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小升初語文知識積累——《歸園田居》與《江上漁者》

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  小升初語文知識積累——《江上漁者》

  一、字詞句:

  1、提供(gōng) 口供(gòng) 商賈(gǔ) 桎梏(ɡù)

  2、“薈萃”不要寫作“薈翠”。“竟然”不要寫作“競?cè)?rdquo;。“竣工”不要寫作“峻工”。“一年之計在于春”不要寫作“一年之季在于春”。

  3、根據(jù)后面的比喻義,在括號里填入由“風(fēng)”字組成的詞語。

  例如:(風(fēng)雨):比喻艱難困苦。

  (風(fēng)暴):比喻規(guī)?;趾攵鴼鈩菝土业牧α?。

  (風(fēng)云):比喻變幻動蕩的局勢。

  (風(fēng)浪):比喻艱險的遭遇。

  (風(fēng)聲):比喻傳播出來信息。

  (風(fēng)波):比喻糾紛和亂子。

  二、文學(xué)常識積累:

  (一)、你知道嗎?

  1、黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低?!督溪毑綄せā诽?杜甫

  2、日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南?《憶江南》唐?白居易

  3、兒童相見不相識,笑問客從何處來?《回鄉(xiāng)偶書》唐?賀知章

  4、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。《曉出凈慈寺送林子方》宋?楊萬里

  5、列夫?托爾斯泰的代表作是:《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡娜尼娜》及《復(fù)活》。

  (二)、古詩詞鑒賞:

  江上漁者 宋 范仲淹

  江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。

  1、這是一首語言樸實、形象生動、對比強(qiáng)烈、耐人尋味的小詩,反映了漁民勞動的艱辛,表達(dá)了對漁民困苦生活的同情。

  2、首句寫江岸上人來人往,十分熱鬧。第二句寫岸上人的心態(tài),揭示了第一句“往來”的原因。

  3、第三句指出了風(fēng)浪中若隱若現(xiàn)的捕魚的小船。

  4、從詩中,我們可以看出,鱸魚雖然味美,捕捉卻艱辛,表達(dá)出詩人對漁人疾苦的同情,深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸。

  小升初語文知識積累——《歸園田居》

  一、字詞:

  1、隨聲附(fù)和(hè)鳧(fú)水 果脯(fǔ) 胸脯(pǔ)

  2、“合龍”與“合攏”。

  3、“合龍”:橋梁、堤、壩等從兩端施工的工程在中間接合。

  例如:經(jīng)過一年的加緊施工,這座跨江大橋終于合龍了。

  “合攏”:是指堤壩、橋梁以外一般事物的閉合。

  例如:只要你的手稍微碰一下含羞草,它就把葉子合攏起來。

  4、名言警句:

  表示勤奮學(xué)習(xí)的:

  業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。

  莫等閑,白了少年頭,空悲切。

  人生在勤,不索何獲。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

  二、文學(xué)常識積累:

  (一)、你知道嗎?

  勃朗特三姐妹:夏洛蒂?勃朗特代表作《簡?愛》、艾米莉?勃朗特《呼嘯山莊》、安妮?勃朗特《艾格尼絲?格雷》。

  (二)、小測試:

  閱讀古詩并回答問題。

  歸園田居

  種豆南山下,( )。

  晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

  道狹草木長,夕露沾我衣。

  衣沾不足惜,( )

  1、將對應(yīng)的詩句補(bǔ)充完整。

  2、這首詩是( )朝著名詩人( )所寫的。

  3、詩中表現(xiàn)詩人要按照自己的意愿生活,不愿在污濁的現(xiàn)實世界中失去自我的句子是( )。

  4、試將詩作所表達(dá)的畫面用自己的語言展現(xiàn)出來。

  ( )。

  5、最后兩句表達(dá)了作者的什么思想,哪個字突顯了這種思想?

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