西師版三年級數(shù)學(xué)下冊單元測試題
西師版三年級數(shù)學(xué)下冊單元測試題
在對三年級數(shù)學(xué)進行復(fù)習(xí)的時候一定要仔細，通過試卷的練習(xí)與總結(jié)，相信你會對自己的學(xué)情情況有一個更好地掌握!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的三年級數(shù)學(xué)下冊單元測試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
三年級數(shù)學(xué)下冊單元測試題
一、 我會算。
1.直接寫得數(shù)。
21×40= 300+400= 560÷7= 60×30= 140÷5= 125×8= 560+80= 56÷8+3=
0×4÷2= 26-5×4= 4.8+7.9= 9.7-5.6=
2.用豎式計算，帶 *要驗算。
24×21= 2.7+10.5= *89×46=
980÷7= 9.2-8.8= *615÷3=
二、我會填。
1.四個小朋友每兩個人互相握一次手，一共可以握( )次手。
2.644÷7的商是( )位數(shù)，商的最高位在( )位上，商是( )。
3.2008年奧運會在中國北京舉辦，這年是( )年，二月份有( )天。
4.小麗早上8：00到校，中午11：10放學(xué)，小麗上午在校時間是( )小時( )分。
5.下午5時15分，用24時計時法是( )。
6.35厘米=( )米 800平方厘米=( )平方分米
3噸=( )千克 3角5分=( )元
7.填上合適的單位。
教室長8 一頭大象重約6
數(shù)學(xué)書的封面面積約300 小明跑100米用時15
8.先寫小數(shù)，再比較大小。
( ) ( ) ( ) ( )
9.一個周長是36分米的正方形，它的面積是( )。
10.把7.1、1.7、17、7.3這四個數(shù)按從小到大的順序排列起來。
( )<( )<( )<( )
三、想一想，填一填。
教室 實驗室 餐廳 圖書室 廁所
四、我會畫。
(下面每一個小方格代表1平方厘米，請你在格子紙上任畫一個長方形并算出它的周長和面積各是多少。)
五、下面是王強調(diào)查的本班同學(xué)喜歡的小動物情況，請你根據(jù)下表回答下面的問題。
小兔 小松鼠 小白鼠 小熊
一組 4 2 1 2 二組 5 2 0 2 三組 2 1 3 3 四組 3 2 1 5
(1)一組喜歡( )的人數(shù)最多，喜歡( )的人數(shù)最少。
(2)四組喜歡小白兔的人數(shù)比喜歡小白鼠的人多( )人。
(3)王強一共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答。
六、解決問題。
1. 同學(xué)們幫王爺爺摘黃瓜。共分4個小組，每個小組有12人，平均每人摘11千克，我們幫助王爺爺一共摘了多少千克黃瓜?
2.超市里的數(shù)學(xué)。
18.9元/盒 9.8元/個 180元/個 270元/3盒
(1)買一盒桃子和一個帽子一共需要多少錢?
(2)一個臺燈比一盒茶葉貴多少錢?
(3)如果你有200元錢，你想買什么? 還剩多少錢?
(4)你還能提出哪些問題?并解答。
3. 5輛車一天可以送貨6000千克，照這樣計算，一個星期可以送貨多少千克?有40噸貨物，一個星期能送完嗎?
4.一個長方形紙片，從中間剪開后正好是兩個邊長為40厘米的正方形，原來長方形的面積是多少平方分米?
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)措施
(一)教師方面：
1.針對本班的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計劃，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。
2.采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進行歸類整理。
3.在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4.復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。
5.注重培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，與家長加強溝通。
(二)學(xué)生方面：
1.要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。
2.要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。
3.要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。
轉(zhuǎn)困措施
1.對各學(xué)困生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。
2.將課內(nèi)課外轉(zhuǎn)化相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
3.時刻關(guān)注學(xué)困生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。
小學(xué)二年級期末復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
本冊教材共分九個單元：認識乘法、乘法口訣(一)、認識圖形、認識除法、口訣求商、位置與方向、乘法口訣和口訣求商(二)、時、分、秒，觀察物體、統(tǒng)計與可能性。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率(數(shù)學(xué)思想方法)與實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域四大領(lǐng)域的兩個整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面，對知識的中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用。而最后的總復(fù)習(xí)對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。
二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：
復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學(xué)困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
三、復(fù)習(xí)目標：
1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關(guān)系，提高學(xué)生提出問題、解決問題的能力。
2、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步學(xué)會乘法、除法的意義。
3、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生比較熟悉地掌握從前后左右四個方向觀察到的簡單的物體的形狀。
4、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生能根據(jù)簡單的問題使用適當?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄下來。在統(tǒng)計中能根據(jù)統(tǒng)計表提出并回答簡單的問題。
5、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生能能說明物體的方向與位置關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
6.通過整理和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。
四、復(fù)習(xí)重點、難點：
1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關(guān)系，提高學(xué)生提出問題、解決問題的能力。
2、使每一個學(xué)生都能準確熟練背誦、運用乘法口訣。
3、進一步體會從不同位置觀察到的物體是各不相同的。
4、鐘表的運作規(guī)則，認識時刻是幾時幾分。掌握認識幾時幾分的方法。
5、培養(yǎng)初步推理能力。
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