北師大三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

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　　北師大三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷：

　　一、讀 拼 音，寫 詞 語(yǔ)。(8分)

　　qīng ting jí dù zhàn lán

　　( ) ( ) ( )

　　shú xī kū long dàng yàng

　　( ) ( ) ( )

　　xiàn mù chéng rèn

　　( ) ( )

　　二、想一想，寫一寫。(6分)

　　shì　　　　　　　　　　　　　　　　　fēn

　　( )察　　考(　　)　本(　　) ( )芳　　糾(　　)(　　)數(shù)

　　qīng 　　　　　　　　　　　　　　　　 wén

　　( )蛙　　(　　)蜓　(　　)晨　波(　　)(　　)名　(　　)章

　　三、請(qǐng)為句中的“絕”選擇相應(yīng)的序號(hào)!(3分)

　　“絕”字在字典中有幾種解釋：①、斷;②、窮盡，盡;③、極，極端的;④、一定的。

　　1、這事兒絕不能干!( )

　　2、他已走入絕境，沒辦法了!( )

　　3、你不要絕望，說不定事情有轉(zhuǎn)機(jī)。( )

　　4、這個(gè)辦法真是太絕了!( )

　　四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)，填序號(hào)。(12分)

　?、賹?　)疊(　) ②(　)(　)不分 ③廢( )忘( )

　?、? )而( )舍 ⑤日月( )( ) ⑥( )( )分明

　?、? )羊( )牢 ⑧懸( )峭( )⑨南( )北( )

　　1.關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的詞有：

　　2.含反義詞的有：

　　3.形容山嶺的詞有：

　　4.關(guān)于珍惜時(shí)間的詞有：

　　5.寓言故事有：

　　五、想一想，填一填，再讀一讀。(6分)

　　1.花盆里長(zhǎng)不出蒼松， 。

　　2.池上碧臺(tái)三四點(diǎn)， 。(作者： )

　　3.穿花蛺蝶深深見， 。

　　4. ，白首方悔讀書遲。

　　5. 《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)寓言告訴我們

　　。

　　6.我國(guó)有很多神奇的泉。 的羊八井熱泉， 的“噴魚泉”，

　　的水火泉，真讓人驚嘆不己。

　　六、我會(huì)按要求寫句子。(5分)

　　1.養(yǎng)羊的人把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。(改為“被”字句)

　　2.他在上學(xué)路上為盲人人引路。他上學(xué)遲到了。(用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話)

　　3.馬跑的越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎?(換個(gè)說法，意思不變。)

　　4.長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的討論聲。(縮句)

　　5.天上的星星很多。(改成夸張句)

　　七、古詩(shī)文閱讀。(10分)

　　詠柳á

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　， 。

　　1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。(1分)

　　2.把下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)

　　綠絲絳(tiáo tāo) 似剪刀(sì shì) 裁出(zāi cái)

　　3.詠柳的作者是 詩(shī)人 。詩(shī)中一連運(yùn)用了三次想象，把柳葉想象成 、把柳枝想象成 ，還把 想象成剪刀。詩(shī)句“ ， ”自問自答想象豐富，為我們展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的春景圖(6分)

　　八、課內(nèi)閱讀。(10分)

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒ lù( )的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

　　不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)，然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒chuǎn qì er( )一連下了五天五夜，到第六天lí míng( )雨才停下來，可是，小村莊都被Páo xiào( )洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒有了------所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1.聯(lián)系前后文，并在( )里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)(2分)

　　2.坡上的樹木被人們砍去做了什么?請(qǐng)用“ ”在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分)

　　3.什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。這句話中破折號(hào)表示的意思是( )。(1分)

　?、俦硎窘忉屨f明;②表示意思的遞進(jìn);③表示聲音的延長(zhǎng)。

　　4. “大雨沒喘氣兒”這句話運(yùn)用了 的修辭手法，意思是

　　。(2分)

　　5.面對(duì)這樣的結(jié)果，你想對(duì)小村莊的人們說些什么呢?(3分)

　　九、課外閱讀。(10分)

　　從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊(堅(jiān)強(qiáng) 緊硬)的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的(結(jié)果 后果 效果)?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭(銷毀 摧毀)也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

　　從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，(辛苦 辛勤)地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……

　　九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”

　　大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩—嘩-—嘩-—”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)也不動(dòng)。

　　1.給短文加個(gè)題目。(2分)

　　2.畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)

　　3.文中第一段里大浪對(duì)小水珠說話時(shí)的神態(tài)是( )。(1分)

　　A.慮心的 B.藐視的 C.高興的

　　4.用“﹏﹏”畫出文中描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。(2分)

　　5.學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理?(3分)

　　十、習(xí)作。(30分)

　　題目：未來的學(xué)校。

　　提示：展開想象，以后的學(xué)校會(huì)有什么樣的變化?把你想象中的學(xué)校寫下來。

　　要求：1.內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，想象豐富。

　　2.不少于400字，不寫錯(cuò)別字。