六年級的同學(xué)們即將離開母校，他們對母校有什么話呢?一起看看他們的語文習(xí)作吧。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級下冊語文習(xí)作6，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　六年級下冊語文習(xí)作6：別了，母校

　　離別對每個人的意義都是不同的，對小孩來說，離別只是一場停不了的游戲;對學(xué)者來說，離別是一種經(jīng)驗(yàn)的交流;對有些人來說，離別不過是一個普普通通的詞。然而，我心中的離別卻和別人眼里的不一樣，因?yàn)樗谖已劾?，是一種情感的隔絕。

　　母校，我在您那溫暖的懷抱里，快樂了六年，煩惱了六年，哭泣了六年。但也是您給了我星羅棋布的溫存，您就像那涂有美麗顏色的海市蜃樓。

　　每當(dāng)我背著書包踏進(jìn)母校的大門時，是您在一旁激勵著我，讓我對這種陌生的環(huán)境，逐漸了解;每當(dāng)我摔跤了，哭泣了，便是您在一旁拍著柔軟的手，對我說沒關(guān)系;每當(dāng)我舉起滿意的答卷，笑得月牙彎彎夕陽斜斜時，我永遠(yuǎn)也忘不了您當(dāng)年對我的無私栽培，才會結(jié)出如今的累累碩果。

　　我雖然在您那體驗(yàn)到了人生路上的悲歡離合，同時，也感受到了老師這種神圣職業(yè)的辛酸，他們和您都是那么的偉大，無私。

　　我常常在月光降臨繁星閃爍時，對著天空幻想母校的未來，回憶母校的從前。那一切的一切是多么多么的美好，那是我憧憬多年的天府齊彩。再想想母校那魁梧的身軀，才知道它付出的這么多，并沒有使它變老，而是越發(fā)顯得年輕。

　　但是，為什么離別的日子來得如此之快，如此匆匆，讓我感到茫然，不知所措。燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但這些日子從我們身邊擦肩而過，卻沒有再回來的時候。

　　青春的大門正向我開著，我將毫無保留地走進(jìn)它的世界，走上另一段旅程。

　　母校，我的彼岸，我永遠(yuǎn)不會忘記您與我共同走過的時光。因?yàn)樗俏倚腋５囊粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是您在我漫漫人生路上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

　　別了，母校!

　　六年級下冊語文習(xí)作6：感謝母校

　　母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我?與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”

　　回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!在這六年的幸福時光里，我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我做人的道理、無窮的知識!

　　剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點(diǎn)兒害羞。

　　讀二年級的時候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語，說出自己心里的悄悄話。

　　上三年級了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無不散的宴席，我相信，在某一天，我們會再遇見的。

　　四年級，我又加入了一個班，一個新的集體。剛開始，我只能和自己認(rèn)識的同學(xué)說說話、聊聊天。不久，我認(rèn)識了一個好朋友，她和我很和得來，就這樣，我在這個班級里認(rèn)識了第一個好朋友。

　　五年級了，我已經(jīng)不再是那個無知的、天真的小孩子了，我長大了，我已經(jīng)是一個懂事、成熟的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級了，我又長大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。

　　我要感謝母校，因?yàn)槟感Ｗ屛医】怠⒖鞓返爻砷L!

　　我愛母校!

　　六年級下冊語文習(xí)作6：難忘的母校生活

　　時間過得真快，一眨眼，我們就要離開母校了，在這六年里，母校給予了我快樂、知識和做人的道理。而今，我就要離開了，心中對母校充滿了留念。

　　忘不了校園里的一草一木。曾經(jīng)，我和小伙伴們在學(xué)校的操場邊，種下了一棵棵小樹苗，拔掉了一根根雜草，那一刻，我們的臉上都洋溢著幸福的微笑?，F(xiàn)在，那一棵棵樹苗，有的長得非常茂盛而有的卻早已枯萎;那些雜草，有的在當(dāng)時就已死了，有的卻非常頑強(qiáng)又長了回去。當(dāng)我們離開時，它們會記得嗎?

　　忘不了校園里的好人好事。校務(wù)日志上，經(jīng)常會出現(xiàn)同學(xué)拾到錢財，交給老師的事。每當(dāng)看到這些，我都會想起三年級時的一件事。一天，午飯過后，我發(fā)現(xiàn)一直放在褲袋里的十元錢沒了，我焦急地到處尋找、詢問，可就是沒人知道，我著急的連眼淚都快流了下來。而就在這時，一位大約是六年級的女同學(xué)，她走過來還拿出了十元錢，我感到莫名其妙。她便解釋說：“中午的時候，我看見你在跑的時候掉下來的，當(dāng)時就一個勁兒地叫你，可你跑的太快，只能先撿起來。還好，剛才我看到你在找，喏!拿好了，以后別再這么粗心了。”說完，她便走了。到現(xiàn)在，我也不知道那位姐姐叫什么名字，只是那一次，使我明白了“拾金不昧”這個道理。

　　忘不了校園里的最好朋友。在五年級時，我識結(jié)了一位我認(rèn)為平生最好的朋友，我和她認(rèn)識后不久，便成為了無話不談、形影不離的好朋友。想起以前，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)在知識的海洋里拼搏，在操場上盡情地玩耍……就要分開，我怎么舍得?

　　最忘不了的是我的啟蒙老師。我小時候很膽小，也很少說話，是個安靜的女孩。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以在上一年級的時候，我經(jīng)常被同學(xué)們欺負(fù)，對什么事也是不聞不問。忽而有一天，老師叫我跟她聊聊天，我懷著忐忑不安的心情走到老師面前。老師摸著我的頭，親切地問我：“怎么?是不是他們經(jīng)常欺負(fù)你?”我聽后連忙搖搖頭。老師用嚴(yán)肅的口吻說：“你放心，我不會讓班上出現(xiàn)這種不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象的，當(dāng)然，也需要你的努力。”“我?”我好奇地問了問，“我要做什么嗎?”“嗯，只要你大膽地去跟同學(xué)們交流，而且你的成績很好，多幫幫他們，我相信他們是善良的孩子，他們肯定會跟你成為好朋友的。”我的內(nèi)心還在疑問，因?yàn)槲曳浅：ε?，害怕自己無能，算了!還是放棄吧。正準(zhǔn)備告訴老師，卻抬頭一看的是老師鼓勵的眼神，于是我堅定地對老師說：“行!”老師笑了!那抹笑容，讓我有了勇氣。此后，我便主動和同學(xué)們說話，并幫助成績差的同學(xué)復(fù)習(xí)功課。很快，同學(xué)們就不再欺負(fù)我了，與我成為了好朋友，我們班變成了一個團(tuán)結(jié)的集體。老師，正因?yàn)槟哪且粋€鼓勵的眼神，一個欣慰的笑容，才讓我變成了一個愛笑、愛幫助同學(xué)的好學(xué)生，我想，我愛您!當(dāng)我長大后，我第一個想起的老師肯定是您!

　　即將離校，在這之前，我只想好好把握留在母校的時間，好好的把母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴埋在記憶中。我要好好學(xué)習(xí)，爭取爬到知識的最高峰，到那時，母校將以我為榮!