三年級下學期末語文期末考試卷
三年級下學期末語文期末考試卷
教師們對于學生們的學習情況通常都是通過試卷來了解的，可以測出學生的成績。下面是學習啦小編為大家整理的三年級下學期末語文期末考試卷，供大家分享。
三年級下學期末語文期末考試卷(一)
一、積累運用：(40分)
1、我會看拼音寫詞語。 (8分)
pǔ tōnɡ chuán xián bō lànɡ shōu ɡòu
huàn xiǎnɡ jǐnɡ chá yán sè jí cù
2、 我能補充詞語和短語。(4分)
( )來眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃報( )
九( )一毛 葉公好( ) ( )以為真 若( )其事
3、 我會選詞填空。(8分)
幾頭 一棵 展翅滑翔 井然有序
一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立
這是 一群 快樂活潑 的 麻雀
老虎
老鷹
翠竹
隊伍
4、我會寫句子。(12分)
?、倮簼O翁把網(wǎng)拉了上來。
網(wǎng)被漁翁拉了上來。
我把《一千零一夜》全部讀完了。
?、诶核s忙跑回家。
他磨快了斧子。
他來到白柳樹旁。
他趕忙跑回家，飲食磨快了斧子，來到白柳樹旁。
我來到圖書館。
我查閱資料。
我找到了《身邊的小英雄》這本書。
?、劾核f：“沒關系，我的馬跑得快。”
他說，沒關系，他的馬跑得快。
那孩子說：“我叫小華，今年八歲了。”
?、苷垖懸痪浔扔骶洹?/p>
?、莅?書聲瑯瑯的教室里，不也在下著一場融融春雨嗎?(改寫成陳述句)
?、尬覀兊男@里有五顏六色的紅花。(修改病句)
5、我會積累和運用。(8分)
?、俨恢毴~誰裁出， 。
?、?，春來江水綠如藍。
?、埸S鼠狼給雞拜年——
?、埽?，就是和許多高尚的人說話同。
八.我會閱讀。30分
(一)故鄉(xiāng)的蘆葦(片段)
①生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，給我留下多少夢幻般的記憶，尤其讓我不能忘懷的，是那故鄉(xiāng)的蘆葦。
……
②每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，在融融和春風中，快活地舒展出它那狹長的葉子。
?、圻@時候，我和小伙伴們總喜歡摘一片蘆葉，放在嘴邊，吹出鳥鳴似的歌聲。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂地奔跑著，呼喚著……
?、芪覀冞€喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還從舊火柴盒上剪下小木片，當作舵，安在小船的尾部，還用香煙盒里的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個個光著小腳丫，伏在河灘上，小心翼翼地把蘆葉船移到水面上。“開船啰!開船啰!”于是，在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去。
?、菰谀切窃陆惠x的夏夜，我常帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細長的觸須，身上裹著兩片玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘放進小竹籠子，怕它們餓，就塞進幾朵金黃色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入夢鄉(xiāng)。
?、薨。枢l(xiāng)的蘆葦!每每想起你，我就會沉浸在童年甜蜜的回憶之中。
1、“每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。”這是一個( )句。(1+2分)
仿寫一句：
2、用簡潔的語言概括文中記述的三件事。(9分)
3、第④自然段畫線句子中，可否把“小心翼翼”去掉，為什么?(1+2分)
4、第⑤自然段有一句比喻句，請用“——”畫下來。(2分)
5、結(jié)尾段的作用是( )(2分)
A總起全文，為下文做鋪墊 B承上啟下等 C揭示中心，照應開頭
(二)“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”
爺爺笑了，說：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好。”
“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”
“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!
1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。(4分)
A. 形容技藝純熟或順手如意。 ( )
B. 比喻心里突然悟出道理而感覺明朗。( )
2. 造句。(3分)
不僅……還……：
3. 用“——”畫出文中描寫怎樣“煮書”的句子，用“ ”畫出描寫“煮書”好處的句子。(4分)
三.我還會寫作。30分
寫作題目：我的動物朋友
寫作要求：你喂養(yǎng)過小動物嗎?它長什么樣兒，有怎樣的生活習性?你喜歡它嗎，為什么?如果你沒有養(yǎng)過小動物也可以選你最感興趣的動物給大家介紹一下。
寫作提示：注意觀察要有順序，語句要通順，標點要正確，字數(shù)在250字以上。
三年級下學期末語文期末考試卷(二)
一、根據(jù)要求完成字詞句練習
1.把句子抄寫在方格里，做到正確、工整。
長城，連綿起伏;運河，銀光閃閃。
2.看拼音寫字詞。
zī zī háo háo
源 態(tài) 絲 自
qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi
恐 龍：
fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ
大尖哥和水社姐：
3.用“√”給加點字選擇正確的讀音。
挨餓(āi ái) 暑假(jiǎ jià)
湖泊( bó pō) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)
4. 根據(jù)要求寫詩句。
(1)看見壯觀的瀑布從高處直流而下，你不禁吟誦道： ，
。
(2)“落霞與孤鶩齊飛， ” 是才思敏捷的王勃寫下的詩句。
5.讀句子，再用帶點的詞語寫一句話。
例：人們沒有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。
二、選擇正確的答案(填序號)
1. “將軍夜引弓”中的“引”意思是 。
(1)牽引、拉 (2)引導 (3)伸著 (4)惹
2. 看見汽車的車牌的第一個字就知道它是來自什么地方了。例如：
魯A 00732 來自 。
(1)上海市 (2)山東省 (3)江蘇省 (4)寧夏回族自治區(qū)
3.假如你想買足球，要和媽媽商量，最恰當?shù)恼f法是 。
(1)媽媽，我要買足球，快給我買一個!
(2)老師說要買足球，媽，今天就得給我買!
(3)媽媽，我想要一只足球，老師說踢足球是非常好的運動，你看可以嗎?
(4)我要一只足球，媽媽，你準備什么時候給我買呀?
4.《爭論的故事》讓我們懂得了 。
(1)遇事要謙讓 (2)做事要愛惜時間，提高效率
(3)爭論沒有好結(jié)果 (4)做事要把握好機會
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1.白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來 得馬上要破裂似的。這段話寫了荷花的 。(9分)
2. 《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個 的人;《大作家的小老師》告訴我們對人要平等相待，做個 的人;《 》告訴我們每個人都有自己的長處，要做個自信的人;《 》告訴我們要做個遵守社會公德的人。(6分)
四、閱讀短文，完成練習
短文1
《海底世界》片段
海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器，游動起來像閃爍的星星。
1. 這段話先總寫了海底動物 ;接著分別寫了 、 、 和 、 等海底動物有趣的活動特點。
2. 找出文中的一對反義詞：( )——( )
3.“免費的長途旅行”在短文中指的是
;“閃爍的星星”在文中是指 。
短文2 一只小鳥
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿，不能遠飛，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著，和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非?？鞓贰?/p>
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷羽毛，飛到樹枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著。這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，其中一個孩子便想捉住它。
看，它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。這時，兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜(xián)上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上。
從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
1. 這篇短文先寫了小鳥唱出了( )和( )的歌聲，接著寫一個孩子射小鳥，小鳥受傷;最后講小鳥的歌聲從此( )了。
2. 寫近義詞。
景致( ) 蔥綠( )
3.小鳥為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用“ ”畫出相關句子。
4.從“兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它……”這句話你體會到：
5.讀了這篇文章，你想對那個打小鳥的孩子說什么呢?
五、習作
那些孩子想要仰望著小鳥，聽它的歌聲，卻不能了。事情后來會怎么樣呢?請你展開想象，寫一篇習作，字數(shù)300左右。
三年級下學期末語文期末考試卷(三)
一、拼一拼，寫詞語。(6分)
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(5分)
濁( )銳( )捂( ) quān( ) jīn ( )
圈 禁
燭( )悅( )梧( ) juàn ( ) jìn ( )
三、填一填，再歸類。(6分)
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍
?、俸蟹戳x詞的：
②描寫人物品質(zhì)的：
四、讀一讀，照例子寫句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
戰(zhàn)士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。
。
例2、花都開放了。
美麗的花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。
泉水流淌著。
例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。
小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。
我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。
猜你喜歡：