六年級(jí)上冊語文期末考試試題

　　語文期末考試之前，六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該復(fù)習(xí)哪些知識(shí)才好?怎么復(fù)習(xí)才能通過考試?做語文試題就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級(jí)上冊語文期末考試試題，希望對大家有用!

　　六年級(jí)上冊語文期末考試試題一

　　一、看拼音，寫詞語。

　　xiāo shì guān jiàn dǒu qiào ruò bù jīn fēng

　　ài daǐ cí xiáng yuán gù hú lún tūn zǎo

　　二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音上打“√”。

　　迄(qǐ qǐ)今 逮(dǎi dài )捕 盡(jǐn jìn)管

　　• • •

　　溫(xún xùn)馴 瞥(piē piě)見 剝(xuē xiāo)削

　　• • •

　　三、比一比，再組詞。

　　壁( ) 載( ) 燥( ) 傾( )

　　璧( ) 栽( ) 躁( ) 頃( )

　　四、把下列詞語補(bǔ)充完整.

　　自作自( ) 一言( )鼎 前仰后( )

　　浮( )躍金 阡陌縱( ) 月( )風(fēng)清

　　驚天動(dòng)( ) 不可名( ) 十拿( )穩(wěn)

　　三長( )短 深思熟( ) 仍辱負(fù)( )

　　五、圈出每組中不同類的一個(gè)詞。

　　1. 清晨 黃昏 日夜 正午 晚上

　　2. 勇敢 善良 誠實(shí) 兇殘 和藹

　　3. 黃色 紅色 彩色 綠色 藍(lán)色

　　4. 偶爾 經(jīng)常 有時(shí) 瞬間 從不

　　六、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。

　　落：①掉下;②衰落;③遺留在后面;④用筆寫;⑤停留或居住的地方;⑥歸屬。

　　1.葉落歸根( ) 2.落筆( ) 3.下落不明( )

　　• • •

　　4.落花流水( ) 5. 落井下石( )6.驕傲使人落后( )

　　• • •

　　重：①重量;②分量大;③程度深;④重要;⑤重視;⑥不輕率。

　　1.他這個(gè)人一向辦事很穩(wěn)重。 ( )

　　2.再重的工作他都不叫苦。 ( )

　　3.他的傷勢很重，醫(yī)生正在搶救。 ( )

　　4.這時(shí)倉庫重地，要注意防火。 ( )

　　七、將下列內(nèi)容用線連起來。

　　《一夜的工作》 中國 顧拜旦

　　《黑孩子羅伯特》 美國 狄更斯

　　《別急啦》 法國 何其芳

　　《體育頌》 英國 瑪麗•雷蒙

　　八、按要求，寫句子。

　　1.我們必須承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。(改為反問句)

　　2.老師對我們說：“陳文的作文得獎(jiǎng)了，你們?nèi)グ阉羞^來。”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　3.我們只有用勞動(dòng)來解決饑餓的威脅。(改為雙重否定句)

　　4.整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。(修改病句)

　　5.革命的道路上有千難萬險(xiǎn)，千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子)

　　九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.《做一個(gè)最好的你》一文中，作者借__________的效應(yīng)，說明人擁有了自信，就會(huì)變________。你從文中得到的啟示是：_______________。

　　2.《東施效顰》的寓意是：____________________。

　　3.“我們贊美長江，你是_________，我們依戀長江，__________，你有__________!”

　　4.《把掌聲分給她一半》一文的主人公是______，從她身上我們看到了________、________的品質(zhì)。

　　十.閱讀短文，完成練習(xí)。

　　(一)《三峽之秋》片段

　　早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)。三峽中又是一片秋天的明麗。

　　中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去;同時(shí)又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱列氣息。

　　下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。

　　夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著氣笛，在江面劃開一條發(fā)光的路;于是漁火和燈光，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

　　1.閱讀短文，完成下表。

　　時(shí)間 景物 三峽的特點(diǎn)

　　2.隨著時(shí)間的推移，三峽的色調(diào)也在不斷的變化著。早晨，透明的露水使得三峽的主色調(diào)成了__色。太陽出來，露水消逝后，整個(gè)三峽閃爍著的是綠色和金色，綠色的是___，金色的是___。中午，三峽的主色調(diào)因太陽的照耀而成了___色。黃昏時(shí)，峽谷里，___色的___籠罩在霧氣之中，于是，整個(gè)三峽的主色調(diào)又調(diào)成了___色。

　　(二)

　　南方一家幼兒園公開招聘園長，由于待遇極優(yōu)厚，一時(shí)間報(bào)名者云集，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的高學(xué)歷者，最終被錄取的卻不是她們，而是一個(gè)扎著小辮兒的極文靜的姑娘——她叫文文。

　　最后一次面試安排在二樓，樓梯拐角處有個(gè)臟兮兮的小男孩兒，拖著鼻涕，正站在那里淚汪汪的等著什么，當(dāng)眾多的應(yīng)聘者穿過長長的樓梯去面試時(shí)，只有文文一個(gè)停了下來，她不僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟別哭，是不是找不著媽媽了?別哭，等我一會(huì)兒，姐姐去去就來，帶你找媽媽!”

　　請?jiān)僮⒁夂髞淼那楣?jié)：面試之后，眾多的應(yīng)聘者都匆匆下樓，視若無睹，唯有文文把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切的哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入的給他講故事——而這一切，被早已架設(shè)好的錄像機(jī)全都錄了下來!

　　一樓廳里，聚滿了等待宣布結(jié)果的應(yīng)聘者。當(dāng)考核小組宣布被錄用者是雯雯時(shí)，大家都愕然了，驚訝的目光投向著裝樸素、相貌平平的雯雯，雯雯也暗想：“我的文化成績并不是十分出色呀……”隨后，考核小組播放了剛才的錄象，眾多的報(bào)考者，羞愧地低下了頭……她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然。

　　1.結(jié)合上下文，理解詞語。

　　視若無睹：_________________________

　　恍然大悟：_________________________

　　2.寫出下列的近義詞或反義詞。

　　近義詞：親切——( ) 羞愧——( ) 驚訝——( )

　　反義詞：必然——( ) 出色——( ) 淘汰——( )

　　1. 文文為什么被錄用了?用自己的話說出原因。

　　2. 大家為什么都愕然了?

　　5.幼兒園安排這樣的考試好嗎?

　　十一、習(xí)作

　　我們欣賞美，追求美，生活中處處存在美，如：環(huán)境美，行為美，心靈美等。請以“美”為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。題目自擬，寫出真情實(shí)感。

　　六年級(jí)上冊語文期末考試試題二

　　一、識(shí)字寫字。

　　1.卷面書寫：5分

　　2.讀拼音寫漢字。(11分)

　　秋天給人們帶來豐shuò( )的成果。lí( )明時(shí)分，農(nóng)民匆忙洗shù( )一下，來不及吃早cān( )就來到田里。bó( )霧遮bì( )不住世界，田里不見lián( )刀、lí( )等老式農(nóng)具的影子，只見收割機(jī)、kǎ( )車在田野上歡快地奔跑，奏著一曲歡快、róng( )洽的豐收yǒng( )嘆曲。

　　二、積累運(yùn)用 (37分)

　　1.把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(8+1=9分)

　?、偕? )關(guān)： ②( )然有( ) ③悲憤欲( )：

　?、芘c世( )( ) ⑤風(fēng)帆( )空 ⑥綿( )千里 ⑦深( )大( )

　　(1)解釋帶點(diǎn)的字。

　　(2)仿照詞語②寫再兩個(gè)帶“然”的成語：

　　(3)仿照詞語①寫幾個(gè)表現(xiàn)情況危急的成語：

　　(4)用詞語③寫一句話：

　　2.句子練習(xí)。5分

　　(1)( )秦王不敢侵犯趙國，( )趙國文武將軍齊心協(xié)力保家衛(wèi)國。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞)

　　(2)年輕而富有才華的的肖邦，滿懷悲憤，離開自己的祖國。

　　將句子改成雙重否定句。

　　改后的句子與原句比， 寫得更好，讓我們體會(huì)到

　　(3)用修改符號(hào)修改病句。

　　經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了很多，我對老師充滿了感動(dòng)之情。

　　3.根據(jù)詞語的不同讀音和意思造句。(2分)

　　對頭 duì tóu

　　duì tou

　　4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)

　　(1)我們愛你——桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黃山、廬山的 ，長江、黃河的 。(《我們愛你啊，中國》)

　　(2)愛是什么?愛是哈爾威船長一生都要求自己 ，履行 ;是 (誰)老師在災(zāi)難面前， 、 ，這個(gè)最后的姿勢詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂;愛是為了國家， (誰)負(fù)荊請罪， (誰)顧全大局，不計(jì)個(gè)人寵辱;是陸游臨終叮囑兒子：“ ， (填詩句)”。

　　5.詩句填空(5分)

　　(1)海上生明月， 。作者：

　　(2) ?為有源頭活水來。

　　(3)《聞官軍收河南河北》中表現(xiàn)詩人歸心似箭的詩句： ，　。

　　三、閱讀理解(5+4+11=20分)

　　(一)《青銅葵花》5分

　　選擇

　　1.《青銅葵花》是中國現(xiàn)代著名作家( )寫的。

　　A黃蓓佳 B楊紅櫻 C曹文軒 　D鄭淵潔

　　2.葵花的小船被嘎魚解了纜繩，青銅去救葵花前，他正在( )

　　A放鴨子 B放牛 C割草

　　3.青銅給葵花做的項(xiàng)鏈?zhǔn)? )做的 。

　　A銀子 B棱角 C冰凌

　　4.把葵花從小木船上“救”下來的人是( )。

　　A嘎魚 B青銅 C葵花的爸爸

　　5.下面是曹文軒的作品的是( )

　　A《皮皮魯傳》 B《男生賈里》 C《山羊不吃天堂草》 D《今天我是升旗手》

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