小升初語文反問句和陳述句轉(zhuǎn)換的資料及古詩詞賞析

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　　2016小升初語文江南逢李龜年的古詩詞賞析

　　江南逢李龜年

　　杜甫

　　岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

　　正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

　　注釋

　　1.李龜年：是唐玄宗開元、天寶年間著名音樂家。

　　2.岐王：唐睿宗的第四個兒子，名叫李范。他愛好文藝，封為岐王。

　　3.崔九：名滌，中書令崔湜之弟。他是玄宗的寵臣，任殿中監(jiān)。

　　古詩賞析

　　這首詩是杜甫絕句中最晚的一篇，作于唐代宗大歷五年(770年)?！睹骰孰s錄》中記載：“開元中，樂工李龜年善歌，特承顧遇，于東都大起第宅。 其后流落江南，每遇良辰勝景，為人歌數(shù)闋，座中聞之，莫不掩泣罷酒。杜甫嘗贈詩(即指此詩)。”杜甫少年時代正是開元盛世，曾與李龜年相熟;四十年后國家 已經(jīng)衰敗，兩人窮途相遇，不勝今昔之感，就寫下了這首深沉的詩。

　　開首兩句“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”，是追憶昔日長安繁華時期的情誼。“岐王宅”“崔九堂”是開元時期京都長安的王侯第宅，是他們兩人的相逢之地，“尋常見”“幾度聞”寫兩人相會的頻繁。后兩句“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”，寫今日相逢正是風(fēng)光秀麗的江南已到了流水落花的時節(jié)。這 “落花時節(jié)”包含不少內(nèi)容，既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時節(jié)的暮年。這四字寫得十分深沉含蓄。 “又”字抒發(fā)了詩人撫今追昔，感時傷世之情。

　　清朝蘅塘退士評說：“世運之治亂，年華之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中。”可見對這首詩的評價是較高的。

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　　把反問句變成陳述句或把陳述句變?yōu)榉磫柧鋾r，可通過具體的練習(xí)，總結(jié)出改變句式的方法：

　　陳述句變反問句：原句+疑問詞+-不+語氣詞-句號+問號

　　反問句變陳述句：原句-疑問詞+不-語氣詞-問號+句號

　　反問句變陳述句，去掉問號，有加強反問的語氣詞去掉，在變換后的陳述句中適當(dāng)?shù)牡胤奖仨毤右粋€否定詞，才與原反問句意思一致。比如：“難道他承認(rèn)人的正確思想是從天上掉下來的嗎?”變換陳述句：“他不承認(rèn)人的正確思想是從天上掉下來的。”若變換為“他承認(rèn)人的正確思想不是從天上掉下來的。”就與原反問句的意思不一致了，答案就是錯的，因為否定詞“不”放的位置不當(dāng)。

　　同樣，肯定句變反問句，在變換后的反問句中，必須在適當(dāng)?shù)牡胤郊右粋€否定詞，才與原句意思一致。比如：“你應(yīng)該去看他。”變?yōu)椋?ldquo;難道你不應(yīng)該去看他嗎?”

　　否定句變反問句，去掉句中否定詞或在變換后的反問句中再放上一個否定詞，才與原句意思相符。比如：“他不應(yīng)該看她。”變?yōu)?ldquo;難道他應(yīng)該去看她嗎?”或“難道他不應(yīng)該不去看她嗎?”由此可見：反問句的問號，起了一個否定詞的作用。反問句是對一個肯定內(nèi)容或否定內(nèi)容的否定。

　　一、反問句變陳述句：

　　1.您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼?

　　2.淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎?

　　3.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎?

　　4.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎?

　　5.不耕耘怎么有收獲?不學(xué)習(xí)怎會有知識?

　　6.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?

　　7.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎?

　　8.學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎?

　　9.肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢?

　　10.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?