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小學(xué)三年級語文下冊期末試卷2017年

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  小學(xué)三年級語文下冊期末試卷2017年:

  一、下面加點(diǎn)字讀音無誤的一組是( )。(2%)

  A 拼湊(zòu) 咽喉(yān) 血型(xuè) 蔬菜(shū)

  B 蘊(yùn)含(yùn) 寂寞(jì) 嫉妒(jí) 估摸(gǔ)

  C 教誨(huì) 油漆(qī) 模樣(mú) 假若(ruò)

  D 瀕臨(bīn) 侍從(sì) 衣裳(shɑng)殺菌(jūn)

  二、看拼音寫詞語。(3.5%)

  bēi tònɡ xuán wèi lí zēng tiān

  ( ) ( )掛 安( ) ( )明 ( )

  三、辨一辨,再組詞。 (4%)

  既(    ) 慕(    ) 堅(jiān)(    ) 形(    )

  即(    ) 幕(    ) 豎(    ) 型(    )

  四、下面詞語書寫無誤的一組是:( )(2%)

  A 大雁 憂傷 糾正 清翠 B 剪裁 建議 煩惱 草墊

  C 塌步 半晌 神秘 猶豫 D 降臨 憤怒 射劍 緣故

  五、照樣子寫詞語。(4%)

  掩蓋( 痛苦 ) 笑得( 燦爛 ) 優(yōu) 對 劣 目不( 轉(zhuǎn)睛 )

  取消( ) 急得( ) 寬對( ) 名不( )

  增強(qiáng)( ) 累得( ) ( )對贏 情不( )

  六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(在括號(hào)里填序號(hào))。(3%)

  A如果……就…… B因?yàn)?hellip;…所以……

  C盡管……還…… D只要……就……

  1. 不立刻搶救,小姑娘 會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。 ( )

  2.第一次洗碗, 我十分小心, 摔碎了一個(gè)碗。…………( )

  3. 馬上為小姑娘輸血, 可以挽救她的生命。…………( )

  七、請按課文內(nèi)容填空。(11%)

  1. 碧玉妝成 , 綠絲絳。這是詩人 寫的《 》。這學(xué)期我還積累了不少描寫春景的詩句:  , 。

  2.如果沒有太陽,地球上將到處是 ,到處是 ,沒有 ,沒有 ,自然 。

  八、請根據(jù)情境填空。(5.5%)

  1.當(dāng)你看到溫暖的春風(fēng)讓春天變得百花盛開的時(shí)候,你會(huì)吟誦這句詩: 。

  2.看到“歷歷在目”這樣的成語形式時(shí),你也能照樣子寫出三個(gè)成語:(1) (2) (3)

  3.當(dāng)你看到朋友成天玩電腦、不認(rèn)真學(xué)習(xí),你會(huì)用這句格言勸他:  “ ”。

  九、課內(nèi)閱讀。

  荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。

  1.用“ ”畫出描寫荷葉的句子。這句話中“________”寫出了荷葉顏色美;__________寫出了荷葉的形態(tài)美;________寫出荷葉多和密。(1+1.5%)

  2.“冒”在字典中的解釋有:①不顧危險(xiǎn);②不加小心;③向外透、往上升;④用假的當(dāng)真的。文中“冒出來”的“冒”指的是 。(填序號(hào))對于“冒”字,以下說法合適的打“√”(可多選):(1+3%)

  (1)白荷花生命力旺盛。 ( )

  (2)白荷花很多很香。 ( )

  (3)作者感到驚喜,喜愛白荷花。 ( )

  (4)荷葉多又密。 ( )

  3.大膽想象,連一連:(1.5%)

  才展開兩三片花瓣兒 熱情奔放的姑娘

  花瓣兒全都展開了 即將誕生的嬰兒

  花骨朵兒 羞澀嬌媚的少女

  六、課外閱讀。

  (一)

  上午放學(xué)后,我去商店買橡皮,剛進(jìn)門就不由自主地向食品柜臺(tái)走去。售貨員阿姨向我招呼:“今天有你愛吃的巧克力豆!”我沒說話。那巧克力豆好像也開口說:“我好吃極了……”我的手伸進(jìn)了兜里要掏錢,但是想到我的打算,立刻縮了回來。我望了望那誘人的巧克力豆,抱歉地對售貨員阿姨笑了笑,就離開了柜臺(tái)。下午,學(xué)校舉行隆重的捐款儀式,當(dāng)我把積攢的錢全部投入捐款箱時(shí),會(huì)場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為災(zāi)區(qū)人民做一點(diǎn)貢獻(xiàn),感到無比的驕傲。雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的,但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心意。

  1.根據(jù)下面的意思,在文中找到相應(yīng)的詞語寫在橫線上。(2%)

  (1)控制不住自己。 (2)小得很,不值得一提。

  2.用“ ”劃出文中的擬人句。從這句話可以看出  。(1+2%)

  3.作者寫“我”不買愛吃的巧克力豆,是想表達(dá)(可多選):(2%)

  (1)“我”現(xiàn)在不愛吃巧克力豆了。 ( )

  (2)幫助災(zāi)區(qū)人民比吃好吃的重要。 ( )

  (3)突出“我”行為的可貴。 ( )

  (二)

  古時(shí)候,歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊(duì),英勇地抗擊外國侵略軍。

  可是,一連打了七次仗,蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了,布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里,不斷地唉聲嘆氣。對這場戰(zhàn)爭,他幾乎失去了信心。

  布魯斯躺在木板上望著屋頂,無意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然,一陣大風(fēng)吹來,絲斷了,網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng),又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷,斷了結(jié),一連結(jié)了七次,都沒有結(jié)成??芍┲氩⒉换倚?,照樣從頭干起,這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

  布魯斯感動(dòng)極了。他猛地跳起來,喊道:“我也要干第八次!”

  他四處奔走,招集被打散的軍隊(duì),動(dòng)員人民起來抵抗。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗成功了。

  1.下面哪句話可以替換文中畫“ ”的句子。( )(1%)

  A 對這場戰(zhàn)爭,他已經(jīng)失去信心。

  B 對這場戰(zhàn)爭,他快要失去信心。

  C 對這場戰(zhàn)爭,他沒有失去信心。

  2.想象一下,當(dāng)時(shí)布魯斯會(huì)怎樣動(dòng)員士兵們?試著寫寫!(8%)

  動(dòng)員書

  親愛的士兵們:

  我看到一只蜘蛛 ,可 ,終于 。我想  。讓我們  !勝利會(huì)屬于我們的!

  布魯斯王子

  3.你想用什么詞形容王子布魯斯?(1) (2) (2%)

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