小學(xué)六年級語文考試復(fù)習(xí)試題(2)
2、用“持”組成六個不同的詞語，再填空，使句子通順合理。(3’)
?、?、六(3)班的陳銘每天( )晨練，已經(jīng)有兩年時間了。
②、( )安靜，是圖書館的守則，每一個到圖書館來閱讀的人都必須遵守。
③、大家要共同( )公共場所的秩序。
?、?、班主任交待，這一次是由班長來( )班務(wù)會議。
?、?、爸爸常年在外，家里總是由媽媽來( )家務(wù)。
?、?、大風(fēng)暴雨已經(jīng)( )了一天兩夜。
3、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(3’)
不僅……而且…… 既 ……又…… 無論……都……
?、?、他( )想走進(jìn)了看，( )怕別人說他莽撞，他心中很忐忑呢。
②、( )孩子長得多大,他( )是媽媽的寶貝： 這就是母愛——偉大的母愛!
?、?、陸羽( )精通茶藝，( )博學(xué)多才。
六、先選擇病因，再在原句上修改。(6’)
?、偃鄙僦髡Z ②用詞不當(dāng) ③搭配不當(dāng) ④次序混亂 ⑤重復(fù)啰嗦 ⑥前后矛盾
1、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。( )
2、新落成的東方展覽館正在展出幾千年前剛出土的文物。( )
3、她那紅潤的臉蛋猶如春天盛開的梨花。( )
4、氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報。( )
5、我們一家子都喜歡看小品和民族音樂。( )
6、我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立起不怕困難的勇氣。 ( )
七、根據(jù)課文填空。(11’)
1、敦煌壁畫是中華文化的 ，藏有敦煌壁畫的莫高窟也被聯(lián)合國教科文組織列入 。它同 、 及 等世界文化遺產(chǎn)一樣，是中華民族古老文明的 ，同時也是人類創(chuàng)造 的象征。
2、 都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該 。我沒再問父親，我想：這也許就是父親要給我的 吧。
八、閱讀短文，回答問題。(21’)
沙漠玫瑰
?、僮罱?，一個朋友從北非旅行歸來，送給我一份禮物。打開漂亮的包裝盒，里面赫然躺著一蓬干草。朋友說，這叫沙漠玫瑰，很有名的。我疑惑的看了看朋友，朋友說，自己看說明書吧。
?、谡f明書是英文的，配上手頭的英漢詞典，總算弄明白了：這沙漠玫瑰其實是一種地衣，形狀像松枝。你如果把干枯的它浸泡在水里，一個星期后它就會復(fù)活;如果讓它離開水，它又會慢慢枯萎如舊。從禮品的封裝時間看，這把草已經(jīng)有兩年沒有綠過了。朋友解釋說，最少的封裝一年，而最長的，有十年之久，但價格貴了許多。
?、畚覍こ鼍靡盐从玫慕痿~缸，注滿清水，將其浸入，略帶些激動等著奇跡的到來。
?、艿谝惶?，那些草沒有任何動靜。第二天，不知是不是我的錯覺，仿佛它們有了一絲綠意。第三天，我確信看見了一絲綠色。第四第五天，我看見綠色一點點伸展蔓延，它的身體仿佛春天的少女，漸漸圓潤起來。
?、莸谄咛焓切瞧诹缟纤骄劈c多起床，洗漱完畢，恰好有一群朋友造訪，便領(lǐng)了他們到陽臺上去看那把草。此時，一株飽滿圓潤完全復(fù)活了的沙漠玫瑰呈現(xiàn)在我的眼前。我仿佛看到一朵濃綠的玫瑰正綻放在一望無垠的沙漠里。我情不禁的驚嘆 啊 多么漂亮的沙漠玫瑰 朋友在一旁見狀 叫道 干嘛呀 不就一把草嗎 啥時改叫玫瑰了
?、尬乙汇?，反應(yīng)過來，忙把前因后果講給朋友聽。
⑦其實，每個人都是一株沙漠玫瑰，每一次暫時的枯萎。都醞釀著下一次復(fù)活時更熱烈的綻放!
1、給第五自然段補上標(biāo)點符號。
2、第六自然段的“前因后果”中的“前因”是指 。
3、文中寫作者心情變化的詞語主要有三個，它們是( )、( )和( )。分別寫出產(chǎn)生不同心情的原因
4、第七自然段中的“暫時的枯萎”，你是怎理解的?
5、從沙漠玫瑰身上，你得到了什么啟示?
九、習(xí)作。(30’)
每一個地方都有不同的食品，稱為特產(chǎn)食品。請選擇自己喜歡的一種特色食品，把它介紹給大家。要求：
1、寫清楚食品的名稱、外形及其制作過程，還應(yīng)該說明它的味道吃法和相關(guān)的故事;
2、題目自擬;
3、400字以上，書寫要工整。
以上是由小編分享的小學(xué)六年級語文考試復(fù)習(xí)試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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