人教版小學(xué)六年級(jí)語文期末考試題

　　小學(xué)語文在學(xué)習(xí)時(shí)要多做試題練習(xí)，不斷的進(jìn)行總結(jié)歸類，將知識(shí)學(xué)扎實(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版小學(xué)六年級(jí)語文期末考試題，希望對(duì)大家有用!

　　人教版小學(xué)六年級(jí)語文期末考試題一

　　一、拼音。(7分)

　　1、看拼音寫詞語。(5分)

　　Kǒng bù jiān ruì chōu tì yú lè xīng wàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“——”。(2分)

　　(1)妹妹換上了新夾(jiájiā)衣，母親帶她到兒童娛樂場去散(sàn sǎn)步了。

　　(2)他那披散(sǎn sàn)的長頭發(fā)中間露(lù lòu)出一張蒼白的臉，顯然是受過酷刑了。

　　二、漢字、詞語。(20分)

　　1、按查字典的要求填空。(3分)

　　“舅”字 結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查 部，再查 畫，這個(gè)字的第三筆是 ;用音序查字法先查大寫字母 ，再查音節(jié) 。

　　2、照例子，給下面的字加上不同的偏旁組成兩個(gè)新字，然后組詞。(2分)

　　例：昔 臘 (臘月) 欠 ( ) ( )

　　3、搭配要恰當(dāng)，用直線連起來。(3分)

　　偉大的 態(tài)度 含糊地 問

　　慈祥的 力量 奇怪地 說

　　嚴(yán)峻的 面龐 堅(jiān)決地 回答

　　4、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。(3分)

　　精兵( )政 千( )一發(fā) 一( )不茍 死得( )所

　　(1)后來才知道，在這( )的時(shí)刻，是郝副營長劃著了火柴。

　　(2)周總理審閱文稿時(shí)一邊看一邊思索，總是( )地工作著。

　　5、選詞填空。(4分)

　　維持 堅(jiān)持 保持 支持

　　(1)面對(duì)兇殘的敵人，父親仍然( )著他那慣有的態(tài)度。

　　(2)交警叔叔站在十字路口( )交通秩序。

　　(3)我們學(xué)校在這次校外實(shí)踐活動(dòng)中，得到了辦學(xué)單位的( )。

　　(4)老師帶病( )給我們上課，我們都深受感動(dòng)。

　　6、按一定順序重新排列下面的詞語。(2分)

　　解決問題 發(fā)現(xiàn)問題 觀察問題 分析問題

　　7、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3分)

　　( )我們是為人民服務(wù)的，( )，我們( )有缺點(diǎn)，( )不怕別人批評(píng)指出。( )是什么人，誰向我們指出( )行。

　　三、句子及其它。(20分)

　　1、按要求寫句子。(5分)

　　(1)法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

　　該為“被”字句： 。

　　該為“把”字句： 。

　　(2)我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)

　　(3)總理對(duì)我說：“我要去休息了，你也回去睡吧。”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　(4)這里的工作多么重要，我哪能離開呢?(改為陳述句)

　　2、修改病句。(在原句修改)(3分)

　　(1)我估計(jì)他今天一定不來了。 (2)我的課余愛好是打乒乓球和足球。

　　(3)周總理仔細(xì)地瀏覽文件。

　　3、判斷題。(對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。)。(4分)

　　(1)“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字中，按音序排列，排在第一的是“服”。( )

　　(2)《一夜的工作》這篇文章寫的是作者陪同周總理審閱一篇稿子，親眼見到周總理一夜工作的情況極其感受。( )

　　(3)《十六年前的回憶》在寫法上前后照應(yīng)，首尾連貫。( )

　　(4)《為人民服務(wù)》是1949年9月8日，毛澤東在追悼張思德會(huì)議上作的演講。( )

　　4、填空。(5分)

　　(1)《十六年前的回憶》是李大釗的女兒寫的，按照 的順序?qū)懥吮徊肚?、　?、 四件事。(2分)

　　(2)人死的意義有不同，不同表現(xiàn)是：“ ， ”。(2分)

　　(3)我深深地知道，人的 (1分)

　　5、口語交際。(3分)

　　你一定讀過不少革命題材的書吧!請(qǐng)你把最喜歡的一本推薦給同學(xué)，并告訴同學(xué)你喜歡的原因。

　　四、閱讀積累和運(yùn)用。(23分)

　　(一)閱讀《十六年前的回憶》片段，回答問題。(8、5分)

　　過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號(hào)?記住，昨天是你爹被害的日子。”

　　我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對(duì)母親說 媽 昨天是4月28日 母親微微點(diǎn)了一下頭。

　　1、在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2、5分)

　　2、“我又哭了”和“又勉強(qiáng)看了一遍”，說明“我” (2分)

　　3、“咬緊牙”表現(xiàn)了“我”對(duì)敵人的 ，此時(shí)，“我”一定在想：　(2分)

　　4、畫橫線的句子既是“我”對(duì)母親的話的 ，也是對(duì)課文開頭的 (2分)

　　(二)閱讀課外文段，回答問題。(14、5)

　　公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。

　　老師 您不是很喜歡吃魚嗎 公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問 現(xiàn)在有這么多人給您送魚您都不接受 這是為什么呢

　　公孫儀說：“正因?yàn)槲覑鄢贼~，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要按人家的意愿辦事，就難免要犯法，一個(gè)正直的人不應(yīng)該這樣做。試想，( )我犯了法，( )成了罪人，還能吃到魚嗎?現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎?”

　　從此以后，公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己。

　　1、給短文加個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)氖? )。(填序號(hào))(1分)

　　A、公孫儀送魚 B、公孫儀吃魚 C、公孫儀談吃魚

　　2、寫出下列詞語的近義詞。(2分)

　　討厭—— 拒絕——

　　3、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3、5分)

　　4、在第三自然段的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語。(2分)

　　5、“現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎?”這句話的意思是：( )(2分)

　　A、要吃魚，花錢買。 B、只吃自己買的魚，不吃別人送的。

　　C、不收別人送的禮，秉公辦事，就能生活平安幸福。

　　6、把第三自然段中畫線的句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。(2分)

　　7、短文反映了公孫儀怎樣的好品質(zhì)?(2分)

　　五、作文。(30分)

　　題目：《 的家》

　　習(xí)作提示：每個(gè)人都有一個(gè)家，，或溫馨，或幸福，或有缺憾……請(qǐng)你拿起生花的妙筆，把你家的故事告訴大家。先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目寫一篇文章。要求內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)在600字左右。

　　人教版小學(xué)六年級(jí)語文期末考試題二

　　1.看拼音寫詞語(10分)

　　gǔn tàng fù shuì xī rǎng xiōng pú kū téng

　　( ) ( )( )( ) ( )

　　léi ting tóng kuī wāng yáng hàn liú jiā bèi

　　( )( )( ) ( )

　　2.把下列詞語補(bǔ)充完整(8分)

　　長途( )( ) ( )( )洶洶 大發(fā)( )( )

　　神( )( )大 天( )地( ) 生氣( )( )

　　( )( )一動(dòng) 武藝( )( )

　　三、形近字組詞。(6分)

　　旺( ) 陜( ) 卵( ) 脯( )未( ) 鄧( )

　　汪( ) 浹( ) 卯( ) 哺( ) 末( ) 鄭( )

　　四、選詞填空。(4分)

　?、湃藗兛嗫?(請(qǐng)求 哀求 祈求)天帝， (請(qǐng)求 哀求 祈求)他斥逐洪水，可是天帝毫不理會(huì)。

　　⑵沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中， (熬過 度過)一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚……

　?、侵钡浆F(xiàn)在，希臘人對(duì)普羅米修斯仍然十分 (敬佩 敬仰 佩服)，稱他是“人類的大恩人”。

　　⑷不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一位 (聰明美麗 神通廣大)的女神，名叫女媧。

　　按要求寫句子(12分)

　　縮寫句子：照片上的老人的雙眼默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。

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　　2、這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫!(用“是”仿寫一個(gè)比喻句)

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　　把陳述句改為反問句： 普羅米修斯這種為了人類甘愿自我犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。

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　　4、 魯迅先生對(duì)我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢;我那一本，是送你的。”(改為轉(zhuǎn)述句)_______________________________________________________

　　大禹被推舉為治理天下的君王。大禹治服了洪水。(用關(guān)聯(lián)詞語合并成一個(gè)句子)

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　　默寫一則你積累的有關(guān)讀書的名言警句：

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　　六、關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)

　　不僅……而且 即使……也 雖然……但 要是……就

　?、胚@位少年名叫大衛(wèi)。他( )聰明機(jī)智，( )正直勇敢。

　?、茠吡_王說誰( )打敗了歌利亞，( )免除他家的賦稅，還要把公主嫁給他。

　?、? )掃羅王免除他家的賦稅，將公主嫁給他，( )沒有人敢去應(yīng)戰(zhàn)。

　?、却笮l(wèi)說：“我( )年紀(jì)小，( )我力氣很大。”

　　七、說說下列句子中的破折號(hào)的作用。(4分)

　?、捧呏酪卫砗樗?，只有偷出天帝的寶物——息壤。( )

　?、契叺亩亲恿验_了，從里面鉆出了他的兒子——大禹。( )

　　八、加標(biāo)點(diǎn)。(3分)

　　⑴要是離得遠(yuǎn) 我就用彈弓把它們打死 要是到了我面前 我就抓住它們 把它們摔死

　?、乒?息壤馬上幾里 幾十里 幾百里地伸展開來

　　⑶掃羅王猶豫了一陣 說 好吧 我們等你的好消息

　　課內(nèi)閱讀(12分)

　　夸父逐日

　　夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

　　1、本文選自《 》，這是一篇( )故事。(2分)

　　2、解釋下列詞語(6分)

　　逐走： 入日： 河、渭： 北：

　　其： 鄧林：

　　3、這個(gè)神話故事表現(xiàn)了夸父的什么精神?寄托了古人怎樣的愿望?(4分)

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　　十、課外閱讀(20分)

　　三輪車夫

　　深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來少許溫馨。

　　她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打著凍得堅(jiān)硬的地面，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。‖

　　突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。

　　她對(duì)那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎?我急著上醫(yī)院呢!”中年男子看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了?”

　　“是呀是呀，病得不輕呢!孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了!”

　　“孩子看病要緊，你先上車吧。”車夫說。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔住：“哎，車是我先要的，我也急著要回家呢。”女人停下步，疑惑地看著車夫?！?/p>

　　車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰!”“咦，你這不是宰人嗎?平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了!”

　　“別啰嗦，上不上?”車夫不耐煩了。“太貴了，能不能少點(diǎn)?”那男子還想討價(jià)還價(jià)。“一分錢都不能少!”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐?”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20。”說完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。‖

　　車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車?”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對(duì)車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車。

　　車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。

　　“大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧!看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了。”“剛才……不是說好20塊嗎?”“不這樣說，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎?”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。

　　她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費(fèi)，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼間就消失在濃濃的夜色之中?！?/p>

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