蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第4課記金華的雙龍洞
蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第4課記金華的雙龍洞
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)課文《記金華的雙龍洞》記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，情融于景，表達(dá)了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第4課《記金華的雙龍洞》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第4課《記金華的雙龍洞》課文原文
4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。
出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。
內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。
在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。
我排隊(duì)等候，又仰臥在小船里，出了洞。
蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第4課《記金華的雙龍洞》課后習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
luó diàn dù juān yóu tóng tū wù sēn yù tún bù yì tuán qī hēi yí cù shāo wēi wān yán shí zhōng rǔ shí sǔn kǒng xì
二、課內(nèi)外知識(shí)鏈接。
1.《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是 _______。課文按照 _______ 的順序依次寫了 _______→_______→_______→_______→_______→_______的情況。此外，_______也是文章的線索，它的路線是泉水從那個(gè)深黑的_______→_______→_______→_______→_______→_______。
2.金華的雙龍洞的外洞的特點(diǎn)是 _______ ，內(nèi)洞的特點(diǎn)是_______、_______ 、_______，連接外洞和內(nèi)洞的是_______,它的特點(diǎn)是 _______ 。
3.《記金華的雙龍洞》是一篇 _______ ，記敘了作者去金華的雙龍洞所看到的景象。表達(dá)了作者_(dá)______。
4..葉圣陶：_______，原名_______，江蘇蘇州人，長篇小說_______，短篇小說_______，童話集_______。我還知道的我國現(xiàn)代作家有： _______
5.課文以_______ 和_______為線索。金華的雙龍洞在 _______ 省。
6.課后習(xí)題3(體會(huì)帶點(diǎn)詞語的表達(dá)后果)：
①“擠壓”“略微”“準(zhǔn)會(huì)”(_______)
?、?ldquo;再加上”“即便……也……”(_______)
7.成語積累：描寫花的：_______
描述山的：_______
形容變化多、快：_______
8.用“時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……”寫排比句：
?、賍______
?、赺______
三、課文片段分析。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系(xì jì)著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前(昏 暈)暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭(稍 捎)微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。
1.在括號(hào)內(nèi)劃去不正確的讀音或字。
2.文中怎樣描寫小船的小?用“ _________”劃出。
3.文中哪些句子寫出了我經(jīng)過孔隙時(shí)的感受?用“——”
4.解釋加點(diǎn)的字。
顏色各異( ) 變化多端( ) 或濃或談( )
5.讀句子完成填空。
?、僭鯓有〉男〈?兩個(gè)人并排仰，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。這話采用了 的修辭方法。
②無論花朵的葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。這句話采用了 的修辭方法。
?、鄱纯谙駱蚨此频模軐?。這句采用 的說明方法。
?、茉谀抢锞奂磺Щ蚴前税偃碎_會(huì)，一定不覺得擁擠。這話采用了 的說明方法。
6.假如你是雙龍洞的小導(dǎo)游，請(qǐng)你根據(jù)短文的描述，展開合理的想象，設(shè)計(jì)“外洞”或“孔隙”的解說詞：
_______
蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元作文童年趣事
記得那時(shí)我才七歲，整天跟在哥哥屁股后面轉(zhuǎn)，是一條害人的“跟屁蟲”，為什么這樣說呢?那是因?yàn)槲颐看胃绺缫淮?，哥哥就倒霉一次，所以哥哥都不許我跟著他。有一天晚上，我聽見哥哥對(duì)姐姐說要去偷村頭那棵龍眼樹的龍眼的計(jì)劃，我跳出來說：“我也要去。”而哥哥姐姐卻異口同聲地說：“不行!”。我只好悶悶不樂地走回房去，剛一躺下，我的鬼點(diǎn)子就來回在腦門兒轉(zhuǎn)：嘿嘿，對(duì)，就這么辦。說干就干，我想學(xué)著武俠片里的大俠去偷東西一樣，用黑布蒙住臉，只留兩個(gè)眼睛出來，然后穿一身黑色衣服，但又一想，我沒有黑色衣服呀!怎么辦呢?咦!有了，武俠片里的人偷東西是晚上去，所以要穿黑色的衣服，如果我白天去偷，那不是要穿白色的衣服呀!哇噻!我真是太聰明啦!既然是白天去，那我現(xiàn)在就要養(yǎng)好精神，為明天的計(jì)劃做準(zhǔn)備，所以我現(xiàn)在要做美夢(mèng)去了……
天亮了，我穿著一身白色的衣服，并用小手巾蒙住臉，趁媽媽不注意時(shí)就溜了出去。
不一會(huì)兒，我就來到了龍眼樹腳下，哇!這棵樹可真大，五個(gè)我張開手也抱不過它，這讓我怎么爬上去摘果子啊?對(duì)了，爬不上可以用竹桿把龍眼打下來，我怎么這么聰明啊!我一眼就看中了當(dāng)中最大的一顆龍眼，拿起竹桿用力向目標(biāo)打去，打了好幾下可大龍眼也只是動(dòng)一動(dòng)。當(dāng)我準(zhǔn)備加大力度再打的時(shí)候，大龍眼里冒出了一只只像蚊子大小的東西，我覺得有點(diǎn)奇怪，揉揉眼定睛一看，啊!慘了，是蜜蜂!這時(shí)我才明白，原來那個(gè)“大龍眼”是一個(gè)蜂窩。
見此狀況，我的第一反應(yīng)就是跑，可我一個(gè)小姑娘家怎么能跟天上飛的跑呢!最后我如花似的臉蛋被可惡的蜜蜂“親”了好幾下，費(fèi)了吃奶的勁才跑到家門口，剛好跟迎面走來的哥哥碰了個(gè)滿懷，哥哥捂著鼻子說：“這是哪兒來的乞丐啊?怎么跑到我家來了?”原來剛才跑的時(shí)候衣服被樹枝劃破了幾個(gè)洞，又摔了幾跤，漂亮的白衣服變成了破爛的黑衣服了，樣子非常狼狽，像極了一個(gè)可憐的小乞丐。這時(shí)我嘆了口氣說：“唉喲，哥，是小妹我啊!”哥哥這才認(rèn)出我來，問我怎么變成這狼狽相了?我把事情的前因后果告訴給他聽，聽了后哥哥捧腹大笑，說：“你真是我的傻妹妹啊!”說完又哈哈地笑了起來。你們說我那時(shí)是不是很傻啊!
怎么樣?我這顆貝殼是不是很漂亮呢?
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