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　　小升初語文知識(shí)積累—小學(xué)必背古詩詳解及習(xí)題

　　十一、《畫雞》 明 唐寅

　　頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。

　　生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

　　1、作者：唐寅，字伯虎。是明朝很有名的畫家和文學(xué)家。

　　2、直譯：它的頭上鮮紅如紅花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白雞所以滿身雪白走過來。一生中它從來不敢隨便說話，一旦喊起來千門萬戶就隨著打開了。

　　3、這首詩前兩句狀物明確，按照從局部到整體的順序，生動(dòng)的刻畫出了大公雞的威嚴(yán)姿態(tài)。后兩句又道出了深刻的道理，說出了公雞的威嚴(yán)，同時(shí)也是在暗喻自己。

　　十二、《絕句》唐 杜甫

　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

　　1、作者：杜甫。字子美，號(hào)少陵野老。是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。人稱“詩圣”他的詩被稱為“詩史”

　　2、這首詩主要寫的是作者居住的環(huán)境四周美麗的景色。碧綠的柳樹上，黃鶯在歌唱，晴空萬里的藍(lán)天，一行白鷺在飛翔。(近景)

　　從窗口可以看見西山的白雪，門外沿江停著來自萬里以外的船只。(遠(yuǎn)景)

　　這首詩由近及遠(yuǎn)，描寫有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合，描繪出了一副非常優(yōu)美的圖畫。

　　3、 相關(guān)考題

　　(1) 大李杜指的是(李白)和(杜甫)，小李杜指的是(李商隱)和(杜牧)

　　(2)詩人杜甫生于開元盛世及安史之亂時(shí)，歷盡艱難，他的詩記載了這一時(shí)期的歷史現(xiàn)實(shí)，所以被后人稱為(詩史)

　　(3)這首詩描繪的是什么季節(jié)的景色?請(qǐng)另外寫出兩句描寫該季節(jié)景色的詩。

　　十三、《贈(zèng)汪倫》 唐 李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　1、題目顧名思義就是送給汪倫的詩，汪倫是李白的朋友。本詩以潭水之深比喻兩人情誼之深。前兩句敘事，后兩句抒情。真正做到了“景真情切”

　　2、相關(guān)考題。

　　(1)這是一首(送別)詩，是(汪倫)送別(李白)

　　(2)李白是我國文學(xué)史上繼(屈原)之后的又一偉大的浪漫主義詩人。

　　(3)本詩運(yùn)用了(比喻)的修辭方法形象的寫出了兩人之間的深厚友誼。

　　十四、《春夜喜雨》 唐 杜甫

　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

　　1、這首詩描繪的是春夜雨景。“好雨”同時(shí)也說出了作為一個(gè)“好人”應(yīng)該具有的高尚品格。

　　2、相關(guān)考題。

　　(1)讀音。好(讀三聲)雨，潛(二聲)入夜，花重(讀眾)錦官城

　　(2)這首詩是描寫春夜(雨景)的，詩人按照(盼)雨，(聽)雨，(看)雨的思路，贊美了(春雨)的及時(shí)。

　　(3)“好雨知時(shí)節(jié)”這句運(yùn)用了(擬人)的修辭方法。

　　十五、《涼州詞》 唐 王之渙

　　黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

　　羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

　　1、直譯：遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔流而來的黃河，好像與白云連在一起，玉門關(guān)孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的啊!

　　2、涼州詞：又名《涼州歌》。為當(dāng)時(shí)流行的一種曲子(《涼州詞》)配的唱詞。

　　黃河遠(yuǎn)上：遠(yuǎn)望黃河的源頭。

　　孤城：指孤零零的戍邊的城堡。

　　仞：古代的長度單位，一仞相當(dāng)于七尺或八尺(等于213cm或264cm,約等于2.3m或2.6m)。

　　羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一帶。羌笛是羌族樂器，屬橫吹式管樂。屬于一種樂器。

　　楊柳：《折楊柳》曲。古詩文中常以楊柳喻送別情事?！对?middot;小雅·采薇》：“昔我往矣，楊柳依依。”北朝樂府《鼓角橫吹曲》有《折楊柳枝》，歌詞曰：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客兒。”

　　度：越過。

　　玉門關(guān)：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤城，是古代通往西域的要道。六朝時(shí)關(guān)址東移至今安西雙塔堡附近。

　　何須：何必。

　　3、相關(guān)考題

　　(1)辨音

　　黃河遠(yuǎn)上白云間(一聲)

　　京口瓜洲一水間(四聲)

　　(2)判斷對(duì)錯(cuò)

　　仞是古代長度單位，七米或八米為一仞。(X)

　　詩中楊柳指的是《折楊柳》這首曲子。(V)

　　小升初語文知識(shí)積累—經(jīng)典古詩練習(xí)

　　六、《詠柳》唐 賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　1、關(guān)于作者：賀知章 字季真，號(hào)四明狂客，主要擅長寫絕句。另外一首《回鄉(xiāng)偶書》也廣為流傳。

　　2、這首《詠柳》是一首詠物的詩，通過對(duì)于柳樹的描寫，贊美了春天給大地帶來的勃勃生機(jī)。

　　3、相關(guān)考題

　　(1)本詩中妝的意思是_________(打扮)，絲絳________(用絲編成的繩帶)

　　(2)本詩中運(yùn)用了(擬人，比喻，設(shè)問)的修辭方法。

　　(3)詩人把(春風(fēng))比作一把剪刀，形象，富有美感。又運(yùn)用了(比喻)的修辭方法。

　　七、《古朗月行》 唐 李白

　　小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

　　仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐?

　　1、《古朗月行》：朗月行是一個(gè)樂府古題。李白用了這個(gè)題目所以叫“古朗月行”，但李白并沒有襲舊，而是自成以風(fēng)格。尤其是前四句，通過簡單的文字寫出了兒童對(duì)于月亮懵懂的認(rèn)識(shí)。

　　2、李白是我國歷史上偉大的浪漫主義詩人，這首詩同樣通過豐富的想象和神話傳說的巧妙結(jié)合，表現(xiàn)了一個(gè)神奇而又合乎情理的藝術(shù)意境。

　　3、相關(guān)考題。

　　(1)“又疑瑤臺(tái)鏡”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是(懷疑)的意思，這兩句詩分別出自李白寫的(古朗月行)和(靜夜思)

　　(2)李白的這首小詩寫得是他小時(shí)候?qū)υ铝恋目捶?，詩人把月亮比?白玉盤)和(瑤臺(tái)鏡)，十分幼稚而可愛，語言質(zhì)樸，比喻有趣。

　　(3)詩中(又疑瑤臺(tái)鏡)這一句借助神話傳說，表現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義特點(diǎn)。

　　八、《鋤禾》 唐 李紳

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　1、這首詩又叫《憫農(nóng)》，作者唐代詩人李紳?！稇戅r(nóng)》共兩首，這是其一。詩的重點(diǎn)是寫農(nóng)民的辛苦，并告誡人們要愛惜糧食。

　　2、相關(guān)考題

　　(1)這首詩當(dāng)中的名句(誰知盤中餐，粒粒皆辛苦)告誡人們要(珍惜糧食，不要浪費(fèi))。

　　(2)詩的開頭描寫了烈日當(dāng)頭(農(nóng)民)的辛苦，提醒人們(珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果)，詩歌表達(dá)了對(duì)農(nóng)民(敬重與同情)，著名詩人范仲淹《江上漁者》中也有兩句詩寫出了勞動(dòng)人民的饑苦，這兩句詩是(君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。)

　　(3)請(qǐng)說說你讀完這首詩的感受。

　　九、《憫農(nóng)》其二 唐 李紳

　　春種一粒粟，秋收萬顆子。

　　四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　1、譯文：春天中下一粒種子，秋季能收萬顆糧食，全國都沒有閑置的土地，但仍然有農(nóng)民餓死。

　　很多學(xué)生，直譯這首詩是沒有問題的。但農(nóng)民為什么會(huì)有這樣的遭遇呢?既然收了那么多糧食，為什么還會(huì)有農(nóng)民餓死呢?這實(shí)際上是封建社會(huì)的剝削制度造成的悲劇。

　　2、相關(guān)考題

　　(1)《憫農(nóng)》二比《憫農(nóng)》一更加深刻，對(duì)農(nóng)民的辛勞及悲慘命運(yùn)做了真實(shí)的描寫，你有什么感想請(qǐng)說一說。

　　(2)詩中第(1)句寫春種，第(2)句寫秋收。春華秋實(shí)概括了(農(nóng)民)生產(chǎn)糧食的(辛苦)。“一粒粟”和“萬顆子”形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了農(nóng)民勞動(dòng)(創(chuàng)造的巨大財(cái)富)。

　　十、《登鸛雀樓》 唐 王之渙

　　白日依山盡，黃河入海流。

　　欲窮千里目，更上一層樓。

　　1、作者：王之渙 字季凌。是盛唐時(shí)期著名的詩人。

　　2、重點(diǎn)詞語解釋：

　　(1)鸛雀樓：是在現(xiàn)在山西省永濟(jì)市西南，因?yàn)榻?jīng)常有一種叫鸛雀的鳥在上面棲息而得名。

　　(2)依：傍著 盡：消失 窮：達(dá)到極點(diǎn) 更：再。

　　3、相關(guān)考題。

　　(1)前兩句詩是詩人所____(見)，短短的十個(gè)字，現(xiàn)在看來，也如身臨其境，如見其景，后兩句是詩人所(想)，要想看到最遠(yuǎn)方，就得登上更高一層樓。

　　(2)(欲窮千里目，更上一層樓)這兩句詩現(xiàn)在被人用來鼓勵(lì)別人積極向上、不斷努力。請(qǐng)你寫出其他的激勵(lì)人們的詩句(比如少壯不努力，老大徒傷悲等)