語文六年級(jí)下冊(cè)第3課桃花心木詞語解釋
《桃花心木》是語文六年級(jí)下冊(cè)第3課，這篇課文從描寫桃花心木的形狀很特別開始，引出桃花心木樹苗和種樹人，再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現(xiàn)象，最后寫作者與種樹人的談?wù)?。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語文六年級(jí)下冊(cè)第3課《桃花心木》詞語解釋，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
語文六年級(jí)下冊(cè)第3課《桃花心木》詞語解釋
莫名其妙：沒有人能說出其中的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
枯萎：干枯，萎縮。
基業(yè)：事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
汲水：吸水。
勃勃生機(jī)：精神旺盛的樣子。
無緣無故：沒有任何原因，緣故。
水源：水流起頭的地方。
語重心長：言辭誠懇，情意深長。
依賴：依靠別的人或事物而不能自主或自給。
優(yōu)雅：優(yōu)美，不俗氣。
語文六年級(jí)下冊(cè)第3課《桃花心木》詞語積累
【近義詞】
偶爾──偶然
基業(yè)──基礎(chǔ)
汲水──吸水
依賴──依靠
特別──特殊
模仿──仿照
優(yōu)雅──優(yōu)美
枯萎──干枯
【反義詞】
相信──懷疑
高大──矮小
巨大──渺小
特別──一般
枯萎──旺盛
依賴──獨(dú)立
從從容容──慌慌張張
語文六年級(jí)下冊(cè)第3課《桃花心木》詞語習(xí)題
一、讀拼音寫漢字。
二、填入合適的詞語。
( )的樹 ( )的基業(yè)
( )的人 ( )的樹苗
( )的心 ( )的能量
三、寫出下列詞語的近義詞。
枯萎——( )依賴——( )優(yōu)雅——( )
四、在括號(hào)里寫出帶下劃線詞的反義詞。
1、桃花心木是一種特別( )的樹。
2、忙人怎么可能做事那么從從容容?( )
3、樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴( )的心。
五、讀課文，把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。
例：問：到底應(yīng)該什么時(shí)間來?多久澆一次水?
答：模仿老天下雨，時(shí)間不確定。
1、問：桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎?
答：______________________________
2、問：如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧?
答：__________________________________________
六、猜謎。
李字去了木念什么?(打一字)
謎底：_____
提示：這項(xiàng)預(yù)習(xí)的目的是讓學(xué)生知道一個(gè)句子的讀法不同(如：字詞的組合不同，語音的輕重不同)，句子的意思也就不同。
參考答案：
一、萎、汲、雅、勃勃、鍛煉、賴、旦、番
二、特別、百年、個(gè)子很高、存活、依賴、巨大
三、干枯、依*、優(yōu)美
四、一般、慌慌張張、獨(dú)立
五、1、在不確定的情況下，無法汲水生長的樹苗會(huì)枯萎，能找到水源，拼命扎根的樹苗不會(huì)枯萎。2、定時(shí)定量澆水會(huì)養(yǎng)成樹苗的依賴心，根無法深入地下，如果停止?jié)菜蜁?huì)枯萎，幸存的樹苗也會(huì)被暴風(fēng)雨吹倒。
六、分析：這則謎語可以這樣讀：“李”字去了“木”，念什么?那么當(dāng)然念“子”了。但還可以這樣讀：“李”字去“了”、“木”，念什么?意思就成了“李”字去掉“木”字和“了”字，念什么?那么就該念“一”字了。
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