小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷
語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不難,只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料,認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),就一定會(huì)學(xué)好!我們可以通過(guò)做試卷來(lái)鞏固語(yǔ)文知識(shí)。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷題目
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)(50分)
一、能讀準(zhǔn)拼音,正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎?試試看。(8分)
guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qínɡ bù zì jīn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)
瀕臨(bīn pín ) 唾沫(tuò tù) 弓弦 ( xián xuán)
嫉妒 (jì jí) 霎時(shí)(shà chà) 否則 ( fǒu fǎo )
三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字,并給它組詞吧!(5分)
繼( ) 狠 ( ) 異 ( ) 蹈 ( ) 悔( )
斷( ) 狼 ( ) 導(dǎo) ( ) 踏 ( ) 誨( )
四、請(qǐng)你照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
1、動(dòng)靜、得失 、 、 、
2、栩栩如生 、 、 、
3、南轅北轍 、 、
五、誰(shuí)的背誦最棒呢?通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧!(8分)
1、日日行,不怕千萬(wàn)里 。
2、 ,報(bào)得三春暉。
3、 ,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
4、海上生明月, 。
5、八仙過(guò)海—— 。
6、勝日尋芳泗水濱, 。
7、描寫(xiě)春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多,出去郊游時(shí),你會(huì)想到哪些詩(shī)句,請(qǐng)選幾句寫(xiě)下來(lái)。(3分)
六、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1、例:蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。
2、例:這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。
3、小伙伴們稱(chēng)贊我制作的賀年卡。(改為“被”字句)
七、修改病句。(6分)
1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。
2、我們班通過(guò)并討論了新的《班級(jí)公約》。
3、課堂上,專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。
第二部分:閱讀理解(15分)
八、閱讀 (15分)
(一)課內(nèi)閱讀,回答問(wèn)題。(6分)
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿,像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃,水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的事,說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中,劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。(1分)
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子,這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( )。(1分)
(二)課外閱讀。閱讀短文,回答問(wèn)題。(9分)
陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月,正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光照耀下,像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的,與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香,當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)
( )的細(xì)雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。(2分)
(1) 形狀:
(2) 顏色:開(kāi)始呈 ,后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。(1分)
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的,表明時(shí)間的詞語(yǔ)有:陽(yáng)春三月、_______、____________。(1分)
5、給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的“——”上。(1分)
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面,并造句。(2分)
第三部分:習(xí)作(35分)
九、習(xí)作。(從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè))(共35分)
1、生活中,你都會(huì)做些什么呢?這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的,在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事,有什么體會(huì)。選一件事寫(xiě)下來(lái)。注意要把過(guò)程寫(xiě)具體,表過(guò)出真情實(shí)感。
2、神話傳說(shuō)中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變,你想變成什么呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象,編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人,任何物。請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。(35分)
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