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蘇教版小學(xué)三年級語文下冊期中試卷

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蘇教版小學(xué)三年級語文下冊期中試卷

  對于教師們而言,他們一般都會知道試題卷的練習(xí),將會有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的蘇教版小學(xué)三年級語文下冊期中試卷,歡迎閱讀!

  蘇教版小學(xué)三年級語文下冊期中試卷:

  一、我會看拼音寫詞語,還能把這張試卷的字寫工整。(5分)

  pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn

  二、給多音字組詞。(6分)

  教 jiāo ( ) 重 chóng ( ) 圈 juān ( )

  jiào ( ) zhòng ( ) quàn ( )

  縫 féng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( )

  fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )

  三、我能分辨字組成詞語。(5分)

  辨( ) 準(zhǔn)( ) 坊( ) 側(cè)( )試( )

  辮( ) 推( ) 訪( ) 測( )誠( )

  四、在( )里填上合適的詞語。(9分)

  清新甜潤的( ) 湛藍(lán)深遠(yuǎn)的( ) 清脆的( )

  和顏悅色地( )聚精會神地( )拼命地( )

  生活得( ) 叫得( ) 累得( )

  五、填一填。(6分)

  1.動對( ) ( )對略 開始對( ) ( )對防守

  2. _____________飛白鷺, _____________囀黃鸝。

  3.日日行,___________;常常做,_________________。

  六、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整,并選兩個詞語造句。(12分)

  ( )有( )有 各( )各( ) 又( )又( )

  日月( )( ) 鴉雀( )( ) 亡羊( )( )

  ( )( )無窮 ( )( )西下 東( )西( )

  七、我會照樣子寫句子。(4分)

  例:水是那樣綠,綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

  花兒為什么這樣紅,紅得__________________。

  例: 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。

  八、按課文內(nèi)容填空。(12分)

  1.聽到消息后,居民們紛紛走出家門,冒著______,頂著___,踏著_______,四處尋找______ 。

  2.讀了《南轅北轍》這則寓言,我很為那個去楚國的人著急,想對他說:_____________。

  3.我喜歡《和時間賽跑》中的一句話。這句話是:假如

  4.不知細(xì)葉誰裁出,_____________________。

  九、我會把下面的句子整理成一段通順的話。(標(biāo)上序號)(6分)

  ( )人們世世代代紀(jì)念海力布。

  ( )海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

  ( )海力布是一個獵人,無意中救了龍王的女兒小白蛇。

  ( )小白蛇為了報答他,讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

  ( )他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們,結(jié)果自己變成了一塊石頭。

  ( )龍王把嘴里的寶石送給了海力布。

  十、我會閱讀短文,完成練習(xí)。(10分)

  小山羊

  我家有一只小山羊,它的全身長著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長細(xì)長的,四條腿下的蹄都分成兩瓣,每個瓣上都穿著一只“小皮鞋”,黑亮黑亮的,很引人注目。小山羊的的尾巴不長,毛茸茸的,走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角,角的兩側(cè)是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小,可是聽覺很靈,一聽到聲音,就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的,又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下,很好看。突出的嘴巴下面,長著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會長胡子呢?我覺得很奇怪。

  1.根據(jù)小山羊的特點(diǎn),在括號里填上合適的詞語。(6分)

  ( )的毛 ( )的腿 ( )的尾巴

  ( )的耳朵 ( )的眼睛 ( )的胡子

  2.按短文內(nèi)容真空。(4分)

  (1)短文先寫小山羊全身的_________,再寫它的________,接著寫它的_________,最后寫小山羊的頭部。

  (2)短文在寫小山羊頭部時,又分別具體地描寫了它的_____、______、___、____、_____。

  十一、習(xí)作。(25分)

  《一件__的事》

  提示:先把題目補(bǔ)充完整(有趣的、后悔的、感人的、難忘的、傷心的……)。要注意把內(nèi)容寫具體,把句子寫通順,書寫時字跡工整。注意用上平時積累的的詞語。

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