小學六年級語文第六單元試題(2)
3、臘八蒜的做法是這樣的：_________________________________________________________(1.5分)
4、“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是：
_________________________________________________________(1分)
5、孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢?(1.5分)
答：(1)________________(2)___________________(3)_________________
6、找出一個過渡句用“~~~~”畫出來。(1分)
(二)我是中國人
不管中國人、朝鮮人、越南人、還是蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)人感情就會變得特別強烈。每當有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tāo tāo bù jué( )地向別人介紹他們的國家。我就是這個典型，我喜歡有人這樣問我。我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上?！业墓枢l(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。
在美國，每節(jié)課上，老師總會給同學們一會兒自由活動的時間。那時候在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地來到黑板前面，旁若無人地寫了起來，內(nèi)容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上寫了幾個巨大的字：“我愛你——中國!”老師很有興致地湊過來問我們在寫什么?！癐 love you——”我很嚴肅地說，但眼里卻頗有笑意?！癢hat?”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇?！癈hina!”我說完了最后一個詞，只覺得肚子里在發(fā)笑。“Oh!”老師huǎng rán dà wù( ) ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
歡樂之中，往往會發(fā)生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時常掛著微笑，但他卻十分地瞧不起亞洲人。
有一次發(fā)生的事情實在令人氣憤。幾個月前，我們進行了一次大測驗?？煜抡n時，老師讓我們把一張作業(yè)——multiplied(即選擇題)交上去，那時，我還不知multiplied是什么意思，我以為他在說map(地圖)，所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的忐忑不安中發(fā)下來了，“C--”，這是我第一次得“C--”，都是由于沒及時交那張作業(yè)，才得了這么差的成績。
我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒有一點希望了。老師，為什么你不信任我?為什么不聽我的解釋，不給我高一點兒分數(shù)?我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些濕潤。我下了決心……
這以后，每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾，我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚眉吐氣。
1、根據(jù)拼音在短文的括號中寫詞語。(2分)
2、填空。(6分)
(1)作者是( )國人，( )是他的故鄉(xiāng)。他寫此文生活在( )國。
(2)短文第( )自然段第( )自然段敘述了作者思鄉(xiāng)的感情。
(3)短文第4自然段在文中起著( )的作用。
3、作者說：“我覺得很自豪，很揚眉吐氣”，是什么使他覺得自豪、揚眉吐氣?(3分) 4、“我很氣憤”，作者為什么感到氣憤?(3分)
5、這篇短文表達了作者( )的思想感情?(3分)
第三部分：快樂作文(30分)
平日，由于你學會了一種知識，或者掌握了一種技能，或者做了一件好事，或有了進步，也許有其他原因……讓全家人為你高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。要求：要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫，要有真情實感。
以上是由小編分享的小學六年級語文第六單元試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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