三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析
試卷分析可以檢測(cè)試題能否真正達(dá)到考核目的,同時(shí)對(duì)試卷命題質(zhì)量做出科學(xué)的鑒定和總結(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析以供大家參考。
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析(一)
一、整體優(yōu)點(diǎn)及存在問題
優(yōu)點(diǎn)：本次試卷的試題題量適中，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保證工整書寫的前提下，不但能答完試題，還有較充分的時(shí)間進(jìn)行檢查;試題難易百分比適度，每道題思維含量高;試題題型靈活、全面、很好地考察了學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的全面掌握，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的雙重考察;學(xué)生填空和連線1答得不錯(cuò)，對(duì)正方形和長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算，基本沒有問題。
問題：
從部分題來看，平時(shí)關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在：
1、學(xué)生對(duì)人民幣掌握不夠好。雖然在日常生活中經(jīng)常使用，但對(duì)他們之間的換算關(guān)系了解不夠，平時(shí)的練習(xí)比較少，造成失分的現(xiàn)象。
2、有少部分學(xué)生對(duì)題分析的不夠透徹，使計(jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致失分的現(xiàn)象。
3、少數(shù)學(xué)生馬虎，有丟題或失誤現(xiàn)象，也造成失分。
4.里程問題 在平時(shí)教學(xué)中就是難點(diǎn)，也是本次考試學(xué)生出錯(cuò)做多的一道題。
5.經(jīng)歷的時(shí)間用算式表示的不夠規(guī)范。
二、典型錯(cuò)例及分析
1.填空一(3)圈一圈，算一算，有的孩子認(rèn)為外面有框，直接在需要圈畫的部分用尺子搭了一條豎線，還有的吧弟子連在一起。學(xué)生在細(xì)節(jié)上出錯(cuò)。還有的每12個(gè)點(diǎn)子圈一份，沒有利用口算的算理的方法圈畫。
2.按要求畫圖的2提，
“多25棵”學(xué)生畫成虛線，還有的沒有打“一共多少顆”的大括號(hào)。學(xué)生沒有之一虛線是減掉的意思，不夠細(xì)心。
3.應(yīng)用題1. 花的朵數(shù)信息以表格形式出現(xiàn)，有的學(xué)生沒看明白，有的學(xué)生用每一種類的花除以5.，還有的只算總是，計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。說明學(xué)生沒把題讀明白就下筆做題。
應(yīng)用題3里程題，學(xué)生用571-349=222在15x3=45，222^45，學(xué)生也屬于思維定勢(shì)，因?yàn)槠綍r(shí)書上練的都是減掉一部分，期中考試有一道題是減掉2部分，當(dāng)時(shí)學(xué)生做的也不夠好，這部分也是本教材的難點(diǎn)，從上課到期末，這類題講了5遍，但是看學(xué)生的答卷，還是不理想。
三.改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)語言能力的培養(yǎng)，從聽得懂向正確表達(dá)發(fā)展。
2、鼓勵(lì)學(xué)生一幫一學(xué)數(shù)學(xué)，利用課余時(shí)間對(duì)較差的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間多交流多和作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，勇于發(fā)現(xiàn)問題，積極思考。
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析(二)
本次期末考試，三年級(jí)有39名學(xué)生參加考試。 及格人數(shù)39人，及格率為100%，最高分100分9人，85分一下的有5人， 最低分?jǐn)?shù)是67分。
本次試題考察知識(shí)面比較全面，比較廣，難度也比較適中，符合三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平。現(xiàn)分析一下今次期末考試得與失。
第一大題是填空題，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。其中比較簡(jiǎn)單，出錯(cuò)率小的題目有1、4、5、6、8，而5題出錯(cuò)比較多。學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位換算不清，他們之間的進(jìn)率模糊記不準(zhǔn)，尤其是時(shí)間這方面的內(nèi)容看來掌握的不牢固，對(duì)出現(xiàn)經(jīng)過時(shí)間更做不對(duì)。部分學(xué)生沒有弄懂題意，同時(shí)，造成失分的原因還有很多學(xué)生不認(rèn)真，分?jǐn)?shù)比較大小不細(xì)心，不是不會(huì)。這也是我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)沒有提及到的，這以后需要改進(jìn)。
第二大題是判斷題，多數(shù)學(xué)生得分都比較高，就趙夢(mèng)林、許玉輝同學(xué)失分比較多，原因?qū)︻}意不理解，不去琢磨一下，就下結(jié)論。今后在這方面，多加輔導(dǎo)。
第三大題是選擇題。全班同學(xué)幾乎沒有失分，只有徐玉輝同學(xué)失分4分，長(zhǎng)度單位不會(huì)排大小，時(shí)間概念不清造成失分。
第四大題計(jì)算部分。本次測(cè)試卷計(jì)算題部分分四類，第一是直接寫得數(shù)，是檢測(cè)學(xué)生的口算能力。第二部分是列豎式并驗(yàn)算，有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真造成失分。第三部分是脫式計(jì)算。絕大多數(shù)學(xué)生都能做對(duì)，只是個(gè)別學(xué)生不按要求做，隨心所欲，不脫式。第四部分是改錯(cuò)題，也是個(gè)別同學(xué)計(jì)算時(shí)不細(xì)心，出錯(cuò)。列豎式計(jì)算，估算，這兩 部分內(nèi)容得分比較高。
第五大題.動(dòng)手操作題。 主要失分是給出的15顆星用分?jǐn)?shù)表示出五分之三并涂顏色，原因是對(duì)把15平均分成5份取其中的3份不懂，今后加以補(bǔ)救。
第六大題.解決問題部分。這一部分共有五道題，分別考查了倍數(shù)關(guān)系，分?jǐn)?shù)應(yīng)用， 計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算和購物問題。多數(shù)同學(xué)都做的很好，有徐玉輝、朱芳昕同學(xué)分析問題，解決問題的能力較差。
總的來說，本次期末考試，三年級(jí)基本上完成任務(wù)，取得的成績(jī)也比較理想。復(fù)習(xí)工作也比較到位，很多類似的題型都在復(fù)習(xí)中提到。但部分知識(shí)也不扎實(shí)，尤其是67分、73分同學(xué) ，有待提高。這是下階段要努力的。在下一學(xué)年，將會(huì)繼續(xù)再接再厲，爭(zhēng)取有更大的突破。
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