2017六年級(jí)語文下冊(cè)抽考試題
把學(xué)過的語文知識(shí)進(jìn)行整理，再多做一些試題加以鞏固，這樣語文成績一定能有所提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017六年級(jí)語文下冊(cè)抽考試題，希望對(duì)大家有用!
2017六年級(jí)語文下冊(cè)抽考試題一
一、基礎(chǔ)擷英園(38分)
1、看拼音，寫詞語。(8分)
hú lu jī chǔ chuǎi cè hè rán gào jiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kùn huò jū rán yí hàn
( ) ( ) ( )
2、組詞。(5分)
孝( ) 味( ) 藹( ) 屜( ) 盡jǐn( )
考( ) 昧( ) 竭( ) 屆( ) jìn( )
3、把下列成語補(bǔ)充完整。(8分)
拾金不( ) 言( )有( ) ( )( )名言 樂( )( )悲
坐( )不安 失而( )得 ( )( )不平 ( )是( )非
4、把句中劃線的部分改寫為成語。(4分)
⑴我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對(duì)這位拾到錢財(cái)不藏起來據(jù)為己有的黑大哥表示謝意。( )
?、铺聘咦谕蝗婚g因憤怒變了臉色，準(zhǔn)備嚴(yán)懲權(quán)善才。 ( )
?、桥衍姳臼菬o組織無紀(jì)律的一群人，聽說朝廷派兵來了，便作鳥獸散了。 ( )
?、茸哌M(jìn)花園，郁金香開得正盛，各種顏色的花朵在陽光下顯得格外艷麗。 ( )
5、選詞填空。(4分)
不但……而且…… 盡管……但是……
?、? )這天前來圍觀大木柱的人成百上千，( )沒有一個(gè)人上前去搬動(dòng)它。
?、粕眺?ldquo;立木取信”一事，( )為朝廷樹立了一個(gè)言而有信、說到做到的形象，( )為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因?yàn)?因此
?、怯捎谖以诮虒W(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，( )受到高達(dá)四十美元的處罰。
?、任襾G失了朋友送我的手表，我非常傷心，( )丟失的絕對(duì)不只是手表，也不僅僅是時(shí)間。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
?、?憑自律， 貴堅(jiān)持。
?、瞥缟形拿?，升華公德 。
⑶《商鞅南門立木》通過寫 時(shí)期的改革家 在都城南門 的故事，告訴我們 和 的重要。
?、取冻錾睦蠋煛分v述了“我”在 國的 大學(xué)讀書時(shí)，朋友送“我”一只心愛的手表 的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范地 的優(yōu)秀品德。
7、根據(jù)要求寫句子。(4分)
?、盘斓紫履挠羞@么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧?(改為陳述句)
?、苼砻绹埃业暮门笥褌惤菟徒o了我一塊電子手表。(改為把字句)
二、閱讀點(diǎn)將臺(tái)(32分)
?、彘喿x下面文段，完成后面練習(xí)。(14分)
當(dāng)時(shí)，商鞅要在秦國實(shí)行變法是很困難的。這一方面是因?yàn)橐恍┡f貴族對(duì)變法持反對(duì)意見，另一方面老百姓也不相信秦孝公會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革。
面對(duì)重重困難，商鞅心想：要在秦國進(jìn)行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有這樣，才能在全國建立起一種誠信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功。于是，他在新的法令頒布之前，冥思苦想了好幾天，終于想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。
1、解釋詞語。(2分)
冥思苦想：
2、請(qǐng)用自己的話說說這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容。(2分)
答：
3、請(qǐng)用“ ”畫了第一個(gè)自然段的中心句。(2分)
4、第一自然段圍繞中心句主要講了哪幾個(gè)方面的情況。(4分)
答：
5、你認(rèn)為商鞅變法要取得成功的首要重要條件是什么?為什么?(4分)
答：
?、骈喿x下面文段，完成后面練習(xí)。(18分)
她聽完后，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師!”
老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。因?yàn)楣拢麑⑹直硭瓦€給我;也因?yàn)楣拢窒蛐７脚e報(bào)我，因?yàn)槲疫`背了公德。他用這種迂回的方式，讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格!
1、老人說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師!”請(qǐng)根據(jù)你的理解，說說這句話中包含的意思。(6分)
2、老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。(“翻然醒悟”是什么意思?說明我當(dāng)時(shí)有什么樣的認(rèn)識(shí)?)(4分)
3、聽完老人的一席真誠的話語，“我”翻然醒悟，悟到了什么?(2分)
4、為什么“我”與老人后來都認(rèn)為黑人學(xué)生的確是一位非常出色的老師呢?(4分)
5、“那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師!”“黑大哥的確是一位非常出色的老師。”反復(fù)出現(xiàn)這樣的句子有什么作用?(2分)
三、佳作展示會(huì)(30分)
規(guī)則是人們共同遵守的制度或章程。人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序;背離了規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。請(qǐng)回憶生活中有關(guān)規(guī)則的事，自擬題目，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于500個(gè)。做到事情完整，語句通順，有一定條理。
2017六年級(jí)語文下冊(cè)抽考試題二
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.在帶點(diǎn)字的正確讀音后面打“√”。
hái( ) zòng( ) jí( ) huí( )
還鄉(xiāng){ 縱酒{ 即刻{ 徘徊{
huán( ) cóng( ) jì( ) huái( )
2.下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組打“v”
(1)赤裸裸(lǒu luǒ ) 某些(mǒu mǔ) 申斥(chì cì) ( )
(2)晦暗(huì hùn) 聘請(qǐng)(pèn pìn) 崇奉(fèng fòng ) ( )
(3)頭涔涔(chén cén) 痕跡(jí jì) 旋轉(zhuǎn)( zhuǎn zhuàn) ( )
3.看拼音，寫詞語。
líng lì tí liàn gù zhí yì cháng
( ) ( ) ( ) ( )
luò yáng nuó yí kùn huò nán kān
( ) ( ) ( ) ( )
4.寫出加線字的音序和部首。
解囊：音序 部首 弘揚(yáng)：音序 部首
癌癥：音序 部首 簡陋：音序 部首
5.在下列沒有錯(cuò)別字的組后括號(hào)打√，有錯(cuò)的依次改在括號(hào)里。
(1)萬馬齊暗 立桿見影 鞠躬盡瘁 陰謀鬼計(jì)( )
(2)以身作責(zé) 穿流不息 走頭無路 堅(jiān)苦卓絕( )
(3)高瞻遠(yuǎn)矚 神采奕奕 打胎充氣 堪稱楷模( )
(4)束手無策 腦羞成怒 聲名狼藉 抑揚(yáng)頓錯(cuò)( )
6.照樣子或按要求寫詞語
(1)綠油油_________ 、_________ (2)研究研究 _________ 、 _________
(3)生機(jī)勃勃_________、 _________ (4)(異)口(同)聲_________、_________
(5 ) 大(驚)小(怪) _________、_________ (6)溫暖---寒冷_________ 、_________
7.在括號(hào)里填上合適的詞，不能重復(fù)。
一( )駱駝 一( )音樂 一( )戲 一( )牛
一( )清泉 一( )圓月 一( )炮 一( )樓
一( )斜陽 一( )烏云 一( )藥 一( )畫
8.比一比，再組詞。
冷( ) 侮( ) 槐( ) 婉( ) 徘( )
拎( ) 晦( ) 瑰( ) 惋( ) 排( )
9.按要求寫成語或四字的詞語，每類寫三個(gè)以上。
(1)描寫自然風(fēng)光的：
(2)描寫人物形態(tài)的：
(3)來源于寓言故事：
10.照樣子寫句子。
例：天空的星星一閃一閃地亮著。
天空的星星快活地眨著眼睛。
小蝴蝶在花叢中飛。
麥桿被沉甸甸的麥穗壓彎了。
例：她的笑聲清脆動(dòng)聽。她的笑聲像叮咚泉水清脆動(dòng)聽。
她說話很快。
古井哺育著平原上的兒女。
11.下列句子沒有錯(cuò)誤的，在括號(hào)里打上“√”，有錯(cuò)誤的用修改符號(hào)改正過來。
(1)、《匆匆》這篇課文的作者是老舍先生。 ( )
(2)、火藥是我國古代的四大發(fā)明之一。 ( )
(3)、海上日出的景象是偉大的奇觀。 ( )
(4)、我看到了李麗優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽的歌聲。 ( )
12.按課文內(nèi)容填空。
(1)船載石頭，( );杖量地面，( )。
(2)燕子( )，有( )的時(shí)候，楊柳( )了，有( )的時(shí)候，桃花( )，有( )的時(shí)候。但是，( )，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?
(3)死去元知萬事空，( ) 。( ) ，家祭無忘告乃翁。
二、閱讀理解：
1.先解釋帶點(diǎn)的詞語，再寫出句子的意思。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
卻： 妻子：
漫： 欲：
詩句的意思：
2.讀片斷，回答問題。
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
(1)這一片斷一共有5句話，寫作者 。
(2)第一句有兩個(gè)打比方的句式，把 比做
和把 比做 ，是想說明： 。
(3)第三句是 的句式，把 比做 ，是想說明： 。
(4)在第四句中，第一個(gè)“赤裸裸”的意思是： ，第二個(gè)“赤裸裸”的意思是： 。
(5)第五句，作者捫心自省：
3.讀短文，回答問題。
和時(shí)間賽跑
我念小學(xué)的時(shí)候，最疼愛我的外祖母去世了。我無法排除內(nèi)心的悲傷，在學(xué)校操場上一圈一圈地跑，跑累了撲在草坪上痛哭。
爸爸媽媽理解我的心情，可又不知道怎么安慰我，只好說：“外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。”
“為什么永遠(yuǎn)不會(huì)回來呢?”我問。
“昨天已經(jīng)過去了，你再也不可能回到昨天。時(shí)間過去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。”爸爸說。
聽了爸爸的話，我有一種說不出的滋味?！?/p>
每天放學(xué)回家，我在院子里看到太陽一寸一寸地落下去，就知道這一天要過去了，雖然知道明天太陽還會(huì)升起來，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來了。
我看到小鳥向自己的巢飛去，飛得好快呀。明天，他們可能沿著同樣的路線飛過，可是時(shí)間決不是今天，小鳥也不是今天的小鳥，他們一定也變了。
時(shí)間過得那么快，我心里多么著急，放了學(xué)，我往家走，看到太陽快落山了，就下定決心，要趕在太陽落山前回到家里。我飛跑起來，等到站在院前喘氣的時(shí)候，太陽還有半邊臉沒落下，我高興得跳起來，因?yàn)槲遗艿教柷懊媪??！?/p>
從那以后，我常常和太陽賽跑。老師要我暑假完成的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我才五年級(jí)，就常常試著預(yù)習(xí)六年級(jí)的功課。
童年養(yǎng)成的和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，在后來的幾十年里，使我受益不淺。我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大?！?/p>
(1)結(jié)合上下文解釋“受益不淺”，再用這個(gè)詞寫一句話。
受益不淺：
受益不淺
(2)用“ ”畫出我對(duì)時(shí)間認(rèn)識(shí)的三句話。
(3)按照用“‖”所分好的段，寫出各段的段意。
第一段：
第二段：
第三段：
(4)短文的最后一句話是什么意思?
三、作文。
請(qǐng)以環(huán)保為話題，寫一件自己親身經(jīng)歷的事，注意把事情經(jīng)過寫具體，能寫出自己的一些想法。
以上是由小編分享的2017六年級(jí)語文下冊(cè)抽考試題全部內(nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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