小學(xué)三年級語文復(fù)習(xí)題試卷
一張張語文試卷,在很多人看來,它只是一套試卷。其實(shí)它不僅是一套卷子,它還有很多方面的價值,你想試著去做一套試卷去了解這像大海一樣浩瀚的語文知識嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)三年級語文復(fù)習(xí)題試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級語文復(fù)習(xí)題試卷題目
一、基礎(chǔ)知識
1、讀拼音,寫詞語。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用“√”標(biāo)出。
驟降(zhòu zòu) 弓弦(xián xuán) 窟窿(lónɡ lonɡ)
裸露(lòu lù) 否則(fǒu fǎo) 雖然(suī suí)
3、給多音字組詞。
zài( ) jīn( ) xiánɡ( )
載 zǎi ( ) 禁 jìn ( ) 降jiànɡ( )
4、比一比,組成詞語。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩奪目( )春天 時間過( )真快 快快樂樂( )學(xué)習(xí)
6、把成語補(bǔ)充完整。
大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無聲
蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問 津津有( )
7、選詞填空。
①一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個 眼)
?、趮寢尩纳袂樽兊? )了。 (嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)
③那只小貓,既漂亮,又活潑( )。 (靈活 靈巧 機(jī)靈)
8、按要求寫句子。
(1)擴(kuò)寫句子。
?、僖蝗? )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老師( )說:“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫句子。
①例:蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。
微風(fēng)吹來,銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
?、诶哼@恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。
(3)造句。
①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。
___________________________________________________________________
?、?hellip;…因?yàn)?hellip;…所以…… _______________________
_____________________________ ______________________
9、把詩句補(bǔ)充完整,并按要求填空。
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,____________________________________。”是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。
(2)“____________________________________,萬條垂下綠絲絳。”這句詩的意思是:
_______________________________________________________________________
(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。
10、把語句補(bǔ)充完整。
(1)____________________________________,陰陰夏木囀黃鸝。
(2)日日行, ___________________;常常做,___________________________。
(3)八仙過海—_ 。
二、閱讀
(一)閱讀語段,回答問題。
翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃, 水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥( )的事,說明翠鳥( )的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中,劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子,這個句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。
(二)課外閱讀。閱讀短文,回答問題。
小草
馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天,一陣微風(fēng)吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。夏天,太陽把大地烤(kǎo)得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷(kù)熱帶來的疲(pí)勞。秋天,一陣涼風(fēng)吹來,她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了,小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了,她又從土里鉆出來。真是“_________________________,_____________
_______________。”
我愛小草,愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
1、根據(jù)短文內(nèi)容,在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。(2分)
2、文章按照_______、_______、_______、_______的順序?qū)懶〔荨?4分)
3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個反義詞。(2分)
_______________________________________________________________________
4、短文是圍繞文中的哪句話來寫的?請寫在下面橫線上。(2分)
5、哪句話說明小草胸懷寬廣?請畫上“~~~”。
三、習(xí)作
你最喜歡誰? 是你的爸爸、媽媽,還是你的老師、同學(xué)?想一想,請你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順,字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習(xí)作加個合適的題目呀!
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