的帽子。

　　八、 先按課文填空，再回答問(wèn)題(8分)

　　清 明

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲 。 酒家何處有?牧童 杏花村。

　　1、這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。

　　解釋所填詞語(yǔ)的意思。① ② ③

　　九、 讀短文，回答問(wèn)題(15分)

　　小海蟹

　　藍(lán)的天，藍(lán)的海，天海相連。

　　魚(yú)群在海里游來(lái)游去，海鷗叫著飛上飛下。

　　漲潮了，一排排浪花向海邊推進(jìn)著。

　　遠(yuǎn)望去，光滑柔軟的沙灘一片片。近看去，許多大大小小的洞穴散布在沙灘上，好像篩子的底面。多腳的小海蟹從小洞穴里爬出又爬進(jìn)，忙碌忙碌很辛苦。它們?cè)谕诰蛏钊牒├锏男《次?。小海蟹用左腳的二腿和三腿抓起濕沙，再用右腳的二腿和三腿托住推出來(lái)，一個(gè)個(gè)濕沙球在洞口堆成了小丘，形成圓形沙丘屏障。沙丘越堆越高，洞穴越挖越深，像隧道一樣曲里拐彎通向沙灘的底層。千千萬(wàn)萬(wàn)數(shù)不清的小海蟹，在沙堆上遍地爬，小的像小米粒，大的像豌豆、像杏核，黃色的肚子褐色的背，軟蓋子軟腳爪，一對(duì)硬螯像鉗子，它們辛辛苦苦挖出無(wú)數(shù)小洞穴，建造自己的家。小海蟹工作得那樣認(rèn)真，簡(jiǎn)直是不停腳地忙碌著，既不抬頭看天，也不轉(zhuǎn)身看海，一心一意地緊張勞動(dòng)，似乎小洞穴是它們的生活意義，是它們的最高理想。

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　光滑( ) 柔軟( ) 辛苦( )

　　忙碌( ) 建造( ) 似乎( )

　　2、照樣子再寫(xiě)幾個(gè)。

　　辛苦 辛辛苦苦 忙碌 忙忙碌碌

　　3、用“——”畫(huà)出文中有“好像”一詞的句子，并且用“好像”再寫(xiě)一句話。

　　4、用“~~~”畫(huà)出描寫(xiě)小海蟹樣子的句子。

　　5、讀懂短文，選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

　　(1)小海蟹工作得那樣認(rèn)真。( )

　　A.比喻句 B.擬人句 C.夸張句

　　(2)文章贊美了( )

　　A.藍(lán)天、大海的美。 B.沙灘的光滑柔軟。 C.小海蟹的勤勞可愛(ài)。

　　6、結(jié)合文章內(nèi)容，畫(huà)出文章描寫(xiě)的畫(huà)面。

　　九、作文(30分)

　　一件讓我 事。(要求：請(qǐng)你從生活中選擇一件令你高興(或悔恨、羞愧、煩惱、悲傷、難忘等)的事寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要真實(shí)，主要部分要寫(xiě)具體。)

　　人教版三年級(jí)語(yǔ)文題2

　　一、我讀我寫(xiě)(要求正確、端正、勻稱(chēng))。

　　yǎn zòu ǒu ěr ɡuānɡ jǐnɡ tòu liànɡ qǐ chénɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zhòu jiànɡ zhì xiè zhàn lán lí mínɡ xiàn mù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會(huì)組詞。

　　圈( ) 載( ) 殊( ) 瑞( )既( )紡( )

　　倦( ) 截( ) 珠( ) 喘( )即( )仿( )

　　三、我會(huì)填。

　　一( )珍珠 ( )翠 欲( ) ( )的土地

　　一( )金光 旭( )東( ) ( )的森林

　　一( )歌曲 饑寒( )( ) ( )的橡樹(shù)

　　一( )清泉 日月( )( ) ( )的想象

　　四、我會(huì)找近義詞和反義詞。

　　近義詞：

　　糾正—— 念頭—— 聚攏—— 防御——

　　增添—— 舒適—— 洪亮—— 仿佛——

　　反義詞：

　　擴(kuò)大—— 特殊—— 溫暖—— 應(yīng)有盡有——

　　輕快—— 擴(kuò)大—— 熟悉—— 鴉雀無(wú)聲——

　　五、我會(huì)選。

　　光：①光線 ②光榮，榮譽(yù) ③景物 ④光滑 ⑤完了 ⑥露著 ⑦單，只

　　1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ( )

　　2.八路軍把日本鬼子消滅光了。 ( )

　　3.我們應(yīng)該從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光。 ( )

　　脆：①容易折斷，容易碎 ②聲音響亮，清爽 ③干脆

　　1.翠鳥(niǎo)鳴聲清脆。 ( )

　　2.這材料很脆，存放要小心。 ( )

　　硬：①物體組織緊密，性質(zhì)堅(jiān)固 ②剛勁有力 ③固執(zhí) ④能力強(qiáng)，質(zhì)量好 ⑤勉強(qiáng)

　　1.楚國(guó)在南邊，他硬要往北走。 ( )

　　2.這苦日子，他硬熬過(guò)來(lái)了。 ( )

　　六、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)、句子。

　　1.動(dòng)靜 得失 吞吐 2.彎彎曲曲 密密麻麻 3.盡管小魚(yú)這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。

　　盡管……還是……

　　4.馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，怎么能不幫他呢?

　　七、我會(huì)寫(xiě)(根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ))。

　　1.形容顏色和光澤非常耀眼。 ( )

　　2.形容百花齊放，顏色艷麗。 ( )

　　3.應(yīng)該有的全都有了。 ( )

　　4.沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。 ( )

　　5.得到數(shù)不盡的好處或利益。 ( )

　　八、我背我寫(xiě)。

　　1.等閑識(shí)得東風(fēng)面，( )。

　　2.( )，竹溪村路板橋斜。

　　3.一寸光陰一寸金，( )。

　　4.一身( )的羽毛，一對(duì)俊俏( )的翅膀，加上( )的尾巴，湊成了( )的小燕子。

　　5.聽(tīng)到消息后，居民們( )走出家門(mén)，( )料峭的春寒，( )滿(mǎn)天飛舞的大雪，( )凍得發(fā)硬的山路，( )尋找凍僵的燕子。

　　九、閱讀。

　　㈠

　　翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

　　1.找出這段話中表示顏色的詞，用“ ——”畫(huà)出來(lái)，并照樣子寫(xiě)幾個(gè)。

　　、、2.這段話先總說(shuō)( )，再分別從( )、( )、( )三方面來(lái)寫(xiě)。

　　3.用“﹏﹏”畫(huà)出這段話中的比喻句，自己也試著寫(xiě)一個(gè)比喻句。

　?、?/p>

　?、佘?chē)門(mén)外上來(lái)個(gè)抱弟弟的阿姨，

　　我忙起身讓座。

　　阿姨教弟弟向我道謝，

　　甜甜的童音流進(jìn)我的心窩。

　?、诎职纸o我買(mǎi)了一套新連環(huán)畫(huà)，

　　我把它借給班上的同學(xué)。

　　看看一張張?bào)@喜的笑臉，

　　第7 / 9頁(yè)

　　我心中開(kāi)出了花兒朵朵。

　?、弁赖呐瑢W(xué)忘了帶筆盒，

　　“我們合用吧!”我輕輕對(duì)她說(shuō)。

　　她不再著急、難過(guò)，

　　我心中也感到寧?kù)o、快活。

　?、?/p>

　?、萆钪杏幸活w很甜很甜的糖，

　　不知你嘗沒(méi)嘗過(guò)?

　　當(dāng)你給別人送去歡樂(lè)，

　　你會(huì)把更多的歡樂(lè)收獲。

　　1.詩(shī)中“我”為別人做的事情有( )、( )、

　　( )。

　　2.“給別人送去歡樂(lè)”，我也曾做過(guò)，我來(lái)續(xù)寫(xiě)第4節(jié)。

　　3.“生活中有一顆糖”，這顆“糖”其實(shí)就是( )。

　　十、作文。

　　當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，可能會(huì)有客人來(lái)訪，可能會(huì)有歹徒來(lái)敲門(mén)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你選擇一種情境，寫(xiě)一篇作文。