小升初語(yǔ)文作文寫(xiě)作高分技巧幾綜合練習(xí)

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來(lái)有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小升初語(yǔ)文綜合練習(xí)

　　1.讀拼音、寫(xiě)句子。(4分)

　　zhū zì qīng yī shē qīng pín wèi rén mín.

　　2.下面四組詞中完全正確的是第( )組。(4分)

　?、贊駶?rùn) 率領(lǐng) 奮不顧生 滿(mǎn)腔怒火 ②夸獎(jiǎng) 陰謀鬼計(jì) 川流不息 耐心

　?、郦q豫 簡(jiǎn)樸 調(diào)兵遣將 舍己為人 ④隱蔽 高瞻遠(yuǎn)矚 完碧歸趙 藐視

　　3.照樣子，填表。(4分)

　　查帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外幾畫(huà) 在詞語(yǔ)中的解釋(用“√”表示)

　　千鈞一發(fā) J 钅 四 ①制陶器的轉(zhuǎn)輪;②古代重量單位

　　飽經(jīng)風(fēng)霜 ①滿(mǎn)足了食量、不餓;②滿(mǎn)足;

　?、圩阕愕?、充分

　　4.先將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類(lèi)，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。(6分)

　?、贌o(wú)精打 ②崇山 嶺 ③垂頭 氣 ④鶴發(fā)童 ⑤水平如 ③驚濤 浪

　　描寫(xiě)人物神態(tài)的有 ，描寫(xiě)自然環(huán)境的有

　　5.下面每組詞語(yǔ)中，有一個(gè)詞語(yǔ)不是同一類(lèi)的，在下面畫(huà)橫線。(2分)

　　①果斷 武斷 斬釘截鐵 當(dāng)機(jī)立斷 ②嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)寒 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻

　　6.根據(jù)下面句子的意思，在后面的括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(8分)

　?、俦扔魇虑橐训窖矍埃旨逼?。( ) ②國(guó)家興盛、安定。( )

　　③勇往直前，不顧個(gè)人安危。( ) ④形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。( )

　　7.把下面的句子改為“把”字句和“被”字句。(4分)

　　他打了我一個(gè)耳光。

　　“把”字句： “被”字句：

　　8.修改病句。(8分)

　　①老師布置的作業(yè)，我昨天就結(jié)束了。 ②我估計(jì)爺爺一定收不到凡卡寫(xiě)給他的信。

　?、圻@篇作文的詞匯和句子都很豐富。

　?、芪覀儼嗟娜w同學(xué)和少先隊(duì)員參加了這次歌詠比賽。

　　9.按先后順序把下列句子整理通順，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)

　　( )朦朧的夜色中，一盞盞綠色的燈，悄無(wú)聲息.地在溪上草間飛來(lái)飛去。

　　( )我們走出小鎮(zhèn)步入田野。 ( )看到天上皎月明星,聽(tīng)到地上蛙聲一片。

　　( )這盞燈熄了，那盞燈又亮了。 ( )夏天的夜晚是迷人的。

　　( )有人在水田里照黃鱔，最有趣的，還是捉熒火蟲(chóng)—一那是多么美妙的景象啊!

　　( )放眼望去，閃閃爍爍，飄忽靈動(dòng)……

　　10.把與課文相關(guān)的人物、內(nèi)容用線條連起來(lái)。(5分)

　　課題 人物 課文內(nèi)容

　　《贈(zèng)汪倫》 周恩來(lái) 專(zhuān)心工作，忘記了朋友

　　《我的戰(zhàn)友邱少云》 李 白 總理審閱稿件

　　《少年閏土》 閏 土 朋友之間的深厚友情

　　《全神貫注》 邱少云 嚴(yán)守紀(jì)律，活活被火燒死.

　　《一夜的工作》 羅 丹 知識(shí)豐富，聰明能干的農(nóng)村少年

　　小升初語(yǔ)文作文寫(xiě)作高分技巧

　　文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個(gè)好的標(biāo)題問(wèn)題，可以概括全文的內(nèi)容，可以表現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以評(píng)釋全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目逼真的妙用。如《揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無(wú)用武之地》，這些文題巧用成語(yǔ)，新穎新奇。又如《“欽差大臣”請(qǐng)下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬釀成推磨驢》、《豈可回族街頭賣(mài)豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺(jué)。

　　考場(chǎng)作文的文題，首先必需準(zhǔn)確，要扣準(zhǔn)話題，不克不及偏題離題;其次要醒目，要緊扣文章內(nèi)容，讓人一看一目了然，給人耳目一新的感覺(jué);再其次要簡(jiǎn)潔，要短小簡(jiǎn)單，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。常見(jiàn)的文題有三種類(lèi)型①老實(shí)型。老老實(shí)實(shí)的采用原話題的原詞句，并未幾加改造。如《心靈的選擇》《小議誠(chéng)信》。②深化型。對(duì)原話題理解的基礎(chǔ)上，所擬文題或明確主旨，或概括內(nèi)容，或表現(xiàn)思路，或評(píng)釋特色，如《失敗是種難言的斑斕》《人在旅途》。③藝術(shù)型。采用必然的修辭方法，常見(jiàn)的如比方式《人生也是一張答卷》《成功之花只對(duì)挑戰(zhàn)者綻放》，夸張式《世界很小是個(gè)家》，引用式《你不應(yīng)暗暗地走開(kāi)》(歌曲)《橫看成嶺側(cè)成峰》(詩(shī)句)，反問(wèn)式《21世紀(jì)你美嗎》《豈可回族街頭賣(mài)豬肉》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》，符號(hào)式《出發(fā) 拼搏=到達(dá)》，呼告式《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)》，對(duì)比式《英雄無(wú)用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以后兩種為好。

　　第二劍式：鳳頭引蝶

　　古人寫(xiě)文章很講究開(kāi)頭，稱(chēng)之“鳳頭”，西方的諺語(yǔ)也這樣說(shuō)：好的開(kāi)頭是成功的一半。

　　開(kāi)頭的方法有很多，如比方開(kāi)頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。——《我的空中樓閣》)、引言開(kāi)頭法(魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他本身的寫(xiě)照，也是他作為偉大作家的全部人格的表現(xiàn))、議論開(kāi)頭法(生命是一個(gè)選擇的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人“利”字為先，好處搶盡;有人“榮”字當(dāng)前，虛實(shí)兼收;亦有人“德”字為重，鐵肩道義。)、入物開(kāi)頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無(wú)法參透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。)、寫(xiě)人開(kāi)頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學(xué)放假回家，來(lái)到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車(chē)，方可上路。)、敘事開(kāi)頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上。——魯彥《聽(tīng)潮》)、描景開(kāi)頭法(陌生的山花已有無(wú)數(shù)的開(kāi)了。冷月下，卻只見(jiàn)一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹(shù)葉的凋零。——一考生《斑斕一次》)、繪境開(kāi)頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開(kāi)頭法(我與父親不相見(jiàn)已二年有余了，我最不克不及忘記的是他的背影。——朱自清《背影》)。

　　但究竟如何開(kāi)頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文無(wú)定法”就是這個(gè)問(wèn)題。只要能夠使閱卷者更好地理解和駕馭文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開(kāi)頭。