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小學(xué)三年級語文復(fù)習(xí)題試卷

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  一張張語文試卷,在很多人看來,它只是一套試卷。其實它不僅是一套卷子,它還有很多方面的價值,你想試著去做一套試卷去了解這像大海一樣浩瀚的語文知識嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)三年級語文復(fù)習(xí)題試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  小學(xué)三年級語文復(fù)習(xí)題試卷題目

  一、基礎(chǔ)知識

  1、讀拼音,寫詞語。

  zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

  xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

  2、給帶點的字選擇正確的讀音,并用“√”標(biāo)出。

  驟降(zhòu zòu) 弓弦(xián xuán) 窟窿(lónɡ lonɡ)

  裸露(lòu lù) 否則(fǒu fǎo) 雖然(suī suí)

  3、給多音字組詞。

  zài( ) jīn( ) xiánɡ( )

  載 zǎi ( ) 禁 jìn ( ) 降jiànɡ( )

  4、比一比,組成詞語。

  蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )

  踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )

  5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。

  光彩奪目( )春天 時間過( )真快 快快樂樂( )學(xué)習(xí)

  6、把成語補充完整。

  大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無聲

  蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問 津津有( )

  7、選詞填空。

  ①一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個 眼)

 ?、趮寢尩纳袂樽兊? )了。 (嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)

 ?、勰侵恍∝?,既漂亮,又活潑( )。 (靈活 靈巧 機靈)

  8、按要求寫句子。

  (1)擴寫句子。

  ①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。

  ②老師( )說:“你們的表現(xiàn)太出色了!”

  (2)照樣子寫句子。

 ?、倮浩压⒌幕梢詮堥_、合上。

  蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。

  微風(fēng)吹來,銀杏樹的葉子輕輕地搖著。

  ②例:這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

  這是我最喜歡的那本書。

  (3)造句。

 ?、購?ldquo;舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。

  ___________________________________________________________________

 ?、?hellip;…因為……所以…… _______________________

  _____________________________ ______________________

  9、把詩句補充完整,并按要求填空。

  (1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,____________________________________。”是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。

  (2)“____________________________________,萬條垂下綠絲絳。”這句詩的意思是:

  _______________________________________________________________________

  (3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。

  10、把語句補充完整。

  (1)____________________________________,陰陰夏木囀黃鸝。

  (2)日日行, ___________________;常常做,___________________________。

  (3)八仙過海—_      。

  二、閱讀

  (一)閱讀語段,回答問題。

  翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚。

  小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃, 水波還在蕩漾。

  1、填空。

  這兩個自然段具體描寫翠鳥( )的事,說明翠鳥( )的特點。

  2、用“——”在第二自然段中,劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。

  3、從文中找出下列詞語的近義詞

  等候——(    )     鋒利——(   )

  4、仔細讀一讀劃“——”線的句子,這個句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。

  (二)課外閱讀。閱讀短文,回答問題。

  小草

  馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機。

  春天,一陣微風(fēng)吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。夏天,太陽把大地烤(kǎo)得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷(kù)熱帶來的疲(pí)勞。秋天,一陣涼風(fēng)吹來,她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了,小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了,她又從土里鉆出來。真是“_________________________,_____________

  _______________。”

  我愛小草,愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。

  1、根據(jù)短文內(nèi)容,在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。(2分)

  2、文章按照_______、_______、_______、_______的順序?qū)懶〔荨?4分)

  3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個反義詞。(2分)

  _______________________________________________________________________

  4、短文是圍繞文中的哪句話來寫的?請寫在下面橫線上。(2分)

  5、哪句話說明小草胸懷寬廣?請畫上“~~~”。

  三、習(xí)作

  你最喜歡誰? 是你的爸爸、媽媽,還是你的老師、同學(xué)?想一想,請你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順,字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習(xí)作加個合適的題目呀!

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