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人教版六年級上冊語文期中試題

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人教版六年級上冊語文期中試題

  語文期中考試前做份語文試題,能幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識,輕松通過考試。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版六年級上冊語文期中試題,希望對大家有用!

  人教版六年級上冊語文期中試題一

  一、 基礎(chǔ)樂園

  (一) 神奇的拼音王國

  1、 請你在每組拼音下面寫出相對應(yīng)的詞語,注意寫規(guī)范哦!

  cán hài jí kǔ qiú jìng ē nuó gān hé

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  kè bù róng huǎn rì xīn yuè yì yún yún zhòng shēng

  ( ) ( ) ( )

  2、 我認(rèn)識這些帶點的字,能用“√ ”標(biāo)出他們的正確讀音。

  可 憎(zèng zēng) 剝 削 (xuē xiāo) 饋 贈 (kuì guì)

  標(biāo) 識 (shí zhì) 似 乎( sì shì) 擄 掠 (lvè luè)

  (二) 美麗的字詞花園

  1、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。

  例:(堅韌挺拔)的囯槐

  ( )的樹冠 (     )的椰樹  (     )的樹枝

  (     )的霓虹燈

  2、把詞語跟它們的正確解釋用線連起來。

  刻不容緩      A.茂盛,成為盛大的景象。

  日新月異      B.完全不知道,一點頭緒也沒有的樣子。

  茫然無措      C.每天每月都有新的變化,形容進(jìn)步發(fā)展很快。

  川流不息      D.片刻也不能拖延,形容形式緊迫。

  蔚為壯觀      E.行人、車馬等像流水一樣連續(xù)不斷。

  3、“顧”字的音序是 ,音節(jié)是 ;用部首查字法應(yīng)查 部。它的意思有:

  A、前來購買東西的 B、拜訪 C、看 D、注意;照管

  環(huán)顧四周( ) 三顧茅廬( ) 顧客盈門( ) 奮不顧身( )

  (三) 多彩的句子天地

  1、淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋。 (縮寫)

  __________________________________________________________________

  2、難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量,去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎? (改為陳述句)

  __________________________________________________________________

  3、我們要改正并找出自身的缺點。 (修改病句)

  __________________________________________________________________

  4、( )世間萬物終有盡時,一切都會消亡,( )唯獨(dú)爺爺?shù)拈L靴永世長存。(填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞)

  5、張老師對王強(qiáng)說:“請你明天陪我去一下新華書店?”(改為轉(zhuǎn)述句)

  __________________________________________________________________

  (四) 精彩的課文回放

  1、____________________________,北風(fēng)吹雁雪紛紛。_______________________ ,天下誰人不識君。

  2、《送元二使安西》的作者_(dá)______代詩人__________。詩的前兩句詩是 ___________________ , ___________________ 。這兩句點明了送客的______________ 和 ____________ 。

  3、《可愛的中國》一文中“朋友”指的是_______________________________ 。

  4、吾腰千錢告訴我們 ________________________________________________________。

  5、《城市的標(biāo)識》一文作者以真實的內(nèi)心感受,告訴人們_______ 將成為城市的靈魂,是大自然留給我們最后的 _______ ,也是城市僅存的______________ 。

  二、實踐活動園地

  針對現(xiàn)在社會上一些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象,設(shè)計一則公益廣告“ _______________________ _______________________ ”,希望可以提醒人們珍惜生命。

  三、開心閱讀

  閱讀短文,完成文后練習(xí)

  莊重的乞討

  莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?

  那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情níng zhòng。不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們、先生們,我是下崗的,有個兒子,剛進(jìn)大學(xué)?,F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快。” 說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了,日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時,他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏?!抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平,顫音和滑音的變化使人入迷。

  電車將要到終點站了,他高興地對大家說,我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作,說出一句“愿這位孩子健康成長,一生平安”的話,聽得大人們面露喜色。

  不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。

  此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他?我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。

  1、 將短文中的拼音換成漢字,寫在下面的括號里。

  níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2、從文中找到一句反問句寫下來,并將它改成陳述句。

  反問句:_______________________________________

  陳述句:_______________________________________

  3、 “這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句中“居然”的意思是 ,作者有這樣的感受是因為_______________,“這一切”是指 ______________。

  4、 回答問題

  ① “我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。”作者為什么會有這樣的感受?

  __________________________________________________________________

  __________________________________________________________________

 ?、?文中的乞討者是一個怎樣的人?

  __________________________________________________________________

  __________________________________________________________________

  四、妙筆生花

  做人應(yīng)懂得珍惜。心懷珍惜,你會生活得更快樂。從小到大,值得我們珍惜的人和事實在太多了,你都用心體會了嗎?今天讓我們細(xì)細(xì)體味并用筆來表達(dá)我們內(nèi)心的“珍惜”。以“珍惜”為話題寫一篇作文,要求語句通順,內(nèi)容具體,感受真實。字?jǐn)?shù)不少于400字。

  人教版六年級上冊語文期中試題二

  第一部分字基礎(chǔ)訓(xùn)練智慧樂園

  (一)、小小書法家,看誰寫的既正確又美觀。(10 分)

  gōng xūn qīng kē quán gǔ yǎn yǎn yì xī

  ( ) ( ) ( ) ( )

  liǎng bìn chōu yè shè jì hè rán cháng shì

  ( ) ( ) ( ) ( )

  (二)、一錘定音(用“——”畫出正確讀音)。(6分)

  躋身(qí jī) 緬懷(miǎn  mián) 收斂(liàn  liǎn)

  低劣(liè luè)  奔赴(bēn  bèn)  嘩然(huā huá)

  (三)、火眼金睛(請找出下列詞語中的錯別字,并改正)。(6分)

  無邊無崖( ) 喜出忘外( ) 名負(fù)其實( )

  沖風(fēng)陷陣( ) 煙霧彌慢( ) 奇貌不揚(yáng)( )

  (四)、按要求填空。(8分)

  1、成語王國里也留下了戰(zhàn)爭的痕跡,寫出4個

  ( )( )( ) ( )

  2、寫出描寫人物品格的四字詞語

  ( )( )( )( )

  (五)、按要求改寫句子。(14分)

  1.你想一想,一個動不動就流淚的人,能沖鋒陷陣嗎?(改為陳述句)

  ___________________________________________________

  2. 南丁格爾嚴(yán)肅的說:“對不起,少校先生,我現(xiàn)在沒有時間和你討論這個問題。”(改為轉(zhuǎn)述)

  ___________________________________________________

  3. 你應(yīng)該跟我一起吃一點。(改為商量的語氣)

  _________________________________________________________

  4. 呵!雷鋒!你,《國際歌》里的一個音符,你,紅旗上的一根纖維;你,花叢中的紅花一瓣,你,浪花里的一滴水。(仿寫句子)

  呵! 老師!你__________ _,你___________;你___________,你_________ 。

  5、盡管我費(fèi)了九牛二虎之力,而且模型還是沒做成。(修改病句)

  (六)精彩回顧,心中有數(shù).(13分)

  1、翻開歷史的畫卷,有許多名垂千古的不朽形象支撐著整個好看乾坤。通過這一單元學(xué)習(xí)我認(rèn)識了( )雷鋒,( )的南丁格爾,( )的老班長,( )蘇武。他們是人民心目中的英雄,你認(rèn)為( )的人才稱的上英雄。

  2.《你,浪花里的一滴水》的作者是( ).《南沙衛(wèi)士》是根據(jù)( )的《 》改寫的。國際護(hù)士節(jié)是()月()日.

  3、他不是將軍,卻( );他不是文豪,( );他如此平凡,如此年青,( ),卻滲透——( )。

  第二部分 、實踐運(yùn)用: (4分)

  實踐運(yùn)用:(填上合適的詩句、名言、格言警句、俗語等。)

  1、老師對我們說:“ _______,大家若能做到博覽群書,寫作文就得心應(yīng)手了。”

  2、常言道:“ __________”,只要我們齊心協(xié)力,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,就一定能找到解決問題的方法。

  第三部分 開心閱讀解剖室

  閱讀理解。(14分)

  我上初中那年,喜歡上了《格林童話》叢書,并到了癡迷的地步。那時父母微薄的工資早已被柴米油鹽安排得所剩無幾,哪里還有余錢買一本( )不能吃( )不能穿的書呢?

  平時,父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里面,而抽屜的鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后,我試著用鑰匙打開了抽屜,從里面拿走了一些錢。第二天,我從書店里買回了那套夢寐以求的《格林童話》。幾天過去了,風(fēng)平浪靜,父母似乎沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。

  不久,書店里又進(jìn)了一批新書,其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑,我如法炮制。當(dāng)我再一次打開抽屜時,卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條:“峰兒,你是個好孩子,爸爸媽媽相信你會永遠(yuǎn)做一個好孩子。”我看了非常慚愧,取出紙條,悄悄鎖上了抽屜。

  從那以后,我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示,一張紙條給了我一生的清白,一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。

  1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

  2、“如法炮制”是什么意思?在文中具體指什么?(3分)

  3、“一張紙條”在文中具體指哪句話?這張紙條對“我”的教育從文中的哪些話可以看出來?(用波浪線畫出)。(3分)

  4、給文章加的題目。(2分)

  5、你認(rèn)為文中的父母做得對嗎?假如這件事情發(fā)生在你的身上,你的父母會怎么做?你會對他們說些什么?(4分)

  第四部分 妙筆生花大觀園(24分)

  做出驚天動地之舉的是人是英雄,為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄,在平凡的崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄,在我們身邊有許多無名英雄,他們用自己的行動溫暖了多少人的心,請以“感動”或“我心目中的英雄”為題寫一篇習(xí)作。要求:書寫工整,句子通順,感情真摯

  請用一句話來評價一下自己本次的答卷情況。(1分)


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