三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案(2)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案3
教學(xué)內(nèi)容：方向的辨認(rèn),簡(jiǎn)單的路線圖,年、月、日的基礎(chǔ)知識(shí),24時(shí)計(jì)時(shí)法。(課本第112頁第1題,第114頁第6題練習(xí)二十五的第6、7題。)
教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步明確東、南、西、北、東南、東北、西南、西北,這幾個(gè)方向。
2、學(xué)生進(jìn)一步掌握用方向詞語描繪物體所在的方向。使全體學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。
3、全面掌握所學(xué)過的時(shí)間單位和有關(guān)年、月、日的知識(shí),進(jìn)一步掌握經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算。
教學(xué)過程：
一、揭示課題
宣布本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
二、要點(diǎn)復(fù)習(xí):
1、位置與方向
(1)提出問題你們知道“四面八方”是指哪幾個(gè)方向?
學(xué)生回答,教師板書：東、南、四、北、東南、東北、西南、西北
(2)方向辨認(rèn)。
①以教室為中心,辨認(rèn)出東、南、西、北、東南、東北、西南、西北各在什么方向。
?、谡f一說,你們家的方向。
請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說一說自己的家在學(xué)校的哪個(gè)方向。也可以不以學(xué)校為中心。如:我家在××廣場(chǎng)的××方向等。只要學(xué)生能正確描繪自己家的方向即可。
(3)路線圖。
圖示:教材112頁第1題：
?、偬钜惶睿簳暝谛∶骷曳较?學(xué)校在書店的方向。小冬家在小橋的方向,小橋在小冬家。
?、诟鶕?jù)示意圖,回答問題：說一說小冬上學(xué)的路線;說一說小冬到小明家的路線;你還能提出哪些問題。
2、年、月、日。
(1)請(qǐng)學(xué)生回顧。說一說在年、月、日這一單元中都知道了哪些知識(shí)?
通過學(xué)生的回答,進(jìn)行整理：一年有幾個(gè)月,一年有多少天,平年多少天,閏年多少天?哪幾個(gè)月是31天,哪幾個(gè)月是30天,二月份有多少天,你是怎么記的(拳頭、歌訣幫助記憶。)
還可以整理出：一年分幾個(gè)季度,各個(gè)季度有哪幾個(gè)月份;一年大約有幾個(gè)星期;一個(gè)月的上、中、下旬是怎么分的。
(2)、練一練：教材第114頁第6題。
三、課堂作業(yè)
練習(xí)二十五的第6、7題。
四、課堂小結(jié)：
通過本節(jié)課復(fù)習(xí)，你進(jìn)一步知道了什么?還有什么問題嗎?
課后反思：這節(jié)課是對(duì)位置與方向、統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，年月日的整理和復(fù)習(xí)，采用練習(xí)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能更好地運(yùn)用知識(shí)解決問題。
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